_{授课人单位：基础部}

_{教研室：病生}

_职称：

_{授课日期：}

_{节次1～2；4～5}

_{授课地点：}

_{专业、年级：}

_{采用教材：金惠铭/王建枝主编《病理生理学》第6  版}

_{讲授内容（章、节、内容)：}

_{肝功能不全}

目的与要求：

掌握肝性脑病的概念、病因、发病机制（包括氨中毒学说、假性神经递质学说、

血浆氨基酸失衡学说、GABA学说和综合学说)。

熟悉决定和影响肝性脑病发生的因素（诱发因素)

了解肝性功能性肾衰竭及其相关的概念，肝性功能性肾衰竭的发病机制，防治肝功能不全的病理生理学基础。

重点与难点：

重点是发病机制中的氨中毒学说、假性神经递质学说和血浆氨基酸失衡学说。

难点是血氨增多的原因、血氨升高引起脑病发生的机制；假性神经递质的产生过程；血浆氨基酸失衡的原因以及引起脑病的机制。

教学手段的应用（采用何种直观教具，多媒体、投影片、幻灯片、挂图、模型等)：

多媒体教学课件

课时安排：

一、肝功能及肝功能不全的概述（10分钟)

二、发病机制

  氨中毒学说（20分钟)；假性神经递质学说（10分钟)；血浆氨基酸失衡学说（5分钟)；GABA学说（5分钟)；综合学说（5分钟)。

三、熟悉决定和影响肝性脑病的发生的因素（5分钟)

四、肝性功能性肾衰竭及发病机制（5分钟)

五、肝功能不全的防治原则（5分钟)

六、典型病例讨论（10分钟)

有关教学改革的措施(授课形式、课题提问、思考题、习作……等)：

联系生物化学知识，医学全.在线www.med126.com积极与同学们互动；

联系临床情况；

结合典型病例

参考图书：

   _{陈国强、冉丕鑫主编《基础病理生理学》}