《新课程学习(中)杂志》2014年02期论文重庆评审有效吗

师道如茶
张公敬
浅谈如何提高小学数学课堂效率
黄仪泽
“以人为本”,营造高效课堂
关振国
探讨高中信息技术理论教学策略
鲍芳
幼儿教师教学信念与教学行为的实践研究
冯丽娜
小学英语教学中高效课堂的创建
凌卉
教育心理学视角下探析音乐教育的心理塑造功能
罗铭
中学物理“生活化”教学的策略
项永平
借用历史慧眼,重塑谱牒风采
吴明峰
中学校园暴力的心理成因机制探析
辛永林
浅谈初中物理有效教学设计
温超峰
浅谈高中英语阅读教学
向明芬
高校特殊学生群体“过程管理”培养模式研究
文竹
“先学后教,小组合作学习”课堂改革的实践与反思
张志祥
践行新课改精神,搞好初中英语教学
许红
驰骋在诗的国度里——新课标下的诗歌教学模式初探
郑鉴玲
初中数学课程“小课题研究”及其有效教学策略的探索
苏锦赵静
让课改走得更远,飞得更高
吴建斌
普通高校如何优化体育课程结构
张立光
新课改理念下中学历史课堂教学观念的转变
汤佳涛
对于初中音乐教育中研究性学习的探讨
王邨
数字时代下民办高校数字媒体艺术专业教学改革研究
颜菲
从高中历史教材的改革中转变历史教学模式
代洪锋
促进高中学生数学表达与交流的实践研究
方东成
扣紧准绳因“情”制宜——基于教学实践浅谈高中历史必修教材的校本化
韩洁
浅谈中等职业学校数学教学中的“有效教学”
任俊杰
整合应用性本科院校《中级财务会计》课程内容之我见
熊金粮
专题式研究实验课初探
许艳
新课标下的高中数学教育教学问题及应对策略
韩承怡
灵活的教学方法,打造高效课堂
龚玲玲
英语句子成分与词类关系研究
钱芳
AB变频器在斗轮堆取料机上的应用分析
王杰
浅谈学习新课标点滴
刘祝瑛
如此衔接,是创新还是自毁——对自考专、本衔接模式考试的思考
斯成钢
如何打造“高效课堂”
张永军
创新职高化学实验教学,激发学生学习兴趣
王志芹
探析地理图像在初中地理教学中的运用
胡炜
透过高考实验试题看高中物理实验教学中应关注的重点
朱财亮
浅议新课标下的初中数学教学
陈芳
借“51035教学模式”构建高效数学课堂
何应居
关于小学数学教学中建模思想的渗透策略研究
吴玉华何金荣
高职英语发展创新教育的思考
韦莉琴
行动导向教学三种英语教学模式的尝试
赵丽
“小先生制”在初中信息技术课自主学习中的意义
王丽平
创新是一盏灯,照亮青少年的一片未来
林雄华
以学生为主体的初中数学教学设计
杨丽
“先学后教”模式在初中数学教学中的应用
杨平华
“三步教学法”在中学化学教学中的应用
汪文君
建构体验式课堂教学设计探讨——浅析数学教学中的体验主义应用
王辉
以新课标理念为指导,构建学案导学新模式
郑丽丽
在数学教学中如何培养学生的创新能力
宁碧波
开展反思性学习提高英语学习有效性
郑建英
浅析物理课教学中创新能力的培养
成康
以《项链》教学为实例谈职业学校语文教学对烹饪专业学生创新意识的强化
刘文东
《小小商店》说课教案
胡娴
把拖拉封入过去,让自己快乐学习
吴王平沈映霞
从一节课看初中英语阅读技巧的有效性教学
徐瑞芬
《找规律》教学设计
刘芸芳
浅谈运用兴趣引导初中生对科学进行深入学习
何海武
初中物理实验教学创新方法
宋华明
巧用名言,结构全文——例谈名言名句在议论文结构布局方面的运用
朱海峰
甄选物理模型化解试题难度——由近五年福建高考物理计算题引发的思考
兰伟城
如何提高农村美术教学质量
王晓娟
初中数学复习策略谈
刘东云
如何培养学生的语文学习习惯
王星明张贵爱
浅谈新课程下高中化学的特点与实践
王勇
提升小学数学课堂教学质量的方法研究
