老师：下面我想就同学们最关心的问题，也就是大家在考前突击准备的材料分析题做个分析。我主要结合我们这五门分析题的内容，跟同学们做一个点评，希望能够给大家提供一些参考、借鉴。
马哲的考查
老师：今年的分析题仍然是沿袭了2010年考研政治改革以后，五门科目的设题区域。34题考查的是“马哲”题目，这个马哲题目今年给了非常新颖的两段材料，两问结合起来，考查的都是“认识论”相关的问题，第一问考查的是分析用孩子的眼睛看世界，和设计前把自己想象成为老人，就是站在孩子和老人的角度，设身处地出发，然后思考问题，而不是站在自己现有的角度思考问题。这个题说的是从认识主体的能动作用角度去分析，关于认识主体的能动作用医.学 全,在.线,提供www.med126.com，这是我们当时在讲认识论这个问题里面，我们所讲的第二个问题，认识的发生和认识的本质里面，在讲认识的本质里面一个非常重要的问题，认识是主体，在实践的基础上，对客体能动的创造性的反应，这个能动和创造性，这就是一个非常重要的体现，这是我们说的第一问答案的出处和原理的来源。
第二问，考查的是用自己的设计去改变生活，让生活更加美好。实际上这个题目，从这一句话以及这句话前后的相关启示，我相信大家不难从题目当中分析出来原理的答题点，我们这个原理就可以使用认识论里面的最基本的一个原理，实践和辩证关系的认识原理。
“毛中特”的考查
老师：我再简要说一说35题“毛中特”，今年考查的是“毛中特”四位一体建设论里面，关于政治建设方面的问题。关于政治建设的问题，我讲过多次，从2011年起，2012年、2013年连续三年都是考研考查的重点区域，其中2011年考查了两问，2012年考查了一问，2013年今年又考查了两问，所以说政治建设方面的问题非常重要。关于政治建设方面的问题，今年第一问考查的是如何通过制度创新来保证权力在阳光下运行，关于创新，这是一个非常重要的问题，它也是十八大热词之一，今年胡锦涛同志专门在十八大报告里面提出，要实施和推动创新驱动发展战略，只不过今年的创新是嫁接在一个制度层面来考查的，所以我们说题上所引用的后陈村的案例，是一个制度创新的典型示范或者例证，通过这个村里面制度创新的例证，可以很好地体现权力在阳光下运行这样的一个原理。后陈村成立了一个监督管理委员会，使得村民从根本上监督和遏制干部的权力，这不仅保证了或者维护了全体村民的合法权益，也使得全村的各项建设，比如说财务透明、创收这些效果更加显著，在这个意义上讲，我们说这项制度创新，村监会的建立，它很好地能够使得通过这个制度创新，使得我们权力在阳光下，监督下运行。
第二个我们说第一个村监会的建立，对推动基层民主建设有什么样的启示?基层民主建设是我们国家里面，关于政治建设里面非常重要的内容，关于基层自治，实际上是三个基本政治制度之一，关于这个考题，在2011年的考题里面，作为选择题考查过，但是今年我们把它作为一个分析题拿出来考查，就更加体现了我们国家十八大报告里面，更加体现了科学发展观以人为本，以人民群众的根本利益为出发点和落脚点这样的一个基本思想。所以我们在回答这个题目的时候，同学们只要略微阐述基层民主的含义，以及发展基层民主里面包含的一些重要内容就可以了。
历史纲要的考查
老师：下面我说一下历史纲要，历史纲要给的设题的背景，是习近平总书记在第一次中央政治局常委会集体亮相，参观“复兴之路“大型图片展的时候讲的一句非常重要的话，在这个重要讲话里面，习近平同志谈到了关于实现中华民族伟大复兴的问题，分了两个设问，我们说要回答第一问，就是要答，实现中华民族伟大复兴，是在1840年鸦片战争以后，中国在逐渐沦为”半半社会”的形态下，中国人民是如何抗争，又如何失败，经过了太平天国的农民战争，经过了戊戌变法的改良运动，又经过了辛亥革命，都没有改变社会现状，所以中国人民这种呼唤或者渴盼民族复兴的愿望非常强烈，在1921年以后，中国共产党建立，在这个基础上，中国革命有了正确的指导思想，有了坚强的领导力量，有了崭新的奋斗目标，中华民族的伟大复兴展现出来了光明的道路，同学们只要结合这个问题，对它进行一个把握就可以了。
