1、总体目标

充分发挥本学科的执业医师优势，进一步利用本学科良好的师资条件，丰富的教材建设和教学改革经验，在内科护理学教学过程中通过面授、网络等多种途径注重学生创新精神和能力的培养，全面提高教学质量，将我校内科护理学课程建设成为具有一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理等特点的校级级精品课程。 

2、步骤和具体工作计划

主要进行内科护理学教学大纲和教学计划的修订和调整，进一步探索以问题为中心的理论教学，深化内科护理学实验教学改革，加强教材建设和师资队伍建设，开展网上互动教学，全面促进教学质量的提高。

（1)加强青年教师的在职培养，由副高以上职称的教师对其进行“一对一”辅导，在内科护理学理论知识、实践操作、教学方法和教学组织能力等多方面进行系统培训，使其具备内科护理学教学的基本能力。同时要求每1位青年教师轮流担任兼职班主任，定期召开师生座谈会和各种联谊会，及时反馈教学信息，以利教学改进和使青年教师迅速成长为教学骨干。加强中青年教师的在职培养，使40岁以下专职教师中具有博士学位的比例达100％，进一步培养已经具有博士学位的青年教师，使其迅速成长为教学骨干。

（2)修订和完善《内科护理学》教学大纲，使之成为反映本学科新成就和新发展的有特色的教学大纲。加强学生创新精神、科学思维能力和素质的培养。调整教学计划，及时更新教学内容，对全国统编教材进行舍取、更新及充实。引入循证护理学的新理念，积极探讨内科护理学新的教学模式。

（3)进一步加强教材和辅助教材建设，组织教学经验丰富的高年资教师编写能满足新教学大纲要求和反映学校办学特色的教材和辅助教材。

（4)更新教学手段，改善教学环境和条件

为提高课堂教学效果和增加课堂教学信息量，理论课教学全程采用多媒体教学和网络辅助教学手段。进一步完善现有多媒体课堂教学课件，力求每1章节教学课件都做到图文声音并茂，按照卫生部统编第4版教材制作《内科护理学》网络教学课程和多媒体教学光盘，同时制作内科护理学重点内容、难点内容的全程教学录像，并全部上网。

（5)建立、健全以教学为中心地位的各种教学制度，档案管理制度，开发、建立计算机教学管理系统。建立一套科学的评价教学质量和教学效果的反馈系统。

（6)课程资源上网计划：

①建立内儿传护理学教研室网页，介绍本教研室简介和本课程简介，及时公布教研室教学日历、教学计划和授课安排。

②公布本课程教学大纲、电子教案和电子讲稿：将《内科护理学》课程的4年制教学大纲、电子教案和讲稿(word文档形式)在我教研室的网页上公布并提供下载，让学生能够充分做到课前预习、课堂重点理解及课后的及时复习。同时能够减轻学生课堂做笔记的压力，以便学生在课堂上可以专心听讲。

③公布《内科护理学》课程的多媒体教学课件及相关教学资源：将四年制本科护理《内科护理学》课程的多媒体教学课件以及《内科护理学》网络课程上网，同时将本课程的图片动画以及与内科护理学相关的网络资源在本教研室的网页上公布，使学生可以随时随地通过校园网进行自学和学习，达到巩固课堂知识点和扩展知识面的目的。

④建立《内科护理学》课程网络测评系统：建立《内科护理学》题库，以单项和多项选择题为主，题量在600-1000小题左右，使学生可以随时测评自学情况。同时设立问答题，建立互动式教学平台，在网上进行答疑，对学生的疑难问题及时给予解答。

第1阶段（2010.1～2011.www.med126.com/jianyan/12)上网资源：

（1)建立内儿传护理教研室网页，介绍本教研室简介和本课程简介，及时公布教研室教学日历、教学计划和授课安排

（2)本课程教学大纲、电子教案和电子讲稿

（3)《内科护理学》课程的多媒体教学课件以及《内科护理学》网络课程

（4)本课程的教学图片、教学动画以及与免疫学相关的网络教学资源

（5)《内科护理学》课程网络测评系统

第2阶段（2012.1～2013.1)上网资源：

（1)科研工作

研究方向及研究课题

学术交流

（2)人才培养

研究生培养 

青年教师培养

 2010.1～2013.12内拍摄制作完《内科护理学》所有授课章节的教学录像并上传到网上供学生观看。