王晓英
心灵触摸繁花似锦
王翠媛
健康第一,兴趣至上——小学体育兴趣培养教学探析
李越越
高中物理学习六认真
姚海
小学中高段英语课堂教学的讲和练
许水娟
合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究
徐启高
消除不良情绪保证飞行安全
李庆华陈立超
谈律动在小学音乐教学中的重要作用
裴灵芝
小学科学有效课堂探析——以《用橡皮筋作动力》为例
钟霞
数学教学徜徉在美的意境中
涂三华
小学阅读教学中词句理解的教学策略
周凌
试论初中英语教学中的互动教学
陈薇薇
走出略读课文教学的困境——略读课文教学也精彩
卢海燕
教育的过程应该是“挖掘”而不单单是“灌输”
田欢
短跑运动员摆臂技术的训练对运动成绩的影响
郝学军
中华五禽操在中小学教学中的对策分析
唐韵
关于诗歌教学的一点思考
王钰
感悟从“听课”到“观课”,让教学不疑惑
陈洪军汪芬
正本清源——追寻化学课堂有效提问
陈洁
高中英语教学中“读”的重要性
黄燕
让学生爱上作文
郑瑞林王亚洲
如何提高化学课堂教学的实效性
周丽
高职英语教学的实用性分析
陈晓龙
浅谈高中数学高效课堂的构建
吕春莹
对初中数学创设问题情境的实践与思考
宁丽曼
论小学数学教学中学生动手能力的培养
高虹
高中英语教学对学生自主学习能力的培养分析
刘广令
化学课堂教学的几点有效方法
赵立杰
课堂作业展评是培养中学生美术兴趣的重要方法
程龙清
“四两能拨千斤动”——论隐形知识在历史教学中的运用
丁伟
浅谈体验在语文教学中的重要性
毕泰顺
巧设“兴奋点”,提高课堂效率
徐志红
语文教学——审美的教学
陈德春
阅读悦读——论小学生语文自主性阅读能力的培养
丁文
“图”在初三生物复习中的运用
徐洁茹
没有最好,只有更好——关于构建初中英语高效课堂的思考
王丽敏
自主预习合作交流当堂测评——高效课堂之我见
车敏高治香
高三文科班数学高效教学实践方案研究
朱晓伟
高中信息技术如何因材施教
仝训丞
浅谈《哲学与人生》教学中的几点建议
贺润合
语文之“悟”
饶强
如何读懂高中语文古诗词中的情感
华丽红
初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究
王洪金
浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用
姜俊伟
浅谈中职英语课堂教学的“夹生饭”
崔娜娜
如何打造高中信息技术高效课堂
杨传义
VBA在Word中的应用——自动生成试卷
余姝华
信息技术在初中数学课堂教学中整合的形式及作用
杨希
工业自动化革命——DCS操作系统
陈娜
修炼精彩课堂,从“导入”开始——例谈信息技术课堂的有效导入
黄克技
浅谈旅游专业实习的作用
刘丽
旅游与酒店管理专业新思路
代智弘
浅谈民航服务专业第二外语日语教学
孙晓雅
浅议农村中职生体态礼仪的训练方法
李松怀
机电专业“教学做”一体化教学模式探讨与实践
郭碧花
新课程理念下信息技术课任务设置探究
吴卫军
多媒体信息技术在初中地理教学中的运用初探
倪芊宏
浅谈多媒体在中职物理教学中的应用
蒋哲艳
用好课件,提升语文课堂效率
刘峥嵘
多媒体课件在英语教学中的应用
青长侠
现代教育手段在初中语文教育教学中的作用探讨
冯燕菊
浅谈新课改背景下高中计算机教学的创新
王小恒
“鱼”与“渔”——浅谈职业中学的计算机基础教学
戴芳
浅谈班主任工作艺术
刘代越
浅谈班主任工作心得
张铭
探析教育心理学在中职班主任工作中的应用
伍海星
如何实现中职学生思想政治教育的科学化
