当代教育论坛
来源:本站原创 更新:2017/3/20 字体:
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自然教育的要义与教育可能性的重建
刘铁芳;投稿须知
关于教育基本关系的若干哲学思考(Ⅰ)
周德义;职业教育首先应该姓“教”——关于职业教育办学的讨论
田刚;我国贫困地区教育优先发展途径初探——韩日英法美五国利用“差别原则”进
沙尔娜;二元利益观的比较视角:高校科研团队管理体制完善轨迹的思考
刘鑫;我国本科生导师制若干问题探析
陈余丹;何齐宗;高校本科生导师制实施现状调查分析——以福州大学为例
王俊琰;打造东方莱茵河战略决策的哲学意蕴与高等教育的作为
黎利云;杜继军;略论社会管理中的思想政治教育创新
李堂;大学教师职称评聘问题剖析
付八军;理工科研究生人才培养的教学模式转变
张思思;屈晓声;联盟学校:教师专业发展的愿景与诉求
李炳煌;胡石其;李学;独立学院师范生教师职业技能训练的问题及策略
雷婷婷;学前教育师资培养的若干问题——以河南省学前教育师资培养现状为例
卢新予;刘燕楠;中英硕士层次比较教育专业培养方案比较及启示
缪学超;易红郡;教育理想的构筑——杜威民主主义与多元文化主义的比较研究
王乐;黄侠;美国的学校与社区的关系
顾晓伟;徐琦;学校整体课程:背景、意涵与实施
何孔潮;论德育课程的功能及其实现
唐定财;杨炎轩;论我国民族教育的负功 论文QQ81995535 能
张宏;论心性和谐与人的全面发展——兼论传统文化中的人文关怀
张敏;论学校文化和社会文化的两维关系
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缪志波;谈少儿舞蹈教师应具备的创造性素质
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努力探索职业教育,积极创新育人模式——致广大职业教育工作者的新年贺信
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