《科教文汇(中旬刊)杂志》2012年08期编辑部

论肥西县新农村文化建设的作用、现状及途径
董世琴;
中小学教师培训模式变革探析
李雪;
慢慢来
潘姝苗;
农村薄弱学校(高中)的现状分析与思考
徐德琪;
现行高校教师管理存在的问题与对策
王文起;史静;
浅谈青年教师实施卓越工程师计划
张婧婧;陈绮丽;
论提高高校班主任工作成效的途径
兰杰荣;
浅谈教师的学习与促进措施
赵建友;
让班主任像阳光一样灿烂
袁苗;
初中班主任工作与学生心理健康教育
王登建;
幼儿教师反思能力的培养探讨
徐佳;
革命纪念博物馆进行爱国主义教育的现状与对策
高芳;
高职院校学生责任教育的认识与实践
杨燕;
浅议中职学校道德情感教育模式的缺失
涂凯迪;
强化小组管理,提高中职德育课教学实效
丁云亮;
谈中学思想品德教学中的课堂讨论
谢玉坚;
浅析我国高等教育存在的问题
宋建尊;张甫仁;
高校职业指导人员素养刍议
刘媛;
语言学习策略研究的展望
张燕君;
“自学引导型”课堂教学模式的实践探究
戴厚贵;代丽丽;
实施课堂教学质量评估应把握的主要问题
邹永初;
浅论文秘专业学生口语交际训练的模式创新
王丽娜;
浅谈广告公关活动中的物料设计
徐莉;
从文化创意产业的视角论广告学专业实践的新模式
尹琪;
设计是源于自然的一种文化——简谈从自然中的设计到设计的功能社会化
林艳;
对创新“设计素描”教学设计的一些思考
周秉理;
把握教育关键环节避免职工培训误区
汪晓天;
以赛促学举一反三
戴海良;
情感型教学风格的探讨与实践
何英;
浅议中职德育课实践活动教学教师的导学作用
区粤;
宽容,是教育成功的阶梯
陈必山;
浅谈转化后进生的“优先”原则
汤俊华;
家庭教育要走进孩子的心灵
周曹君;
缄默知识理论与“视点结构教学模式”的关系
金勋海;
爱的方程式
高梦;
积极对待幼儿园的自由活动
张静;
重视艺术文化建设,促进学园内涵发展
蔡彩萍;
幼儿园探究式活动中教师角色定位的新思考
陈絮敏;
略评关于《离骚》结构的“三、二、一”式文章学分析说
张大玲;
美丽的草原生活全景图——北朝民歌《敕勒歌》赏析
万梅;
一曲离歌传古今——王维《送元二使安西》赏析
冉蓉;
歌哭无端字字真——龚自珍《己亥杂诗》评析
朱西花;
中国形象在英国文学中的误读
邱畅;
论马克·吐温短篇小说的文体策略
朱丽萍;
由魔幻现实主义谈《百年孤独》
韩慧;
一部儿童必读的“生活教科书”——笛福《鲁滨逊漂流记》简评
康明智;
盘县话语音系统与普通话语音系统的差异
张燕玲;
浅谈公文格式中的“常见病”
胡家琼;许兴阳;陈群;
对外汉语教学中隐性课程的建设
田旭红;
高等职业技术院校大学语文教学改革探讨
冯平;
浅谈叶圣陶的“善教说”对中小学语文教学的启示
王梦溪;陈树生;
浅谈语文教学与儒学思想的有效结合
王小蓉;
让语文之树根植生活沃土
吴小玲;
例谈乡土资源在语文课程中的开发与利用
张立;
由此及彼求同辨异——比较阅读在文言文教学中的运用
骆金山;
让中职语文教学回归“本然”
林兵峰;
论中职幼教专业学生语文素养的培养
徐朝纯;
缺失的中职语文新诗教学
王燕玲;
在阅读教学中进行德育渗透的几点做法
陈文海;
初中语文教学中德育教育的途径探索
曾立;
指导学生开展个性化写作的几点思考
韦瑞贤;
浅谈如何激发中学生的写作兴趣
杜雪玲;
谈谈教师写“下水文”的策略
王丽芳;
有关初中语文学案设计的几点思考
郭文琼;
浅析新课标下小学语文教学观念及方式的调整
王秀云;
浅谈小学作文教学的“放”与“收”
