生活教育
来源:本站原创 更新:2017/3/19 字体:
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教学做合一
学陶师陶,促进学校办学水平全面提高
黄秀英;好心态 教好书 育好人
黄敏霞;提高课题研究有效性探微
马建彬;转轴拨弦三两声,未成曲调先有情——巧花心思设置语文课堂导入
杨琨;“教是为了不教”之我见
樊扣凤;有效教学:源于朴素的课堂
张芳;让每个学生都喜欢这样的数学——试谈新课程理念下“美好数学情感”的培育
董鸢飞;提高教学实效从教学设计开始
钱四芳;以人为本,让作业旧貌换新颜
王立成;引领孩子亲历科学放飞学生探究心灵
袁晋;谈小学生研究性阅读的指导
邹菊红;用“叙事性”教学改变语文课堂的“游离”
陈培;阅读是一种被引导的创造——《安塞腰鼓》学生自主阅读摭谈
刘建东;浅谈小学生估算能力的培养
周琦;浅谈农村初中数学学困生的成因及转化
金忠;激发兴趣 自主创作——对《画图》信息技术教学的几点思考
周峰;浅论培养小学生科学观察能力的教学策略
张洁云;全面开发、合理使用初中历史课程资源
李芳;培养地理技能 提高地理素养
陆庆宁;让孩子爱上日记
徐卫国;儿歌化 情景化 系统化——浅议改变小学英语语法教学的枯燥现象
徐亚萍;小学英语词汇教学策略的思考与实践
顾敏芳;运用互动模式,优化概念教学
孔琰;让学生在数学课堂上听到“花开的声音”——浅谈数学课堂学生倾听能力的培
柯娜;高三化学复习中回归教材的实践
王春妹;在活动中成长,在体验中收获
刘小龙;浅谈体育课中非智力因素的培养
邵惠娟;让《三顾茅庐》更动情——记我的一次教研经历
王菊芳;抓住一切教育契机,关爱每个学生——数学课堂上的一幕
赵晓娟;留白——留出英语课堂精彩
吴小红;开启“倾听”金钥匙实现课堂最优化
屠丽琴;摒弃“死”的方法 构建“活”的课堂
刘宗团;让学生用智慧填补课堂的时空
顾燕;追求穿梭于“发明”之中的行云流水
李春梅;浅谈低年级课堂教学中“朗读能力”的培养
陈燕;生成,课堂未曾预约的精彩!
陈玉亮;让生活“点亮”语文课堂
吴晨星;中班幼儿彩墨画教学的实践
严琳;以文激情,培养幼儿的创造性思维
沈兰;借鉴“生活教育”理论,提高幼儿园科学活动有效性
朱云;“玩”出来的知识
陈月姣;让幼儿轻松愉快地参 论文QQ81995535 加自由活动
陈秀娟;践行“生活教育”理论,提高研究性学习的实效性——高中历史学科研究性学
蔡苏伟;大声喊出自信——中年级小学生自信心的培养
陆红缨;朱宇嘉;美术教学中渗透心理健康教育的有效途径
冯雪菊;德育工作的困境与道德主体的建构
黄海娟;小学品德与生活教学的变与融
沈刘静;柔水之爱
张秀艳;昆山市实验小学
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