今日教育
来源：本站原创 更新：2017/3/19 字体：
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向北京十一学校学习改革是必做,不是选做
邱志敏 许明学微互动
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万木成林 方有巨树
付宜红疾病中的教育
李政涛校长之道与人格修炼·之四
凌宗伟课程之变从“改文本”到“改文化”
本刊编辑部重庆中小学深化课程改革的几点思考
周旭从误区到经验:拓展学校课程建设的空间
黄瑞南岸区珊瑚实验小学 化繁为简的学校整体课程建设行动
谭劲渝中区中华路小学 “公民素养教育”课程建设三步曲
王丹綦江区隆盛中学 用校本化的评价考量学生的成长
罗彩林巫山县南峰小学 “自助式”校本课程,让教育快乐起来
蔡定勇黔江区民族小学 民族特色 多样课程
田景碧酉阳县酉州初级中学 凝全校之力,体系化构建课程辅助活动
田卫红重庆市第十八中学 课程,为学生未来发展服务
罗丞 廖成有关注文化、智慧、德性生成的课程
万明春课程建设需要系统思维
范蔚基于批判的课程建设
杨振峰执着的语文人 身边的好老师——专访青年名师刘红强
马建斌 尹力大道至简:让教育回归最自然的状态——陶继新对话重庆铁路中学校长黄兴力
陶继新 黄兴力 黄瑞修炼课程教学能力
你了解课程教学能力吗
黄瑞在教学三要素中锻造课程教学能力——重庆市巴蜀小学语文“律动课堂”
丁小彦三维度递进:让“理解”指向“运用”
廖纪元基于同课异构,强化课程意识
刘文军营造安全的小学低段语文课堂
龚华炯文无定法 导有定向——对小学阶段优化“作后指导”的思考
李雪梅让艺术教育全面开展、面向人人
吴薇游戏让英语学习变得有趣、有用、有效
莫知素让班级文化“活”起来
金星四十岁才当班主任
祝绘涛以集体的力量促“后进生”转化
罗本华让孩子跑在时间的前面
赵广宇用高质量的问题为学生导学——以《那片绿绿的爬山虎》教学为例
陈娱 董晓宇叶澜教我“三级跳”
谭仕政对教师职业素养的时代追问
郭盈教化之功,善莫大焉
张俊列生活没有捷径
陈梦扬中国美学“比德”中的花之君子
王岳川陶行知:行知一世 育才一生
储朝晖老课本·品德
守株待兔
陈秋月 刘翔亲历美国小学科学课
王开东为什么我的付出得不到认可
万泽军“输在起点”又如何
岳伟一座城市十五年的图书记忆
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Wi-Fi时代,莫让“深阅读”渐行渐远
王淦生春天里,职教名校的梦想与荣光
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