外国教育研究
来源：本站原创 更新：2017/4/16 字体：
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王艳玲美国教师专业发展的“尊重项目”及其启示
朱淑华 邹天鸿 唐泽静美国艺术教师专业标准解读
高妍彦 杨家安专业化:英国继续教育领域教师教育改革的核心
屈书杰赞比亚“基于能力”的教师教育改革项目述评
姜勇道德专业技能的培养——美国“社群声音与品格教育项目”(CVCE)
郝杰新加坡中小学道德教育的文化旨趣及其启示
董海霞美国学校公民学习:现状与对策
马文琴“良好的公民是通过教育塑造的”——新西兰公民教育课程的历史发展及启示
陈效飞 傅敏全纳走向下国际特殊教育课程的发展
盛永进IB课程中全球公民素养的理论和实践研究
李学书 陈法宝美国基础教育中SBAC学业评价体系研制模式与启示
刘学智 乞佳 陈莹美国课程监控制度研究
吴静 代建军美国、新加坡、中国小学数学教材编写的指导思想及其特点——基于教师用书
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