《科教文汇(中旬刊)杂志》2011年05期统计源教育类职称论文

高等教育一校多校区办学模式合理化研究
林平;徐正伟;
贩鱼记
胡志刚;
夏之韵
张先鼎;
高校教务员专业化的内涵与路径探索
李艳丽;
我国高校辅导员专业化发展中的问题与对策研究
陈妮娜;
如何做好新生辅导员工作
阚德慧;
浅谈“教书育人”的体会
陈玉兰;
春风化雨润物无声——试论班主任的人格魅力
李上继;
新形势下班主任应具备的素质
李伟;
新课程理念下如何做好思想品德教师
肖勇;
建设马克思主义学习型政党问题研究
韦忠周;
中学班主任德育教育中应注意的问题
张召新;强典娟;
珍惜友情慎言爱情——思想品德活动课课堂实录
李红;
浅谈小学德育中的养成教育
尹海霞;
高校教风存在的问题与对策
李东生;魏乐;吕优;
高校学科建设中存在的问题及对策探讨
李思;
教学督导工作中存在的问题及解决办法
王现美;
大学生DV与高校影视教育
寇晓洁;
大学生法制教育途径探析
姚茜;
法学教育教学改革问题探讨——以法律硕士教育为中心的研究
仇晓光;王双玉;
任务驱动教学法在高等教育中的实践与策略
王媛;
关于高校双语教学改革的思考与建议——基于“城市管理学”课程的双语教学
冯媛媛;
英文思维的培养在双语课程教学中的应用
杨宜平;熊健;
信息时代师范生信息技术与课程整合能力的培养
谢泽琛;
“海洋地质学”课程理论与实践教学改革研究
梁娟;桂峰;童元正;
真实情境下“领队英语”课程项目教学的应用
何静;
浅析自考韩国语本科专业的课程性质和任务
赵伟伟;
浅谈非美术专业图案与装饰画教学
陈玉静;
“会展创意与文案写作”课程改革的实践与思考
冉晓芹;
关于农业中专学校班级承包经营校内实习基地的应用探讨
张文进;
在建构中体验在体验中建构——再论“过程体验、自主建构”教学
李忠泓;
关于中小学教材选用依据的几点思考
石菲菲;
谈谈中学班级物质文化建设
纪鹏;范业玲;
创设问题情境有效促进师生互动
斯玉萍;
幼儿教育方法论
尚作秋;
浅谈女书及女书文化
陆颖;
浅议《孙子兵法》里的仁本主义思想
郑子荃;
《红楼梦》女性主义意识探究
彭巧;
多元文化视阈下中古游仙诗文学史意义解读
施华;赵玉志;王永宏;金慧;王杰;
以文学作品为例浅析典型人物性格说
何琳;
胡应麟二元小说观探析
蔡树才;
“理一分殊”哲学命题的发端
张中原;
推广普通话与保护方言
吴卓然;
大学语文:工具性、人文性、审美性的有机融合
白葵阳;
华文教学的网络资源建设刍议
黄丹丽;
情感教学理论在职校语文课堂的运用
阮雅云;
浅议语文教学中“背景知识”的学习
丁玲;
高考语文字音解题方法概述
李建锋;
浅谈语文课改中的教学方法
王亚静;
浅谈个性化语文教学
陈玉珠;
回归文本的“真” 绽放言语的“魂”
周全;种即飞;
映日荷花别样红——浅析如何提高课堂效率
袁春平;
追求阅读教学的审美境界
张秋霞;
尊重学生个性优化阅读教学
李王香;
东风过墙花更香——浅谈课内与课外阅读的关系
俞红;
论初中语文课堂教学效率的优化
蒋红艳;
多媒体技术在初中语文教学过程中的具体应用
张尊江;
诗词品析方法探微
刘海侠;
初中语文诗歌教学谈
郝明群;
古诗朗读略谈
欧正海;
如何再现朗读教学的魅力
宋敏珠;
《岳阳楼记》教后感
段赵胡;
谈谈中学语文的小说教学
杨厚培;
浅谈小学语文课堂教学中的主体性教育思想
