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人体解剖学授课教案-节点列表:实验授课教案盆部会阴
来源:广州医科大学精品课程网 更新:2013/9/22 字体:
 <盆部会阴> 
 

 

教   案

 

  

2007 ~ 2008学年第 1 学期 

课  程  名  称  局部解剖学

开  课  学  院   基础学院  

开 课 教 研 室 解剖学教研室 &nwww.med126.com/rencai/bsp;

授  课  教  师 罗 秀 梅  

职 称 副教授 

  授  课  班  级  2006级临床医学专业本科班  

学  生  人  数   40     

广州医科大学教务处制

   广州医科大学教案

课程名称

局部解剖学

授课题目(章节或主题)

盆部、会阴

授课教师

罗秀梅

所属二级学院

基础学院

所属教研室

解剖学教研室

职称

副教授

授课时间

2008年10月20日第3-5节

授课时数

3学时

授课班级

 临床医学 专业(本科□?  专科□)   2006   级    班

教学课型

理论课□ 实验课□?  习题课□ 讨论课□ 实习(践)课□  其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间

彭裕文主编《系统解剖学》.第6版.人民卫生出版社,2004

教学目标与要求:

1.了解盆部位置、境界与组成,男、女性骨盆差别,盆膈、盆筋膜及盆腔脏器。掌握直肠指检及临床意义。

2.了解会阴概念、境界与分区,尿生殖三角(男性)的层次结构 。掌握会阴筋膜间隙的组成,结构特点。3.掌握男性尿道破裂后尿液外渗的情况。

主要知识点、重点与难点:

1.盆膈、盆筋膜及盆腔脏器。

2.肠指检及临床意义。

3.会阴境界与分区。尿生殖三角(男性)的层次结构。会阴筋膜间隙的组成,结构特点。

4.男性尿道破裂后尿液外渗的情况。

教学方法(请打√选择):

讲授法□  讨论法□ 演示法□?  自学辅导法□?   练习法(习题或操作)□  读书指导法□

PBL(以问题为中心的教学法)□  案例法□  其他□

教学媒体(请打√选择):

教材□√ 板书□ 实物□? 标本□?  挂图□ 模型□ 投影□? 幻灯□ 

录像□√    CAI(计算机辅助教学)□

教学过程设计(包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等):

看录相:2学时

示教:1学时

提问、课堂讨论等师生互动的设计:

教学小结、复习思考及作业题布置:

思考题

1.名词:盆膈 坐骨直肠窝  尿生殖膈  会阴中心腱

2.试述盆筋膜间隙的位置及临床意义

3.试述直肠的毗邻关系及直肠指检的临床意义

4.试述膀胱位置变化与腹膜的关系及其临床意义

5.试述男性尿道球部破裂尿液可渗向何处?

教学中的创新点(加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面):

本章节通过看录相弥补了不解剖尸体的不足。

参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):

1.《局部解剖学》第6版,人民卫生出版社,彭裕文主编

2.《人体解剖学》 河北新医大学编,人民卫生出版社。

3.《外科学》第6版,人民卫生出版社,梁力建主编

教研室

意 见

教研室主任签章: 年  月  日

教学后记(即教学实施情况总结分析,在课程结束后填写)

1.建议这章节也能安排尸体解剖。

2.课后综合性的思考题有助于学生进一步巩固和理解本节内容。

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