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2011年5月二级心理咨询师考试专业技能真题及答案
地点:本站原创 更新:2016/8/2 字体:
自从有孩子后就
当起了全职太太,不再工作了。孩子从小体弱多病,经常需要看病、吃药。求助者为照顾孩
子付出了很多,并一直认为是自己没有照顾好孩子,非常担心以后孩子的身体会出现大的问
题,情绪较为低落,无心做其他事情。求助者的丈夫忙于工作和应酬,有孩子后对她的关爱
明显不如以前了,求助者觉得丈夫不爱自己了,觉得自己没有本事,要靠着丈夫生活。感到
生活没有意义,不愿意与朋友们交往,与家人的交往也明显减少。求助者心里也想着应该高
兴起来,好好过日子,但就是难以控制自己的情绪,内心痛苦不已,曾经想轻生,但难以下
决心,迫切要求解决问题主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向、文静,人际关系良好,从小生活优越,
没有经受过大的挫折。婚后夫妻感情较好,但孩子一直体弱多病,求助者平素身体健康,现
在无业。
单选:58、该求助者“难以控制自己的情绪,内心痛苦不已”说明其存在( )。
(A)认知错误(B)内心冲突
(C)行为异常(D)负性情绪
多选:59、对该求助者,心理咨询师还需重点收集的资料包括( )。
(A)病程长短(B)人格特征
(C)收入情况(D)行为特点
单选:60、对该求助者最可能的诊断是( )。
(A)焦虑性神经症(B)恐怖性神经症
(C)抑郁性神经症(D)强迫性神经症
多选:6l、按照贝克(A.T.Beck)的观点,该求助者表现出的认知曲解包括( )。
(A)主观推断(B)选择性概括
(C)过度概括(D)夸大或缩小
多选:62、按照贝克(A.T.Beck)的观点,检验该求助者表层错误观念的技术包括( )。
(A)引导(B)模仿
(C)建议(D)演示
单选:63、按照贝克(A.T.Beck)的观点,语义分析技术主要针对的是( )。
(A)行为模式(B)个性特征
(C)情绪反应(D)自我概念
单选:64、按照贝克(A.T.Beck)的观点,不属于认知治疗专门技术的是( )。
(A)认知重建(B)重新体验
(C)灾变祛除(D)重新归因
多选:65、该求助者在咨询过程中出现了反复和倒退,可能的原因包括( )。
(A)求助者遇到新困难(B)求助者身体问题
(C)改变过程中的阵痛(D)咨询中出现失误
多选:66、在咨询过程中心理咨询师对求助者的真诚应该体现在( )。
(A)有什么说什么(B)求助者不能发泄
(C)以事实为根据(D)咨询师不能发泄
单选:67、该求助者提出使用药物,心理咨询师恰当的做法是( )。
(A)说明自己的态度(B)说明不属于咨询范畴
(C)说明药物副作用(D)说明自己没有处方权


