2、突出重点抓要害
英语中有一谚语“Grasp all,lose all”(样样都要，样样失掉)这是告戒我们，做事不可贪多求全，不可平均使用力量，要有重点，抓要害。冲刺复习也不例外，除上述狠抓阅读理解外，另一重点应该是每人各自的弱点，尤其是阅读理解各项中的薄弱环节。针对自己的弱项有的放矢的下功夫，往往能收到明显的效果。
3、Learn from your mistakes
在做冲刺练习时，应求甚解，特别是自己读不懂或答错题的地方，一定要认真分析，反复研读，直至彻底搞懂，或找出错误的原因，以免再犯，做到“A fall in the pit,a gain in your wit.”(吃一垫，长一智)。切不可一遇到难解之题或难懂之句就去看注解或汉语译文，以为这是捷径，实则不利于自己英语水平的提高。俗话说“NO gains without pains”(不劳则无获)。对自己出错之题或难懂之处要仔细研读、分析、思考、查词典，找出问题症结，再对照参考注解或译文，方是正途。
4、讲求方法与效率
正确使用冲刺试题才能收到应有效果。建议：
⑴每套试题都要在模拟实考的时限和环境下完成，以便测试自己的实际应考能力。若信手翻阅，随机练习，便达不到冲刺的效果。
⑵每完成一套题，便立即对照“参考答案”和大纲中关于写作的“一般评分”标准，自我评分，对答错之题要重新研读，分析，查词典，彻底查清错误原因，不仅要知其当然，还应知其所以然。只有这样，水平和能力才能有所提高。
⑶做题顺序：
①快速浏览写作题，看清楚题目内容与要求，做到心中有数，以便在做阅读理解题时发现可借鉴的语言材料和表达方式。
②全力投入阅读理解的攻坚战，务求完胜。即使丢分也不要超过15%，为初试成功奠定牢固基础。
③做第一部分“英语知识运用”，得分率应不低于50%，最后解决写作。由于已经浏览过题目的内容与要求，此时理应已有腹稿。在一不走题，二够字数的情况下，得分率不低于60%应是不成问题的。
在做冲刺试题时用此步骤，在实际考试中同样用此步骤，定会产生良好效果。
三、阅读理解解题提示
1、阅读理解部分A节多项选择题型已用了几十年，题目的类型于样式，大家应已熟悉，差距往往出现在对原文及题目关键信息的把握上，因而仔细审题，善于抓住关键信息，是解题的要诀。不论是主旨题、细节题、推理题还是词义题，正向选择法和反向选择法，都是必不可少的。
2、阅读理解的B节近3年的试题皆采用大纲中的第1种题型，即7选5段落选配题。此题型因有2个干扰段而难度较高。段落排序题难度次之，为段落选配小标题或为小标题选配举例难度殿后。尽管题型的难度有异，但目的相同，即考察考生对英语文章结构的连贯性，一致性，逻辑性的认识与理解。因此，把握文章和各语段的主旨大意，抓住表示前后连贯或衔接的词语，事件，例证，条件，因果等线索，是破解此类试题的关键。
3、阅读理解的C节英译汉也是考研英语多年的传统题型，应是大家很熟悉的。但此题的得分率往往不高。据常发生的问题，建议：
①通读全文，把握文章主旨大意，再译题句，使译文体现出上下连贯，前后呼应的关系。
②将长句按各种短语和从句分成小段，分别译出，然后按原句的语法关系和汉语的表达习惯将各小段组合成忠与原文且汉语通顺的句子。
③将译文对照上下文进行检查，找出不合大意或逻辑之处进行修改。
④要求译汉的句中无超纲词，但必须注意一词多义，一词多性的不同用法。如动词
oblige,既意为“强迫，迫使”，又意为“帮忙，效劳”，而“be obliged to”则意为“感谢”。再如sanction，既是名词，也可是动词，既可作“许可，批准”解，又做“惩罚，制裁”解。若只知其一，不知其二，或望文生义，不顾句意和上下文，必然出错。应尽力避免不应有的损失。
总之，考研冲刺是考验人们意志和毅力的一场拼搏战，只有不受艰险，知难而上者才有望取胜。“Success is always accompanied by perseverance.”(成功与毅力永不可分)。愿与诸位共勉。
毕金献
2006.12.9
