授课题目

调查设计

授课形式

讲授

授课时间

授课学时

3

教学目的

与 要 求

掌握调查设计的重要性，基本内容。

掌握四种基本抽样方法。

熟悉调查设计中样本容量的估计。

基本内容

调查研究的特点

调查设计的基本原则与内容

常用的抽样方法

样本容量的估计

重 点

难 点

重点为调查设计的基本内容；

难点是样本容量的估计

主要教学

媒 体

多媒体投影仪

主 要 外

语 词 汇

Survey   design，  cluster  sampling，stratified sampling

有关本内容的新进展

主要参考资料或相关网站

http://www.smmu.edu。cn/zykj/~statistics/index/index.htm

1. 徐勇勇www.med126.com/zhuyuan/主编. 医学统计学（第二版). 北京：高等教育出版社，2004

2. 杨树勤主编. 卫生统计学（第二版). 北京：人民卫生出版社，1991

3. 方积乾主编. 医学统计学与电脑实验（第二版). 上海：上海科学技术出版社，2001

4. 孙振球主编. 医学统计学（供研究生用). 北京：人民卫生出版社，2004

系、教研室

审查意见

课后体会

教学内容

时间分配

媒体选择

   第一节   调查研究的特点

一、调查研究的特点和用途

1.研究过程中没有人为的施加干预措施，而是客观地观察记录某些现象的现状及其相关特征；

2.在调查中，欲研究的现象及其相关特征（包括研究因素和非研究因素)是客观存在的，不能采用随机分配的方法来平衡或消除非研究因素对研究结果的影响，这是调查研究区别于实验研究的重要特征；

3.混杂因素的控制常借助于标准化法、分层分析、多因素统计分析等方法；

4.调查研究多采用问卷（questionnaire)调查，容易产生误差和偏倚，应特别注意设计技巧和质量控制；

     第二节 调查设计的基本原则与内容

一、明确调查目的并将其具体化到指标。

明确调查目的是调查研究各个环节中最核心的问题。确定调查目的时应注意是要了解总体参数还是研究相关联系。指标要精选，尽量用客观、灵敏、精确的定量指标。

 二、确定调查对象和观察单位。

根据调查目的确定调查对象，即要确定调查总体及其同质范围，观察单位可为人、物、群体、地区等。

 三、确定并选择调查方法

根据调查目的和要求确定并选择调查方法，有以下几种：

1.普查（overall survey)： 对总体中所有的观察单位进行调查,一般用于了解总体在某一特定“时点”上的情况，如年中人口数、时点患病率。 在医学领域的适用范围是：①发病率较高的疾病；②具有灵敏度和特异度较高的检查或诊断方法；③普查方法便于操作、易于接受；④具有实施条件。

2.抽样调查（sampling survey)：是医学研究中最常用的方法，是通过随机抽样（random sampling)方法从总体中随机抽取一定数量具代表性的观察单位组成的样本进行调查，然后根据样本信息来推断总体特征。 常用的抽样方法见第三节。

3.典型调查（typical survey)：亦称案例调查。即对事物进行全面了解的基础上，有目的选择典型的人和单位进行调查。如调查几个卫生先进或后进单位，用于总结经验教训。

此外，流行病学中的病例对照研究和队列研究也属于调查研究的范畴。

四、确定样本含量

详见第13章“试验设计”和有关的流行病学书籍。

五、确定资料的搜集方式

1.直接观察法：直接观察、检查、测量。

2.采访法：调查者直接或间接与被调查者交谈，又分访谈、信访和开调查会三种。

六、确定观察指标

结合调查的实际问题，将调查目的转化为具体的调查指标。

七、拟定调查项目和调查表

1.依据调查指标确定对每个观察单位的调查项目。包括了分析项目和备查项目

（1) 分析项目：直接用于计算的指标，以及排除混杂因素影响多必须的内容。

（2) 备查项目：为了保证分析项目填写的完整、正确，便于对其核查、填补和更正而设置的，通常不直接用于分析。

2.调查表

（1) 把调查项目按照提问的逻辑顺序列成表格供调查时使用

（2) 调查表中项目的排列顺序要符合逻辑，使被调查者易于接受，问答有条不紊和防止遗漏。

（3) 调查表的量化，给各项目附以适当的代码

（4) 编制详细的填表说明，组织培训。

八、制定调查的组织计划

包括组织领导、时间进度、分工与联系、经费预算等。

第三节 常用的抽样方法

一、单纯随机抽样（simple random sampling)

 将调查总体全部观察单位编号，再用抽签法或随机数字表随机抽取部分观察单位组成样本。

  优点：操作简单，均数、率及相应的标准误计算简单。

缺点：总体较大时，难以一一编号。

二、系统抽样（systematic sampling)

又称机械抽样、等距抽样，即先将总体的观察单位按某一顺序号分成n个部分，再从第一部分随机抽取第k号观察单位，依次用相等间距，从每一部分各抽取一个观察单位组成样本。

优点：易于理解、简便易行。

  缺点：总体有周期或增减趋势时，易产生偏性。

三、整群抽样(cluster sampling)

     总体分群，再随机抽取几个群组成样本，群内全部调查。

  优点：便于组织、节省经费。

缺点：抽样误差大于单纯随机抽样。

四、分层抽样（stratified sampling)

 先按对观察指标影响较大的某种特征，将总体分为若干个类别，再从每一层内随机抽取一定数量的观察单位，合起来组成样本。有按比例分配和最优分配两种方案。

  优点：样本代表性好，抽样误差减少。

以上四种基本抽样方法都属单阶段抽样，实际应用中常根据实际情况将整个抽样过程分为若干阶段来进行，称为多阶段抽样。

各种抽样方法的抽样误差一般是：整群抽样≥单纯随机抽样≥系统抽样≥分层抽样。

板书和投影

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