电化教育研究
来源：本站原创 更新：2017/3/24 字体：
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《电化教育研究》审稿流程说明
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王奕标;媒体空间的微观说
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网络流行语:一种暗含力量的模因符号
安乐天;预见式行动研究:一种面向未来的行动研究新范式
蔡泽俊;左璜;黄甫全;自适应学习系统学习者学习风格模型的研究现状与展望
高虎子;周东岱;网络学习行为模型的建构与实证——基于在校大学生的调查
李玉斌;严雪松;姚巧红;褚芸芸;南丽岚;在线学习异步交互评价模型综述
吴亚婕;陈丽;现代公共精神的内涵及其网络化生成机制解析
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朱祎;王小军;ETS iSkills~(TM)测验的标准设定及其对NTET的启示
汪存友;视觉注意视野下教育视听资源构建模式的审视
陈永毅;基于本体的学习资源语义检索系统研究与设计
位传海;范太华;电子档案袋评价与传统教学评价的比较研究
刘洋;兰聪花;马炅;基于Web3D的中学物理仿真实验辅助学习系统的设计与应用
尹合栋;论开放课程视频的学习交互设计
沈夏林;周跃良;国家精品课程网站中教学视频的应用研究
许艳丽;马德俊;刘刚;常见教学网页图文搭配方式对记忆效果影响的研究
曹卫真;殷婷如;邢强;祁禄;新时期教 论文QQ81995535 育技术学本科专业发展的思考
杨方琦;基于项目管理的高校教师教育技术培训实践与启示——以某大学为例
陈曦;我国中小学信息技术教育研究现状与趋势分析
王佑镁;教育游戏融入小学英语教学的模式构建
夏云;李春晖;
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