案例八:
一般资料:张某。女性,19岁,大学一年级学生。
案例介绍:张某以高分考入某重点大学,她学习认真,乐观开朗,热情助人,人际关系
良好,很受同学的喜欢。但这学期开学后同学们纷纷反映张某变了,有时很兴奋,不停地自
言自语说着什么,但同学们听不懂她在说什么,说话有些前言不搭后语。有时默默地坐着,
一坐就是几个小时。有时不去洗漱就睡觉了,同学们提醒她但她好像没有反应。开学后可能
是由于回学校没有买到卧铺,张某看起来很疲劳,经常躺在床上,有时晚上别人都睡了,她
却四处溜达。最近情绪很低落,向家长提出想回家。因为总听到班里的男生骂自己下流,连
老师也这样说。一天,突然离校出走,坚决不肯回学校,说系里几个女生合计好了要勒死自
己。父母来到学校,她坚决不见母亲,说母亲是某一个同学变的,是来害自己的。
心理咨询师观察了解到的情况:学校要求张某休学,由其父母强行带来就诊。张某从小自
我要求严格,学习成绩好,人际关系良好,老师、同学证实张某没有谈恋爱。
单选:68、同学们反映张某变了,可能是( )。
(A)同学过于敏感(B)张某紧张疲劳
(C)同学嫉妒张某(D)张某个性改变
单选:69、张某“说话有些前言不搭后语”,表明张某可能是( )。
(A)强迫思维(B)思维奔逸
(C)强制思维(D)思维敏捷
单选:70、张某“不去洗漱就睡觉”,可能是( )。
(A)意志下降(B)习惯改变
(C)意志薄弱(D)行为退缩
单选:71、张某“经常躺在床上”:可能是( )。
(A)意向下降(B)行为退缩
(C)意志消沉(D)行为倒错
单选:72、张某听到班里的男生甚至老师骂自己,可能是( )。
(A)错觉(B)多疑敏感
(C)幻觉(D)情感发泄
单选:73、张某离校出走,表明其可能出现了( )。
(A)关系妄想(B)被害妄想
(C)钟情妄想(D)嫉妒妄想
多选:74、张某出现的精神症状包括( )。
(A)被害妄想(B)错觉
(C)思维奔逸(D)幻觉
多选:75、对张某可能的初步诊断包括( )。
(A)抑郁症(B)精神分裂症
(C)人格障碍(D)双相情感障碍
多选:76、心理咨询师可对张某做的工作包括( )。
(A)摄入性会谈(B)选择心理测验
(C)制定咨询目标(D)收集资料评估
多选:77、针对张某的情绪低落,心理咨询师可以开展的工作包括( )。
(A)商定目标(B)进行转介
(C)进行测评(D)认知治疗