陈婷婷;
让“每朵花”都开放——浅谈语文教学中赏识的重要性
陆吉果;
浅谈农村口语交际教学
黄琼;
关于小学中高年级开放性作文教学研究的几点体会
徐笑飞;
作文教学应注意的问题
王福才;
浅谈新课标指导下推进作文教学的几个途径
李小平;
历史学科如何实现新课程目标
邱祖辉;
合作学习模式在历史教学中的运用
张雅妮;
开发乡土教学资源追寻历史教学的“动”与“活”
裘萍;
高中地理教学中环境教育对学生环境认知影响的评价研究
宋建红;
将研究生英语教学的课堂成果延续到“非课堂时间”的研究与探索
褚天琦;赵宁;
师范英语教学中的文化背景知识探讨
刘霞;
浅析以语境为中心实施高级英语教学
杨晓花;
概念隐喻在职校商务英语教学中的应用
曾小敏;
学生英语口语错误分析及纠错策略
戚焕;
英汉人称指示语非常规用法的语用探究
李延波;房红芳;
谈谈英语阅读教学的推进
张楠;
影响快速阅读理解能力的因素和教学对策
曾兵;
翻译在大学英语教学中的作用
王博;
性别歧视文化背景下的“她”字翻译
伍敏;
翻译注释的原因及原则探析——以张谷若《无名的裘德》译本为例
杨渊艺;王林清;
谈翻译之“忠实”——文体风格的翻译
彭兵雄;
论思维差异与汉译英视点的切换与转移
党秋菊;
浅谈全球金融危机下英语教师如何提高中专生的市场竞争力
袁静;
黑龙江省边远地区英语基础教育中多媒体的运用及思考
田鑫;
合理利用多媒体辅助英语教学
刘鸿哲;
外语教学中的情感策略——如何调动中学生的积极情感因素来提高其语言综合
张瑞瑶;
英语教学中发挥学生主体作用的初探
韩洁;
巩固中学生英语基础的有效途径
任小苹;
焦虑对初中生英语听力的影响及对英语教学的启示
陈学武;
初中英语教师学习策略指导的现状调查
王芳;
七年级学生常见英语句子错误分析及教学对策
林悦山;
浅谈运用图式理论进行开放式英语写作教学
王宗远;
如何提高英语课堂教学有效性初探
叶卓丽;
让小学英语课堂中的评价更有效
杨久凤;
校县共建下贫困地区中学音乐校本教材开发的重要性分析——以陕西陇县、旬
杨笛;姚青;
论高职钢琴教学中综合能力的培养与训练
段晓雯;
钢琴教学创新模式的构建与思考
苏东成;
浅谈学生如何学好钢琴
万娜;
再论中国画的临摹教学
郭林;
现代美术教学探究
张茜茜;
浅析提高美术高考中学生水平的策略方法
张韩光;
处变不惊——初探聋生美术课堂教学中的应急方法
赖立香;
加强高职院校实习生党员管理
刘莎;
高职院校学风建设的问题及反思
陈晨;
论校企合作背景下高职商务英语人才的开放式培养
李西伦;
高职高专学院开设小语种课程可行性调查报告
刘栋;
论双因素理论在职校生不良学习心理中的应用——基于某职校学生学习心理问
刘田辉;
电大学生班主任工作中的心理学运用
陈彭兰;
简论提高课堂教学效果的心理机制
陈军;
企业雇主品牌新论——“OI”理论的提出
张萌萌;
提升成绩管理服务水平探索
邹明学;王平;鞠少卿;
和谐校园建设之我见
张新梅;
浅谈幼儿园的膳食管理
齐敏;
浅析《国际贸易术语解释通则2010》
许寒;
浅谈如何提升企业共青团组织的认同感
叶琨;
谈电视广告语言的审美心理特征
袁芳;
如何做一名优秀的编辑
黄玉柱;
论布鲁斯式荒诞
于群;
张仲平绘画作品选
《美术教育研究》征稿启事
传承与嬗变——读张仲平画有感
李东海;

