_{授课人单位：基础医学部}

_{教研室：病理生理学}

_职称：

_{授课日期：}

_{节次：1～2；4～5}

_{授课地点：10-4A/5A; 17-1A}

_{专业、年级：}

_{采用教材：金惠铭/王建枝主编《病理生理学》第 6 版}

_{讲授内容（章、节、内容)： 休克}

目的与要求：

掌握：休克发生发展过程各期微循环变化和机制

熟悉：休克的细胞代谢改变及器官功能障碍

了解：休克的防治原则

重点与难点：

休克发生发展过程微循环变化和机制

教学手段的应用（采用何种直观教具，多媒体、投影片、幻灯片、挂图、模型等)：

多媒体

课时安排：

第1学时：休克的淤血性缺氧期和难治期发生机制、代偿意义、临床表现

第2学时：休克的细胞代谢改变及器官功能障碍；休克的防治原则

有关教学改革的措施(授课形式、课题提问、思考题、习作……等)：

参考图书：

_{陈国强、冉丕鑫主编《基础病理生理学》}