项如意;
快乐作文的实施策略初探
曾行明;曾碧珠;
浅谈发现法和探究式教学法在“概论课”教学中的运用
王罡;
如何增强政治课教学的实效性
王建生;
不再让学生当观众——共建“以生为本”的课堂
夏力;
从两宋时期族田义庄看当今社会救济
陈璐;温磊;
试论北洋政府时期“联省自治”思想的空想性
戴琦;
浅议历史课堂内外反差现象
王娟;
角色扮演神入历史——增强初中“历史与社会”教学的有效性摭谈
吕安英;
浅谈高中历史地理知识教学
吕升华;
初中地理开展探究性学习的策略
陈文卫;
浅谈《圣经》对英语词汇的影响
赵宝荣;
如何培养学生学习英语的兴趣
张蕊;
体验式大学英语教学模式的探讨
李媛莹;
自主式学习在大学英语听说课程中的运用
张曼;
提高我校大学英语四、六级考试通过率的几点建议
刘娜;
从语篇的鉴赏入手提高英语写作能力的研究与实践
马燕芳;
伽达默尔哲学阐释学视角下“道”之翻译与译者主体性的发挥
何芳;
语言变异在英语广告中的应用
范菲;
浅谈人本主义教育观观照下的高师英语教育专业课程设置改革
于晓;
高职英语教学中的素质教育
刘珍娥;
高职英语课堂中的“题外话”艺术
卢微;
跨文化交际与高职“环球英语”教学
赵荔雯;
重视英语阅读能力的培养
姚正萍;
以工作过程为导向的汽修英语课程框架构建探究
黄松丽;
在职论文QQ81995535 教英语教学中对学生人格长城的构筑
鄂春香;
中职基础英语课堂教学设计的有效性研究
蔡昭学;
浅谈英语再生作业
雷霖;
开展高一英语自主学习课堂教学的探索
王亚红;王喆;
“奥林匹克”竞赛式教学方法在英语课堂的尝试
罗萍;
初中英语课堂学生学习动机激发探讨
杨娟;
基于初中毕业班英语高效课堂教学模式的探讨
吴淑莹;
浅谈初中英语课堂教学中导入新课的艺术
贺红玲;
浅谈农村中学英语教学中的听力教学
任青;
如何提高初中学生的听力技能
陈小枝;
有心而无痕——浅议小学英语课堂的导课环节
胡丽丽;
浅谈小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣
刘娟娟;
培养播音主持人才美学品质的重要意义
吴楠;
从《一封陌生女人的来信》解读女人视角的建构
陈熙;
传承中华琴乐文化与当代大学生素质教育的探讨
许永霞;
高师声乐课程改革的设想
张珂;
浅析高师声乐课程改革的主要问题及构想
李佳佳;
浅谈歌唱中的呼吸
江丹;
中学音乐特长学生的培养与管理
彭霆;
演好三个角色,构建轻松愉悦的音乐课堂氛围
廖淑卿;
高职院校学生党员教育管理长效机制的探索
刘莹;
对高职院校大学生入党过程流于形式化的研究
赵丽丽;
基于泛长三角经济区域发展下的创新型高职会展人才需求分析与培养研究
黄彩虹;
广东高职院校校企合作教育的现状探析
黄丽莉;
积极心理学理念下的职校心理健康教育
朱颖;
如何在动漫教学中培养学生的实际应用能力
孙荟;
论高校行政管理的服务性
朱跃东;
浅谈中国高校后勤管理体制改革
李天煜;李绿雄;
新义务教育财政中所存在问题的探析
王蕾;
知识管理对企业核心竞争力的作用机理研究
李长江;尹佐峰;
保密工作如何应对电子政务信息公开
雷丽萍;
浅析校园人身损害赔偿案件的归责原则
张凯;
角色背后的人性——读《警察的疏忽与罪犯的侥幸》有感
刘枫;陈凯;
大学生消费状况研究
何秋霞;骆小婷;
艾森豪威尔政府时期美国对刚果危机的政策
崔晓乐;
赵俊生绘画作品选
赵俊生;
第三届全国院校美术大赛征稿启事
《美术教育研究》征稿启事
封面人物简介