田娟
借助语文教学全面提高学生的语文素养
郭健
中学体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径
周勇
挖掘历史资源塑造道德灵魂
盛建富
新课改下的高中体育课堂教学中的德育教学研究
尤敏敏
大学生“深度辅导”之我见
贺映勇赵灯兵
浅谈“学习活动任务书”在《职业生涯规划》课堂的应用
雷娟
英语课堂巧施情感教学的策略
蔡国媛
当今怎样当老师
付翠翠
职业中学英语教师课堂角色和行为对课堂教学的影响
王海燕
对小学数学老师职前培养的研究
夏珺
教师在教育单亲学生中应扮演的角色
程紫建
从《霸王别姬》看程蝶衣双重性格的塑造
朱平洋
《儿女英雄传》中介词框架传承功能的研究
张志连
满园春色关不住,唯有老师读出来——在新诗教学中有关教师范读问题的思考
张勇
初探“三设”教学模式在农村信息技术课中的应用
王秀梅
浅谈如何减轻学生的课业负担
王保恒
捕捉闪光点法,让后进生更加自信
魏丽华
也谈后进生转化
杨波
浅谈如何让自学考试向农村发展
李瑞波
我手写君心——新课程背景下高中历史课堂“有效问题”教学示例
朱维
我心目中的“好课”——观摩2013年全国信息技术优质课有感
王芳
教师之乐
尹弟
原来,作文指导这么重要——听管建刚老师谈《语言的密码》有感
王芳
由改称“姐姐”想到的
张丽梅
和迟到说“再见”
陈艳
让法制的种子植根于青少年心里
张瑞玲
素质教育如何在农村得以实施
郭月民
借助语文教学帮助学生养成良好的自主学习习惯
王婧
用“包容”赢得爱与信任
霍宁宁
以绘本活动牵引幼儿自主学习
陈凤昌
幼儿舞蹈中的道具——锦上添花
郭晶晶
士官素质教育浅析
陈洪斌
游戏在幼儿教育中的运用
朱江琴
浅谈素质教育下如何做好班主任工作
杨秀媛
以商品展销会为载体的营销实践教学初探
余恩致
浅议环境对幼儿园教育的影响
卢伟
培训:为企业发展造就高素质人才
傅凯
校园电视台大力推进校园文化建设的实践和探索
谢玉晚
浅谈玉器山籽雕
薛群
数学教学应加强与实际生活的联系
吴海红
一道高考题引发的思考——高中数学课后作业的合理性、有效性研究
吴迪
基于先学后教的前置性作业设计和运用
吴景刚
班主任工作方法略谈
邢祖性
浅谈中职班主任管理工作中的问题和解决策略
李金花
“四重”教学,轻松搞定语文教学任务
谢云辉
浅析工商管理实践教学存在的问题及对策研究
余祥芳
愿做晒衣绳
谢邦明
浅议小学美术教学中人文素养的培育
吴青艺
解析我国教育信息化研究的发展趋势
李钢
初中数学教学中学生资源的开发与利用
包止守
农村美术课程资源的开发和利用——结合实践经验谈中学美术资源
孙朋
《海沧实验中学班级生态环境研究》课题结题论文
王瑞林金桃
浅谈中国女子教育思想的近代化
庞明凯张文强
“导”字做文章提高写作积极性
连成
让学生在数学课上唱主角
邢惠敏
初中思想品德课堂“唱反调”学生的研究
陈丽君
浅谈中学作文学生主体活动的再现与表现
张永利
转变教学理念优化高中英语教学
董仲杰
人教版新教材中小学数学应用题的教学思考
钟青青
新课程背景下学会备学生
郭晓芳
新课改下高中数学教学的转变
张天福
论中学生英语自主学习能力的培养
曹金陵
还给学生自主学习生物的权力
王川
阅读教学中自主性学习的培养
宋桂英
论低年级小学生数学学习兴趣的培养
刘素雄
浅谈高中数学“生本高效课堂”的构建
梁英丽
在小学数学教学中培养学生思维能力方法初探
桓平
论小学语文课堂学生自学能力的培养
姚华丽
数学,源于生活
陈建山
面向全体学生实现英语价值
郑红
英语教学中的“1大于2”
