《教师杂志》2012年18期目录查询方法

让孩子沐浴赞许的阳光
李忠东;
问诊新加坡华文教学——由“四大关系”说开去
王兵;杨荣华;
要闻点击
留守儿童心理健康影响因素分析
程智;
尊重合理需要,助推健康发展
李静;
德育无痕,润物无声——历史教学中的德育实践
朱红雁;
随风潜入夜,润物细无声——浅谈与后进生的谈话艺术
武松健;
关于语言文字示范校创建的若干思考
刘剑涛;
树校本培训特色促学校内涵发展
王池元;
初中班主任与家长合作中的问题及其对策
莫克琳;
数学学困生的成因及其对策
谢加荣;
高二文科班班主任如何做好学生思想工作
钟光霞;
加强校园文化建设促进学生全面发展
丁晓妹;
浅谈班主任的工论文QQ81995535 作艺术
赵清锋;
浅谈同学调解法在处理学生纠纷中的应用
雷清华;
护理专业学生实习期的教学及管理策略研究
郭宝厚;
办好家长学校,实现同步教育——记湖南省湘潭市第二幼儿园幼儿家长学校
周质强;
历史教学中如何发挥学生的主体作用
焦勇飞;李焕立;
巧借问题情境,激活政治课堂
朱广磊;
高中政治培养学生自主学习能力探索
马玉兰;
浅谈道尔顿制在学校教育中的实施与思考
苏淼;刘雯;
提高小学生阅读能力浅谈——学习任务驱动下的小学生阅读学习活动的案例研
庄美芬;
浅谈中学数学分层教学的策略
袁桂香;
初中数学探究式教学方法的探讨
丁爱辉;
“利用现代信息技术,培养学生自主探究能力”在中学数学教学中的实施策略
谌兴华;李红霞;
课堂评价如何从虚假走向真实
蒋惠珍;
探索有效教学途径,培养自主学习能力
赵桂荣;
创设生活情境,打造魅力课堂
朱红波;
2011年广东省高考物理试题分析
张文欣;
农村中小学素质教育之我见
林姣群;
把出试卷的权力也交给学生
邱莉;
“自能学习能力与习惯培养研究”方案论述
周望城;彭荣宏;
艺术设计类专业素描教学模式初探
唐青松;
创新美术教育模式提高学生艺术素养
黄俊;
浅谈师幼互动的有效策略
顾艳霞;
家园合作促进幼儿创新思维的发展
樊燕霞;
生本理念下的“客房服务”课堂教学实验
陈丽敏;
关于中小学羽毛球教学训练的研究
沈民;
浅谈田径跳跃教学中自我效能感的培养
陈小青;
四结合——初三政治复习教学新法
邓文娟;
高中思想政治课时政教育研究
王妙良;
如何构建小学语文高效课堂
李春艳;
如何提高中学生的语文素质
涂丽平;
激发兴趣,提高学生写作水平
陈巧玲;
关于中职应用文写作有效教学的几点思考
郑清清;
激发阅读创新火花提升语文教学品质
范君玉;
浅谈小学语文阅读教学中的情感教育
张东;
合理使用多媒体,激发低年级学生学习兴趣
朱玉华;
小学低年级写话能力的培养
奚岚;
让小学语文课堂更加高效
陈宝华;
论小学作文教学的评改策略
庄德馨;
语文学科中培优培尖的思考
谢燕玲;
培养小学生数学阅读能力的几点做法
罗弢;欧阳帆;
语文教学“导入”初探
付庆良;
读、引、疏、拓——引导学生自主学习数学四部曲
陈列佳;
让简约高效回归数学课堂
魏华;
浅谈排列组合问题的几种主要解法
邱雪婉;
浅谈“错误性教学资源”的开发利用
陆印娟;
有效利用小学数学课堂中的追问
施晓芬;
和谐交融相得益彰——谈谈电子白板在小学数学教学中“数形结合”的探
毛捍锋;
数学课堂——学生“自主探究”学习的乐园
张波;
多媒体技术在初中数学课堂的应用
叶方开;
初中数学学习兴趣培养的策略探微
张美兰;
《找规律》案例设计与反思
肖卫华;
关注细节,让数学课堂倍增精彩
王娟;
从“教学”走向“学教”——谈谈“高效课堂”如何做到以学生为中心、以快
黄刚;
巧用学生自主命题,提高词汇教学效率——以学生自主命题实现分层教学理念
李静;
了解儿童心理动机促进小学英语教学
胡杏湘;
谈小学生英语语感训练
粟晓宝;
浅谈中职英语教学中情商教育的渗透
曾爱华;
职高英语课堂教学存在的问题及对策研究
李浴;
如何充分有效利用牛津英语译林版教材提高学生的阅读能力
黄建华;
高中生英语口语能力的现状及提高策略研究
刘小英;
“馒头在口腔中的变化”的实验探讨
霍宏彬;
初中生物课堂教学生活化策略谈
杜润芳;
如何上好生物探究性实验课
张金岩;
创新物理教学,实施素质教育
夏宇南;
浅析初中物理中的控制变量法
伍仕凌;
通过化学实验培养高中学生的综合能力
张伍华;
守恒法解题探究
魏东初;
重视历史小论文教学——2011年高考历史江苏卷第22题引发的反思
孟庆武;
小学社会课课堂教学结构初探
陈宏;
浅谈普通高中VB课堂教学的几个要点
周琪;
谈通过美术活动发展幼儿的智力
黄芳;
谈谈我的“贴近式”教学法
罗馨;
合理扩充教学内容打造高效音乐课堂
李玉;
浅议在中学体育教学中如何培养学生的创新能力
袁超红;
如何运用心理活动规律提高学生体育课的积极性
孙旖;
广西中等职业学校教师资格认定体系及考核研究综述
袁华;武博;张晓玲;
让青春飞扬在三尺讲台——引领新教师专业成长的感悟
李安伦;
浅谈语文教师的角色意识
陈艳山;
农村学校怎样开展校本培训
付光乾;
教师幸福能力的探讨
杜智华;袁瑞新;
力促三个“三” 师训工作上台阶——中小学教师培训的经验体会和创新
戴礼章;
新赛制对羽毛球运动的影响
马力;
初中女生克服体育锻炼中心理障碍的研究
周永华;
论扎西达娃小说中的两个世界——以《西藏,系在皮绳结上的魂》和《西藏,
张霆;
湖南省长沙市第七中学
6月畅销书
杏坛书香中小学篇(六) “新课程改革”究竟给我们带来了什么?

