案例六： 一般资料：求助者，女性，18岁，高中学生。
案例介绍：求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得，自己为了防备别人抢走第一名，做了些错事，比如，同学打来电话，问她在干什么，她怕说实话后同学会跟她较劲复习，就撒谎说在玩电脑。另外，求助者感到自信不足，为此很伤心，常常自责、哭涕，情绪低落，变得懒散。
头痛，无食欲，对事物无兴趣。真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。 咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真仔细，学习勤奋，家庭条件较好。从小做事追求完美，个性争强好胜，不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠，头发有些凌乱，衣着整齐。
多选：51、该求助者的精神状态处于（BC )。
（A)强迫状态 （B)抑郁状态
（C)焦虑状态 （D)恐惧状态
多选：52、该求助者心理问题的严重程度包括（ AB )。
（A)出现了泛化 （B)影响了社会功能
（C)未出现泛化 （D)未影响社会功能
多选：53、该求助者行为方面的变化包括（ ABCD )
（A)行为懒散（B)情绪低落 （C)意志减退（D)常常自责
多选：54、该求助者心理冲突的特点包括（ ABCD)。（A)现实性 （B)非现实性 （C)道德性 （D)非道德性
单选：55、对该求助者的诊断最可能的是（ C )。
（A)一般心理问题 （B)神经症问题
（C)严重心理问题 （D)精神病性问题
多选：56、心理咨询的基本阶段包括（ABC)。
（A)诊断阶段 （B)咨询阶段 （C)巩固阶段 （D)回访阶段
多选：57、该求助者的不合理信念包括（CD )
（A)以偏概全 （B)
黄金规则（C)糟糕至极 （D)追求完美
多选：58、在咨询过程
中使用参与性概括的时机包括（ AB )。
（A)一次面谈结束前 （B)一个阶段完成时
（C)一次面谈结束后 （D)对咨询效果评估时
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