司亮
构建主动参与课堂氛围的策略研究
杨丽
小学语文个性化阅读教学初探
周凤林
新课改下的小学语文课堂教学之我见
牛旭红
从对话教学的角度探讨初中英语课堂教学——优化英语课堂提问的策略构建
张代春
如何提高小学生的阅读能力
勾洪伶
浅析如何提高高中生物课堂教学效率
李波
基于小学生心理发展特点的音乐情境教学研究
王雪芬
数学教学中小学生创新思维能力的培养
武兴华
提高体育课堂教学的趣味性
杨论文QQ81995535 军
强化自我评价,激发小学数学课堂生命活力
张兴荣
高中英语课堂优化策略研究
刘燕容
新课程背景下建构主义学习观在小学数学教学中的体现
刘德秋
教育的冷暖取决于心灵的温度——听北师大副教授赵希斌博士的报告“专业教
罗艳
如何培养学生学习英语的信心
孙继辉
浅谈新课改背景下的初中数学教学
周燕
在高中物理教学中如何提高学生的科学素养
罗定浩辜振军
论初中生地理思维能力的培养
肖丹丹
新课程下高中地理教学的反思与探索
李国珍
如何活跃高中物理课堂氛围
王迦刘晓燕
如何在体育新课改中培养学生的创新能力
郑耀东
生物学科学生实验创新能力的培养
孙宝童
中学历史与社会的教育理念与策略
姚伟
巧设音乐课堂彰显生命活力
姜俊芳
浅析新课程下的小学语文教学
时丽萍
提高初中数学教学有效性的策略研究
刘生华
浅谈新课程标准下的中学历史课堂教学
黄胜平
如何培养小学生音乐课堂的良好习惯
周青
体育教学中学生兴趣的培养
苏婧
“补偿性体能素质练习”在体育与健康水平准备活动中有机结合的尝试性研究
黄益萍
在初中语文教学实践中寻求个性化教育
谭海瑛
浅谈初中英语阅读课堂教学的针对性与实效性
阿怀存
浅谈新课程背景下高中英语的写作教学
陈其茹
幼儿园如何开展足球游戏活动
成伟兰
如何提高语文的效率策略
刘秀丽
探究新课改下初中语文的教学方法
杨凤
解析我国高中政治学科的人性化教学
张琴
快乐学习——初中思想品德教学新策略
郑晓慧
谈初中语文自学能力的培养
香花
以合理选择各种交通运输方式为例简述发散性思维的培养
倪芊宏
初中数学高效课堂浅析
刘宇飞金凤仙
新课改下我国高中历史的教学反思
许洪霞
初中数学教学中学生创造性思维的培养
周波
构建初中语文高效课堂的体会
李娇
高中数学高效课堂的构建
林秦松
小学语文课堂教学新方法
向守均
课堂教学中如何引导学生自主学习
白秋云
浅谈在综合实践课中如何进行合作学习
刘赛男
轻松愉悦游戏健康快乐成长
余娟
开放式小学生作文教学实践研究
刘振宏
让“生本”之花在农村初中课堂上绽放
缪丽君
高中数学关于生成性课堂的构建策略
彭宽仁
浅谈小组合作的利弊
胡华荧
辩课,另一种教研方式
路伟燕
“生命树”评价体系的建立
王宏
语文教学与生活的有机融合
袁玲
职高英语课堂教学模式之探讨
刘晓蕾
如何做好地理课堂的优化工作
刘占卿
浅谈学生良好语文学习习惯的养成
赵艳娟
“前沿课堂四步达标”教学模式在高中政治课堂的探索与实践
王雅杰
浅谈小学古诗情境教学法
熊海娥
课内外结合,全面提高学生综合素养的实践与认识
杨欣
活动化教学模式在初中数学教学中的应用
韦应能
初中思想品德教学的问题及对策研究
陈萍萍
浅谈分层教学在生物教学中的应用
郭芝强
浅谈高一学生地理能力的培养
高炜
试论高中生物课堂中的“激趣”教学
黄帅
自主合作的翻转课堂在西藏高中数学教学中应用的可行性
于海云
浅谈构建小学数学学习型课堂的办法
孟庆兰
让每个孩子都成为知识的主人
胡娴
关于电子产品使用现象的几点思考
段茜
探讨初中历史教学中的情境教学实施策略
赵树平