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让孩子沐浴赞许的阳光

问诊新加坡华文教学——由“四大关系”说开去

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留守儿童心理健康影响因素分析

尊重合理需要,助推健康发展

德育无痕,润物无声——历史教学中的德育实践

随风潜入夜,润物细无声——浅谈与后进生的谈话艺术

关于语言文字示范校创建的若干思考

树校本培训特色 促学校内涵发展

初中班主任与家长合作中的问题及其对策

数学学困生的成因及其对策

高二文科班班主任如何做好学生思想工作

加强校园文化建设 促进学生全面发展

浅谈班主任的工 论文QQ81995535 作艺术

浅谈同学调解法在处理学生纠纷中的应用

护理专业学生实习期的教学及管理策略研究

办好家长学校,实现同步教育——记湖南省湘潭市第二幼儿园幼儿家长学校

历史教学中如何发挥学生的主体作用

巧借问题情境,激活政治课堂

高中政治培养学生自主学习能力探索

浅谈道尔顿制在学校教育中的实施与思考

提高小学生阅读能力浅谈——学习任务驱动下的小学生阅读学习活动的案例研

浅谈中学数学分层教学的策略

初中数学探究式教学方法的探讨

“利用现代信息技术,培养学生自主探究能力”在中学数学教学中的实施策略

课堂评价如何从虚假走向真实

探索有效教学途径,培养自主学习能力

创设生活情境,打造魅力课堂

2011年广东省高考物理试题分析

农村中小学素质教育之我见

把出试卷的权力也交给学生

“自能学习能力与习惯培养研究”方案论述

艺术设计类专业素描教学模式初探

创新美术教育模式 提高学生艺术素养

浅谈师幼互动的有效策略

家园合作促进幼儿创新思维的发展

生本理念下的“客房服务”课堂教学实验

关于中小学羽毛球教学训练的研究

浅谈田径跳跃教学中自我效能感的培养

四结合——初三政治复习教学新法

高中思想政治课时政教育研究

如何构建小学语文高效课堂

如何提高中学生的语文素质

激发兴趣,提高学生写作水平

关于中职应用文写作有效教学的几点思考

激发阅读创新火花 提升语文教学品质

浅谈小学语文阅读教学中的情感教育

合理使用多媒体,激发低年级学生学习兴趣

小学低年级写话能力的培养

让小学语文课堂更加高效

论小学作文教学的评改策略

语文学科中培优培尖的思考

培养小学生数学阅读能力的几点做法

语文教学“导入”初探

读、引、疏、拓——引导学生自主学习数学四部曲

让简约高效回归数学课堂

浅谈排列组合问题的几种主要解法

浅谈“错误性教学资源”的开发利用

有效利用小学数学课堂中的追问

和谐交融 相得益彰——谈谈电子白板在小学数学教学中“数形结合”的探

数学课堂——学生“自主探究”学习的乐园

多媒体技术在初中数学课堂的应用

初中数学学习兴趣培养的策略探微

《找规律》案例设计与反思

关注细节,让数学课堂倍增精彩

从“教学”走向“学教”——谈谈“高效课堂”如何做到以学生为中心、以快

巧用学生自主命题,提高词汇教学效率——以学生自主命题实现分层教学理念

了解儿童心理动机 促进小学英语教学

谈小学生英语语感训练

浅谈中职英语教学中情商教育的渗透

职高英语课堂教学存在的问题及对策研究

如何充分有效利用牛津英语译林版教材提高学生的阅读能力

高中生英语口语能力的现状及提高策略研究

“馒头在口腔中的变化”的实验探讨

初中生物课堂教学生活化策略谈

如何上好生物探究性实验课

创新物理教学,实施素质教育

浅析初中物理中的控制变量法

通过化学实验培养高中学生的综合能力

守恒法解题探究

树校本培训特色促学校内涵发展

加强校园文化建设促进学生全面发展

浅谈班主任的工论文QQ81995535 作艺术

创新美术教育模式提高学生艺术素养

激发阅读创新火花提升语文教学品质

和谐交融相得益彰——谈谈电子白板在小学数学教学中“数形结合”的探

了解儿童心理动机促进小学英语教学

合理扩充教学内容打造高效音乐课堂

杏坛书香中小学篇(六) “新课程改革”究竟给我们带来了什么?