案例九:
一般资料:求助者,男性,28岁,某公司职员。
案例介绍:求助者上大学时开始吸烟,恋爱后女友坚持只有戒烟才能结婚。求助者曾使
用多种方法戒烟,但效果不佳。为改掉吸烟的毛病主动前来寻求帮助。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
求助者:我和女朋友快结婚了,但她坚持我戒烟后才可以结,我也认为吸烟确实不是一
个好习惯,以前曾经试过很多方法,但都没有成功,所以我想请您帮助我改掉
这个毛病。
心理咨询师:你既然试过很多方法都没有成功,我看还是别戒了,烟生产出来就是让人吸的。
求助者:不戒烟我女朋友不和我结婚啊,我都28岁了,我妈也总催我,我还是戒掉吧。
心理咨询师:好吧,我可以帮助你,我可以采用厌恶疗法帮助你戒烟。
求助者:厌恶疗法是怎么回事啊?具体怎么做呀?
心理咨询师:行为主义认为,人的行为都是被行为结果强化的,厌恶疗法就是我把你的吸烟
行为和厌恶刺激结合,使你产生条件反射,当你以后再看到烟时,就会产生恐
惧,出现生理、心理上不愉快的感觉,你就不敢吸烟了,烟就戒掉了。具体的
步骤是:第一步,明确靶行为,就是吸烟,第二步,构建恐惧等级,第三步,
明确厌恶刺激,第四步,把吸烟和厌恶刺激结合起来。
求助者:我有点明白了,那您用什么厌恶刺激啊?
心理咨询师:我决定给你使用电刺激,我用110伏的直流电,你吸烟,我就给你刺激。
求助者:110伏?不会出事吧?我有点害怕。
心理咨询师:你不用害怕,这个刺激强度还算温和的,如果你担心,实施厌恶刺激的时候你
可以看看光碟,分散一下注意力。
求助者:好吧,咱们大约做多少次啊?这种方法会不会没效啊?
心理咨询师:看你的表现吧,你能戒掉就不做了。这种方法是否有效,等疗程结束才能评估。
求助者:我知道了,万一没有效果。还有其他方法吗?您可要好好帮助我。
心理咨询师:有啊,还可以使用奖励的方法,就是你不吸烟,我给你奖励。还可以使用求助
者中心疗法等等。
求助者:奖励好啊,我还是用奖励的方法吧。
心理咨询师:根据你的情况,也可以使用求助者中心疗法。这个疗法建立在人本主义的基础
上,认为人是完全可以信赖的,人具有潜能解决自己的问题,在咨询师的直接
干预下,人可以获得心理成长而解决自身的心理问题。
求助者:我不太明白,这个方法能有效果吗?
心理咨询师:肯定有效,关键在于你具有自我修复的能力。
求助者:是吗?那您一定好好帮助我。
多选:78、本段咨询开始阶段,心理咨询师表现出( )。
(A)没有共情(B)违背价值中立原则
(C)批评指责(D)轻视求助者的问题
多选:79、“我看还是别戒了,烟生产出来就是让人吸的。”表明心理咨询师( )。
(A)实事求是(B)自我发泄
(C)实话实说(D)非常真诚
单选:80、为实现咨询目标采用的方法,应该来源于( )。
(A)求助者的意愿(B)上级的指定
(C)咨询师的习惯(D)双方的商定
单选:81、厌恶疗法的基本原理是( )。
(A)改变行为习惯(B)建立条件反射
(C)产生不良体验(D)迅速产生恐惧
多选:82、厌恶疗法的基本步骤包括( )。
(A)明确目标行为(B)构建恐惧等级
(C)明确厌恶刺激(D)实施厌恶刺激
多选:83、厌恶疗法所用的厌恶刺激包括( )。
(A)电流刺激(B)听觉刺激
(C)药物刺激(D)视觉刺激
单选:84、实施厌恶刺激时,厌恶刺激的强度应该是( )。
(A)温和的(B)依求助者耐受程度而定
(C)强烈的(D)根据咨询师的习惯而定
多选:85、心理咨询师提出可以看光碟分散注意力,其做法( )。
(A)可能伤及其他行为(B)没有将行为分开
(C)干扰目标行为改变(D)使厌恶刺激分散
多选:86、评估咨询效果的时间点包括( )。
(A)一次咨询结束后(B)全部疗程结束后
(C)几次咨询结束后(D)咨询中任意时间
多选:87、在实施阳性强化时,妥当的做法包括( )。
(A)主要进行阳性强化(B)惩罚异常行为
(C)及时奖励正常行为(D)奖罚相辅相成
多选:88、求助者中心疗法的基本假设包括( )。
(A)人是可以信赖的(B)需要咨询师干预
(C)人具有很大潜能(D)需要求助者成长
多选:89、按照求助者中心疗法的观点,咨询效果的首要决定因素包括( )。
(A)咨询师的理论(B)咨询师的态度
(C)咨询师的技能(D)咨询师的个性
单选:90、实施求助者中心疗法,佩特森(Patterson)认为应该进行的咨询阶段是( )。
(A)5个(B)6个
(C)7个(D)8个


案例十:
下面是某求助者的WAIS-RC 的测验结果:
言语测验操作测验

多选:91、该求助者得分高于84百分等级的分测验包括( )。
(A)知识(B)填图
(C)VIQ (D)词汇
单选:92、根据该求助者智商结果,错误的解释是( )。
(A)听觉加工模式发展较视觉加工模式好
(B)言语技能发展较操作技能好
(C)视觉加工模式发展较听觉加工模式好
(D)可能有运动性非言语技能缺陷
多选:93、根据该求助者的测验结果,正确的解释包括( )。
(A)该求助者言语能力和操作能力都很好
(B)该求助者的FIQ 智力等级高于平常水平
(C)该求助者VIQ 与PIQ 有显著差异
(D)该求助者的图片排列分测验高出常模平均数两个标准差
单选:94、如果一个月之内再次施测WAIS-RC,则P>V 的差量会比第一次增加( )。
(A)3.5分(B)6分
(C)7分(D)9.5分
案例十一:
下面是某求助者MMPI-2的测验结果:


