2006年真题：7题考查的是现代企业制度的形式。11题考查经济增长方式的转变，核心是要处理好速度与效益的关系。12题十六大报告提出了创新的知识点。23题考查了按劳分配与市场经济的结合所表现的特点。24题考查了宏观经济政策的内容。28题考查了“三个代表”重要思想。29题考查了计划经济和市场经济的异同。30题考查考生对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的理解。31题考查考生对三农问题的理解。37题考查社会主义和谐社会与社会保障关系的相关内容。38题选做题II考查考生对经济增长方式转变、建立资源节约型和环境友好型以及构建和谐社会的理解。这是一道综合题，要结合唯物辩证法的普遍联系原理来综合回答。
2007年真题：11题考查考生对“三个代表”重要思想内涵及其相互关系的理解。发展先进生产力是手段，而不是根本目的。始终代表最广大人民的根本利益是“三个代表”重要思想的根本出发点和归宿。12题考查的知识点是社会主义道德建设的内容。社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。29题考查考生对依法治国的科学内涵的准确理解和掌握。35题考查考生对我国基本经济制度的认识。37题考查考生对我国经济增长方式和科学发展观知识点的掌握和理解。
二、2003年——2007年真题命题规律的特点
本门课程在历年考试中有这样一些特点：
1. 几种常见的试题形式都出现过,其中选择题和分析题每年都会出现。
2. 由于邓小平理论和“三个代表”重要思想更贴近时代的发展，因此，很多试题紧密结合经济社会发展的实际和党在现时期的路线、方针与政策，并反映重大的政治或热点问题。
3. 许多考点不断重复考查，例如，“三个代表”思想，2003年、2004年、2006年、2007年都对此知识点做了考查；2004年、2005年、2006年分别考查了学生对社会主义按劳分配制度的理解和掌握情况；2005年和2007年从不同的角度考查了依法治国的知识点；2005年和2006年连续两年考查了三农问题，等等。
4. 新增考点出题的概率很大。医学.全.在线.网.站.提供
5. 最近几年的试题有一些也涉及其他课程的内容，出现了综合几门课程知识点来命题的趋势，例如，2006年真题的38题的选做题II就是一道邓论与哲学的综合题，要求考生联系唯物辩证法的普遍联系原理，回答对经济增长方式转变、建立资源节约型和环境友好型以及构建和谐社会的知识点。
