第十七章 扩展www.med126.com/kuaiji/性（设计性)实验www.med126.com
一、概述
所谓“扩展性实验” ，是指在目前已学知识范围内和综合性实验基础上，由学生以班组为单位自主设计一项更加复杂的综合性实验，以获取更多实验现象，提高实验操作的难度和分析难度。扩展性实验的设计和实施，不要求学生探索科学未知，其主要目的在于进一步提高学生分析问题和动手解决问题的能力。
二、扩展性实验设计
通过前一阶段对实验基本操作技术、常用仪器使用方法、常用液体配制的学习以及各项实验的实施，在掌握一定的机能实验的基本技术和分析实验的思路的基础上，学生可以结合生理学、病理生理学和药理学三学科理论课的学习难点或感兴趣的问题设计一项扩展性实验，从实践中寻找答案，以提高分析问题和动手解决问题的能力。
以《休克》这一复杂的病理过程为例，其发生发展过程中同时也涉及到其它一些病理过程的参予和发生发展，如缺氧、应激、水电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、弥散性血管内凝血、缺血-再灌注损伤等病理过程。许多同学在这一章的学习中感觉难点较多，同时又有极大的兴趣掌握各种病理变化之间关系和机体对各种不同药物治疗的反应，因此，可在《急性犬失血性休克及救治》这一综合性实验基础上，通过增加致病因素、观察指标、药物剂量和药物种类设计出各种不同实验目标的扩展性实验。如果主要想了解休克时循环系统的变化，可增加心室内压、中心静脉压、肺动脉楔压测定和微循环观察等指标，在此基础上如想进一步了解循环系统对血管活性药物治疗的反应，还可给予不同剂量的各种血管活物药物进行比较治疗。设计的实验中所选择的技术和手段、观察指标、试剂和药物种类应依据实验目标而定。现将扩展性实验设计基本程序简要归纳如下：
（1) 选定目标较明确的实验题目
以班组为单位进行讨论，找出共同的学习难点或感兴趣的问题，拟定实验题目；
（2) 选定完成实验目标的技术手段和方法
如选择合适的病理模型、观察指标、试剂以及药物种类和浓度等；
（3) 确定实验的实施步骤
即确定实验过程中各项操作的先后顺序；
（4) 与带教老师共同讨论实验设计方案的可行性
弥补设计缺陷，以期达到预设的实验目标；
（5) 写出详细的实验设计方案。
三、实验中心可供扩展性实验使用的仪器和设备
（1)生物信号采集处理仪
（2)血气分析仪
（3)电解质分析仪
（4)血液凝集仪
（5)AVE9型全自动尿沉渣分析仪
（6)尿常规分析仪（十项)
（7)可见光分光光度计
（8)紫外分光光度计
（9)电子分析天平
（10) 电子恒温灌流泵
（11) 恒温水箱
（12) 离心机
（13) 10-500ul加样器
在扩展性实验设计之前，应对上述仪器和设备的性能、使用方法和检测指标的意义有
充分的了解。