巧设知识情境,激活物理课堂——“电吹风中的物理知识”教学反思
袁本雄
未成曲调先有情——浅谈语文课的导入艺术
余华琳
适合的才是最好的——对计算算法多样化的一点看法
鲍丽
关注语用训练,提高语用能力
王娜
作文教学应切实提高讲评的实效性——《心海里的那朵浪花》修改指导有感
洪璇
殊途同归彰显理念——三教“退位减法”的教学过程及反思
还洪兵
情感与智慧共生——《夸夸同学的闪光点》习作设计及反思
何虹
“看医生”教学设计
郑思涛
"教—学—评"一致性在音乐课堂中的实施——以小学音乐课“勤快人和懒惰
姚美文
“7的乘法口诀”教学实录与评析
周小颜吴翠珍朱素贞
小学数学课堂提问有效性初探
庄瑞明
新目标七年级(下)第五单元阅读教学设计
范袁艳
浅谈小学三年级语文作文教学
陈家尧
浅谈文言文句子翻译的展示技巧
张晓峰
愉快教学法在初中英语教学中的应用
董其荟
浅谈习题教学对于高中数学教学的意义所在
曾林
景物描写的常用方法
李百兴
谁言地理无文趣,山河亦开诗词花——浅谈古诗词在地理教学中的运用
赵雪
浅谈低年级语文作业设计
程波
朗读的重音处理
孙艳华
多头并进丝丝入扣——浅谈《中国石拱桥》的写作方法
邢祖性
浅谈提高朗读教学的方法
陈俊玲
英语教学存在的问题及认知
滕洁琼
浅谈小学高年段主题式课外阅读的操作策略
孙娟
作文依赖于思想素质的提高
程维平
如何指导学生写化学错题集
董利娃
教学课堂中化学实验的小改进
刘清英
优美的章头图
张红丽
找准读写结合点,切实提高习作能力
岳光霞
让学生大胆地说——如何加强中学生的英语口语训练
何平
剪纸课的教学探索
胡东红
乐在其中从中而乐——浅谈低年级快乐数学课堂教学
王寅琰
如何指导小学生作文
温芝宝
高中美术鉴赏教学中应注意的问题
吴锐
关于初中英语词汇教学的探究
谭清华
思维导图应用于高中地理教学的适切性分析
张茂含张向颖赵明富
高中历史教学中图像史料的运用策略浅谈
王永明
论体育教学中田径训练强度及训练量
张群
燃烧热和中和热
化欠措
体裁教学法与高三英语阅读专项复习
范红艳
让“提出问题”不再成为“问题”
谭丽芬
Module 4 Great Scientists Reading
董桂萍
个性化阅读中应重视的两个问题
时来宝
浅谈小学作文教学
刘自谦
给学生作业一道亮丽的风景线——例谈初中语文“三化”作业设计的策略
蔡微微
初中历史与社会的作业布置设计
姚淑珍
维C主线复B相辅——江苏高考数学解答题之回顾与对策
顾菊美
浅谈小学英语的课堂教学导入
籍国华
农村中学生物学法的尝试
李建茂
初中历史与社会学习方法小议
孙兰
试析高中体育教学中游戏方法的合理运用
邹永祥
精读精教,突破初中语文阅读教学难题
王朝乾
浅谈思想品德课上的拓展延伸
王菊
浅谈古典音乐在教学中的思路及鉴赏
张伟明
关于教材的放与收
毛爱琴
论数学课堂教学
王娟
拨共写之弦融语文之情
兰陈敏
聚焦高考“免疫”
马伟春
低年级识字方法教学心得
顾进
串并联电路识别有新招
赵兴宝
从一道习题错解谈阐明物理规律条件的重要性
金晶晶
初中物理电路故障分析及案例解析
咸田雨
课堂导入的几种常见形式
赫荣鑫
浅谈初中化学实验教学
吴小龙
含参不等式恒成立问题中,求参数取值范围一般方法
叶昭蓉
结构素描之我见
王晓燕
关于小学语文课堂教学的几点思考
马杰
班级墙饰,孩子成长的正能量
赵惠英
如何抓好班级后三分之一学生的成长
石生凤
课堂教学中做好“练”之我见
陈玉福
提高高中学生英语书面表达能力的几点思考
缪莉
让音乐走进初中历史教学课堂经验谈
李永胜
给孩子一个“理想”的语文课堂
甘海英
