教育理论与实践
来源：本站原创 更新：2017/4/2 字体：
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从合作视角看教育理论与实践的关系
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杨玲我国农村教育包容性发展诉求及实现路径探讨
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杨建超 孙玉丽民族地区农村留守儿童家校合作现状及对策思考——基于贵州省黔东南州的调
杨建忠PCK视阈下的教师专业发展路径探究
常攀攀 罗丹丹论随班就读教师队伍的专业化
李拉名师工作室与教师专业发展——基于名师工作室成员的调查
张聪 韩爽关于修辞与物理教材编写的思考
张恩德论隐性课程的育人功能——基于校园文化建设的视角
牛欣欣中学生成就动机对其学业成绩影响的实验研究
付晓洁 张雪莲 郑建君高中班主任之师生互动风格基本特点及校际比较研究
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胡庆芳叙事理论视角下有效教学探析
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万伟基于复习课教学型态的思考——以高中思想政治复习课为例
龚国胜TEC教学:一种高效率的数学教学方式
吴勤文 陈香莲初中历史教学中学生自主学习能力的培养
刘宝军 吴琼“学生团队”管理与学生综合能力培养探析
张之平 王嵘 崔洪泽学校体育活动对小学生体质的影响研究——以太原市某小学为例
薄国华当教师都成为专家——评《专家型教师的成长之路》
赵燕运动员分层与教育——评《运动员群体社会分层论域下的文化教育研究》
莫祥德制度变 论文QQ81995535 迁和利益演化——评《当代中国体育利益格局演化研究》
张磊2014 欢迎订阅 欢迎赐稿 教育理论与实践
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