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高等教育一校多校区办学模式合理化研究

贩鱼记

夏之韵

高校教务员专业化的内涵与路径探索

我国高校辅导员专业化发展中的问题与对策研究

如何做好新生辅导员工作

浅谈“教书育人”的体会

春风化雨 润物无声——试论班主任的人格魅力

新形势下班主任应具备的素质

新课程理念下如何做好思想品德教师

建设马克思主义学习型政党问题研究

中学班主任德育教育中应注意的问题

珍惜友情 慎言爱情——思想品德活动课课堂实录

浅谈小学德育中的养成教育

高校教风存在的问题与对策

高校学科建设中存在的问题及对策探讨

教学督导工作中存在的问题及解决办法

大学生DV与高校影视教育

大学生法制教育途径探析

法学教育教学改革问题探讨——以法律硕士教育为中心的研究

任务驱动教学法在高等教育中的实践与策略

关于高校双语教学改革的思考与建议——基于“城市管理学”课程的双语教学

英文思维的培养在双语课程教学中的应用

信息时代师范生信息技术与课程整合能力的培养

“海洋地质学”课程理论与实践教学改革研究

真实情境下“领队英语”课程项目教学的应用

浅析自考韩国语本科专业的课程性质和任务

浅谈非美术专业图案与装饰画教学

“会展创意与文案写作”课程改革的实践与思考

关于农业中专学校班级承包经营校内实习基地的应用探讨

在建构中体验 在体验中建构——再论“过程体验、自主建构”教学

关于中小学教材选用依据的几点思考

谈谈中学班级物质文化建设

创设问题情境 有效促进师生互动

幼儿教育方法论

浅谈女书及女书文化

浅议《孙子兵法》里的仁本主义思想

《红楼梦》女性主义意识探究

多元文化视阈下中古游仙诗文学史意义解读

以文学作品为例浅析典型人物性格说

胡应麟二元小说观探析

“理一分殊”哲学命题的发端

推广普通话与保护方言

大学语文:工具性、人文性、审美性的有机融合

华文教学的网络资源建设刍议

情感教学理论在职校语文课堂的运用

浅议语文教学中“背景知识”的学习

高考语文字音解题方法概述

浅谈语文课改中的教学方法

浅谈个性化语文教学

回归文本的“真” 绽放言语的“魂”

映日荷花别样红——浅析如何提高课堂效率

追求阅读教学的审美境界

尊重学生个性 优化阅读教学

东风过墙花更香——浅谈课内与课外阅读的关系

论初中语文课堂教学效率的优化

多媒体技术在初中语文教学过程中的具体应用

诗词品析方法探微

初中语文诗歌教学谈

古诗朗读略谈

如何再现朗读教学的魅力

《岳阳楼记》教后感

谈谈中学语文的小说教学

浅谈小学语文课堂教学中的主体性教育思想

让“每朵花”都开放——浅谈语文教学中赏识的重要性

浅谈农村口语交际教学

关于小学中高年级开放性作文教学研究的几点体会

作文教学应注意的问题

浅谈新课标指导下推进作文教学的几个途径

历史学科如何实现新课程目标

合作学习模式在历史教学中的运用

开发乡土教学资源 追寻历史教学的“动”与“活”

高中地理教学中环境教育对学生环境认知影响的评价研究

将研究生英语教学的课堂成果延续到“非课堂时间”的研究与探索

师范英语教学中的文化背景知识探讨

浅析以语境为中心实施高级英语教学

概念隐喻在职校商务英语教学中的应用

学生英语口语错误分析及纠错策略

英汉人称指示语非常规用法的语用探究

谈谈英语阅读教学的推进

春风化雨润物无声——试论班主任的人格魅力

珍惜友情慎言爱情——思想品德活动课课堂实录

在建构中体验在体验中建构——再论“过程体验、自主建构”教学

创设问题情境有效促进师生互动

尊重学生个性优化阅读教学

开发乡土教学资源追寻历史教学的“动”与“活”