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论肥西县新农村文化建设的作用、现状及途径

中小学教师培训模式变革探析

慢慢来

农村薄弱学校(高中)的现状分析与思考

现行高校教师管理存在的问题与对策

浅谈青年教师实施卓越工程师计划

论提高高校班主任工作成效的途径

浅谈教师的学习与促进措施

让班主任像阳光一样灿烂

初中班主任工作与学生心理健康教育

幼儿教师反思能力的培养探讨

革命纪念博物馆进行爱国主义教育的现状与对策

高职院校学生责任教育的认识与实践

浅议中职学校道德情感教育模式的缺失

强化小组管理,提高中职德育课教学实效

谈中学思想品德教学中的课堂讨论

浅析我国高等教育存在的问题

高校职业指导人员素养刍议

语言学习策略研究的展望

“自学引导型”课堂教学模式的实践探究

实施课堂教学质量评估应把握的主要问题

浅论文秘专业学生口语交际训练的模式创新

浅谈广告公关活动中的物料设计

从文化创意产业的视角论广告学专业实践的新模式

设计是源于自然的一种文化——简谈从自然中的设计到设计的功能社会化

对创新“设计素描”教学设计的一些思考

把握教育关键环节 避免职工培训误区

以赛促学 举一反三

情感型教学风格的探讨与实践

浅议中职德育课实践活动教学教师的导学作用

宽容,是教育成功的阶梯

浅谈转化后进生的“优先”原则

家庭教育要走进孩子的心灵

缄默知识理论与“视点结构教学模式”的关系

爱的方程式

积极对待幼儿园的自由活动

重视艺术文化建设,促进学园内涵发展

幼儿园探究式活动中教师角色定位的新思考

略评关于《离骚》结构的“三、二、一”式文章学分析说

美丽的草原生活全景图——北朝民歌《敕勒歌》赏析

一曲离歌传古今——王维《送元二使安西》赏析

歌哭无端字字真——龚自珍《己亥杂诗》评析

中国形象在英国文学中的误读

论马克·吐温短篇小说的文体策略

由魔幻现实主义谈《百年孤独》

一部儿童必读的“生活教科书”——笛福《鲁滨逊漂流记》简评

盘县话语音系统与普通话语音系统的差异

浅谈公文格式中的“常见病”

对外汉语教学中隐性课程的建设

高等职业技术院校大学语文教学改革探讨

浅谈叶圣陶的“善教说”对中小学语文教学的启示

浅谈语文教学与儒学思想的有效结合

让语文之树根植生活沃土

例谈乡土资源在语文课程中的开发与利用

由此及彼 求同辨异——比较阅读在文言文教学中的运用

让中职语文教学回归“本然”

论中职幼教专业学生语文素养的培养

缺失的中职语文新诗教学

在阅读教学中进行德育渗透的几点做法

初中语文教学中德育教育的途径探索

指导学生开展个性化写作的几点思考

浅谈如何激发中学生的写作兴趣

谈谈教师写“下水文”的策略

有关初中语文学案设计的几点思考

浅析新课标下小学语文教学观念及方式的调整

浅谈小学作文教学的“放”与“收”

快乐作文的实施策略初探

浅谈发现法和探究式教学法在“概论课”教学中的运用

如何增强政治课教学的实效性

不再让学生当观众——共建“以生为本”的课堂

从两宋时期族田义庄看当今社会救济

试论北洋政府时期“联省自治”思想的空想性

浅议历史课堂内外反差现象

角色扮演神入历史——增强初中“历史与社会”教学的有效性摭谈

浅谈高中历史地理知识教学

初中地理开展探究性学习的策略

浅谈《圣经》对英语词汇的影响

如何培养学生学习英语的兴趣

体验式大学英语教学模式的探讨

自主式学习在大学英语听说课程中的运用

把握教育关键环节避免职工培训误区

以赛促学举一反三

由此及彼求同辨异——比较阅读在文言文教学中的运用

在职论文QQ81995535 教英语教学中对学生人格长城的构筑