提高高中语文复习的技巧及方法之我见
张毅
让学生爱上阅读
蔡乐全
幼儿良好喝水习惯的培养
王浙丽
激趣、自主、创新之我见
刘峻
幼教工作中开发儿童智力的若干思考
张艺
浅谈学生的问题意识
周洁
和家长形成合力,共同教育孩子成长
王华敏
优化课堂教学,放飞学生思维
吴奕
如何有效开展中学美术课堂教学——从基层美术教育实践有感而谈
范江华
从计算出发,寻找数学的乐趣
王辉
探索“先学后教,当堂训练”教学模式的点滴体会
董开玲
夯实基础技巧点拨提高效率——高三语文复习的几点建议
杨罗刚
浅谈体育教学中学生的不良心态及对策
马爱华
美术教学中的几点思考
程红芳
浅析如何提高职业高中的英语教学水平
郭玉飞
提升物理教学效率之我见
虎发平
培训心得体会
王恒宾
浅议理化实验创新的意义
土克文
如何培养学生的阅读兴趣
王庭元
优化初中生物教学措施浅析
袁启琼
培养美术特长生的方法与策略
魏春燕
中学生英语学习兴趣的几点思考
李婷
试论初中数学课堂中的激趣教学
张宗山
浅谈如何培养农村初中学生良好的学习习惯
王正洲
幼儿良好习惯的养成初探
马天瑞
浅谈如何立足文本提高小学阅读教学效果
张金凤
真实是作文的生命之基
陆明昱
怎样让孩子多思考
董平
高中语文研究性学习遇到的问题及策略
张素梅
浅谈城乡结合部学校流动性人口子女家庭教育误区及对策
方志英
小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略
王世清
论我国信息化建设发展的新思路
徐东霞
运用电子白板打造高效课堂
曾小妮
有效运用多媒体教学
孙静齐
多媒体在物理课上绽放异彩
吴玉辉
利用化学软件辅助分子结构教学
叶华斌
浅谈交互式电子白板的“交互”功能
黎昕
论信息技术对现代教育的影响
徐东霞
当好一个有“心”的班主任
薛梅
浅析如何做好职业高中班主任管理工作
王瀚鹏
用心感悟,以爱浇灌——班主任要扮演好四种角色
周莉玲
浅析小学班主任如何做好离异家庭子女的教育
由静
让作文教学充满生活气息
张冬苹
爱学生做幸福的班主任
朱艳红
初探班级文化建设
邓礼伦杨国彤
怎样对学生行为进行规范教育
陈国庆
加强诚信教育,塑造学生健康人格
赵金颖
小学班主任的德育教育
孙宏坤吴福贵
学生心理素质辅导研究
张海峰李娜
把人文因子渗透进语文教学
李娟
网络研修:农村教师提升学科专业素养的重要途径
陈晓媚
教师职业道德、身心素质的培养
李猛
“风马牛不相及”析疑
邓光明
再议舞蹈与音乐的艺术关系
陈维雪
错误也是“美丽”的
邢燕
用心托起明天的太阳
王运花贺建志
他们需要被“点亮”——插班生的故事
周小丽
师咋问、生咋想,师妙问,生妙想
吴嫚妮
教育小故事
李敏
信任是打开学生心门的金钥匙
孙福娟
如何进行小学数学的有效复习
茹卫华
教师的角色转换——骨干教师培训心得体会
田雪静
低年级语文识字教学随笔
王玉凤
如何提高党建工作重视度
张斌
浅谈舞蹈创作中的即兴编创
王水洁
浅谈小学数学教学与学生生活实际的结合
易里洪
近代商会的形成及组织结构
黄周贻
水库大坝渗漏病害分析及治理措施研究
张涛赵雪琴
浅谈农村小学英语学习兴趣的培养
丁桂娟
数学课堂教学应“五味”俱全
郑玉娟
基于水库大坝观测自动化系统问题分析
陈俐玲苏川
论雾霾天气下体育教师自我保护的思考
陆雪刚
小学语文教学中怎样培养学生的问题意识
万齐岩
我的体育与健康课程思考
孙延雷
环境会说话
武玮
LED灯电源设计方法的探讨
洪杰
用“心”构筑历史有效课堂
尹本国
设置问题连续体,优化教学过程
程红艳
遥问天宫解密黑洞
胡五生李小平