多选:95、关于该求助者的测验结果,正确的解释包括( )。
(A)不加区别地回答题目(B)两点编码类型属于突出编码
(C)可能诊断为被动攻击人格(D)可能表现为不成熟,自负和任性
单选:96、该求助者轻躁狂量表的K 校正分数是( )。
(A)21 (B)22
(C)32 (D)33
多选:97、对于MMPI-2的解析正确的包括( )。
(A)F 量表具有很高的临床解析价值
(B)K 量表分数用于校正某些量表分数中可能存有的防御反应倾向
(C)结果解释还可通过7个基础量表的亚量表分数进行考察
(D)内容量表的信度较临床量表高
单选:98、该求助者的测验结果可以借助因子结构的( )分数进行解释。
(A)A 因子(B)I 因子
(C)N 因子(D)P 因子
多选:99、对效度量表进行综合分析,该求助者可能属于( )。
(A)回答问题非常坦诚(B)诈病
(C)不愿合作(D)症状丰富
多选:100、根据该求助者的得分情况,可能具有临床意义的亚量表有( )。
(A)Pal (B)Pd5
(C)Scl (D)Hs3
第二部分案例问答题
本部分采取专家阅卷,1~8题,满分100分。请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔
按要求作答。
一、一般资料求助者,男性,48岁,汉族,已婚,本科毕业,某公司总经理。
二、求助者自述:我平时尽管工作很忙,但还是比较注意身体,尽量抽出时间锻炼。前
年比我还年轻的一位同事突发心脏病去世了,这事对我触动很大。我想自己今后一定耍注意。
我应该算是意志力坚强的人,把抽了20多年的烟都戒了,酒也很少喝了,尽量不熬夜。今年


春节家人聚会,象征性地喝了点酒,夜里突然觉得心慌、憋气,感觉胸闷出不来气,我想可
能是心脏出了问题,我很害怕,怕就这么死去,急忙到医院看急诊。经过检查医生说没有明
显的问题。我怕急诊科医生忙于应付病人不认真,春节后专门住院检查治疗,把医院里能做
的相关检查差不多都做过了,但医生说没有发现明显器质性病变。前些日子,公司忙于某一
重点项目的竞标,熬了几次夜,感觉非常累,又出现了心慌、憋气等症状,我很担心,怕是
心脏出了问题,又去医院检查。可还是没有查出问题来。近来我经常觉得胸口不舒服,我自
己也知道,去医院检查也查不出什么问题来,但好像着了魔一样还是总去医院。我现在听不
得别人有病,听到谁去世了,我都会难受好些日子。妻子、朋友都很关心我,劝我想开些。
我知道应该相信医生的话,可我总控制不住担心,这是我最大的一块心病,为这我都快烦死
了。近来工作也不想做,强打精神,可效率明显下降,还经常出错。现在一般的聚会我都推
掉了,连以往坚持的锻炼也放弃了。现在心思全在这件事上。常常不舒服,咳嗽,心慌、胸
闷,血压也高。晚上睡不着,每晚才睡四五个小时,还经常作噩梦,注意力难以集中,食欲
明显减退,体重下降了10多斤。我自己非常着急,心情很不好,很烦,没有心思干其他的事。
请您一定要帮助我。
三、心理咨询师了解到的情况:
求助者父亲为高级知识分子,母亲为公务员,从小家教非常严格,要求他做一个懂事守
纪律的好孩子。求助者对自己要求很严格,追求完美,谨小慎微。某名牌大学毕业。曾在某
国家机关工作。后来经商,事业有成,工作努力,人际关系良好。平常身体健康,有20余年
吸烟史,曾经做过阑尾炎切除手术。其祖父因脑出血去世。一位远房叔叔死于心脏病。
请依据以上案例,回答以下问题:
一、简述对该求助者的诊断及依据。(10分)
二、请对该案例进行病因分析。(20分)
三、为与该求助者建立良好的咨询关系.心理咨询师应该注意哪些内容?(10分)
四、针对该求助者的焦虑情绪,咨询师在咨询中使用了系统脱敏法,请写出其原理。(10分)
五、在与该求助者商定咨询方案时主要包括哪些内容?(10分)
六、针对本案例,心理咨询师使用了面质技术,请说出应用面质技术的注意事项。(15分)
七、针对求助者的焦虑,咨询师使用了求助者中心疗法,请简述求助者中心疗法咨询过程的
各个阶段。(15分)
八、案例结束时咨询师对咨询效果进行了评估,请简述评估咨询效果的维度(10分)

 

 

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