中国音乐教育
来源：本站原创 更新：2017/4/1 字体：
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卷首
雷默;音乐教材的转变——谈《课标》实施前后的音乐教材
姚宇化;审美——音乐教育的核心
段文辉;谈音乐欣赏方法与原则的统一
马洁;重视培养学生的乐感
郑琪;荀安华;音乐课程三维目标的哲学基础——回应吴斌的《关注音乐》
资利萍;朱咏北;从教育实习透视音乐新课程
刘淑菊;张安生;音乐教学走向综合的两点思考
吴洪彬;对“关注音乐”的冷思考
张洪涛;课件素材的采集与编辑
黄志鹏;电脑音乐系统与中小学音乐教学实践
段晓军;孔子“问志”对小学微型课教学的启示
李英;听中感悟 听中创造
吴彧;音乐考试≠音乐评价
段志东;高师音乐教育教学改革刍议
高振岐;浅谈我国高师音乐课程现状及发展趋势
宋立权;学习音乐、表现音乐、创造音乐——谈钢琴选修课教学
论文QQ81995535 张萌;美国音乐学科新教师指导计划的启示
谌启标;建立责任报告
小琴;一路走,一路唱——我的少年宫情结
石蕴珠;蹲下来,和孩子一起看世界——音乐课的十二种教学方式
周红;对音乐教育哲学理念的一点反思
姚丝怡;对音乐本位观的反思
徐萍;康乃馨的祝愿
房晓娥;音乐学习的心理控制
贾春雷;
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