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借用历史慧眼,重塑谱牒风采

中学校园暴力的心理成因机制探析

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浅谈高中英语阅读教学

高校特殊学生群体“过程管理”培养模式研究

“先学后教,小组合作学习”课堂改革的实践与反思

践行新课改精神,搞好初中英语教学

驰骋在诗的国度里——新课标下的诗歌教学模式初探

初中数学课程“小课题研究”及其有效教学策略的探索

让课改走得更远,飞得更高

普通高校如何优化体育课程结构

新课改理念下中学历史课堂教学观念的转变

对于初中音乐教育中研究性学习的探讨

数字时代下民办高校数字媒体艺术专业教学改革研究

从高中历史教材的改革中转变历史教学模式

促进高中学生数学表达与交流的实践研究

扣紧准绳 因“情”制宜——基于教学实践浅谈高中历史必修教材的校本化

浅谈中等职业学校数学教学中的“有效教学”

整合应用性本科院校《中级财务会计》课程内容之我见

专题式研究实验课初探

新课标下的高中数学教育教学问题及应对策略

灵活的教学方法,打造高效课堂

英语句子成分与词类关系研究

AB变频器在斗轮堆取料机上的应用分析

浅谈学习新课标点滴

如此衔接,是创新还是自毁——对自考专、本衔接模式考试的思考

如何打造“高效课堂”

创新职高化学实验教学,激发学生学习兴趣

探析地理图像在初中地理教学中的运用

透过高考实验试题看高中物理实验教学中应关注的重点

浅议新课标下的初中数学教学

借“51035教学模式”构建高效数学课堂

关于小学数学教学中建模思想的渗透策略研究

高职英语发展创新教育的思考

行动导向教学三种英语教学模式的尝试

“小先生制”在初中信息技术课自主学习中的意义

创新是一盏灯,照亮青少年的一片未来

以学生为主体的初中数学教学设计

“先学后教”模式在初中数学教学中的应用

“三步教学法”在中学化学教学中的应用

建构体验式课堂教学设计探讨——浅析数学教学中的体验主义应用

以新课标理念为指导,构建学案导学新模式

在数学教学中如何培养学生的创新能力

开展反思性学习 提高英语学习有效性

浅析物理课教学中创新能力的培养

以《项链》教学为实例谈职业学校语文教学对烹饪专业学生创新意识的强化

《小小商店》说课教案

把拖拉封入过去,让自己快乐学习

从一节课看初中英语阅读技巧的有效性教学

《找规律》教学设计

浅谈运用兴趣引导初中生对科学进行深入学习

初中物理实验教学创新方法

巧用名言,结构全文——例谈名言名句在议论文结构布局方面的运用

甄选物理模型 化解试题难度——由近五年福建高考物理计算题引发的思考

如何提高农村美术教学质量

初中数学复习策略谈

如何培养学生的语文学习习惯

浅谈新课程下高中化学的特点与实践

提升小学数学课堂教学质量的方法研究

心灵触摸 繁花似锦

健康第一,兴趣至上——小学体育兴趣培养教学探析

高中物理学习六认真

小学中高段英语课堂教学的讲和练

合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究

消除不良情绪 保证飞行安全

谈律动在小学音乐教学中的重要作用

小学科学有效课堂探析——以《用橡皮筋作动力》为例

数学教学徜徉在美的意境中

小学阅读教学中词句理解的教学策略

试论初中英语教学中的互动教学

走出略读课文教学的困境——略读课文教学也精彩

教育的过程应该是“挖掘”而不单单是“灌输”

扣紧准绳因“情”制宜——基于教学实践浅谈高中历史必修教材的校本化

开展反思性学习提高英语学习有效性

甄选物理模型化解试题难度——由近五年福建高考物理计算题引发的思考

心灵触摸繁花似锦

消除不良情绪保证飞行安全

阅读悦读——论小学生语文自主性阅读能力的培养

自主预习合作交流当堂测评——高效课堂之我见

挖掘历史资源塑造道德灵魂