化学教育
来源：本站原创 更新：2017/3/28 字体：
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定量检测生命体中痕量锌离子的PET型荧光探针
黄明浩 王明召论化学教师教学认知的基本图式
梁永平化学教育改革与教师专业发展暨第二届《化学教育》读者、作者、编者学术交
人教版高中化学新旧教科书的比较研究
沈慧 李远蓉 刘坪 刘仙 李雯优化学生活动的过程 寻找学生认识发展的路径——以氧化还原反应教学为
任宝华促进学生认识发展的“微观结构与物质的多样性”单元教学设计
杨帆 张凤桂在教学过程中渗透化学思想方法——以“如何正确书写化学方程式”教学为例
刘松伟 刘雅莉河南省高中化学新课程化学学科指导意见的课堂教学实现——基于9节省优质
魏现州SOLO分类理论在科学探究教学中的应用初探
陈静文实验对化学概念学习的促进作用——以“胶体”教学为例
李发顺化学符号对化学思维能力 论文QQ81995535 发展的教学功能研究
李晓 王后雄 毛齐明化学解题中的知识分析及其教学启示
陈键 胡志刚基于概念转变的教学创新与实践——“化学反应速率”第1课时的教学设计
洪湘琼化学教学中教师使用教科书的影响因素分析——基于扎根理论的研究方法
毕华林 万延岚基于教学决策理论的化学教师专业发展
王保强对高中生化学学习中组织策略运用的调查研究
王苏丽 沈理明 杨艳娟 王婷学前教育专业学生化学素养的调查研究
曹爱娟运用系统科学研究信息技术与化学教学整合
朱鹏涛基于元认知理论的化学实验教学策略
熊言林 刘阿娟 余婵娟基于数字化实验的原电池能量转化效率研究
李友银 范广伟 石璞喷泉实验的理论分析与实验研究
吕亚娟 曾有德 张力 陈洁下期要目
《化学反应原理》中与化学平衡常数有关的几个问题
张映明国际大型测评的评价设计对我国中学化学教学评价的启示
张莉娜高中生“与生活相关的化学素养”测量工具的开发研究
宋万琚 王磊科学争论在化学教育中的价值
何翔本刊入选教育部中小学图书馆(室)推荐书目 《中学化学教与学》
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