课程名称

外科学

授课题目（章节或主题)

胃与十二指肠疾病

授课教师

雷建

所属二级学院

第一临床学院

所属教研室

外科

职称

主任医师

授课时间

2006 年5月17日第13周星期   第1-3节第 1次课

授课时数

3学时

授课班级

 2003级临床医学本科专业（本科□ 专科□)   2003 级 Ⅰ班

教学课型

理论课√ 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习（践)课□  其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间

外科学第六版吴在德主编人民卫生出版社

教学目标与要求：1、了解胃与十二指肠的大体解剖及组织细胞结构。2、了解胃与十二指肠作为上消化道其生理功能。3、掌握常见胃与十二指肠疾病的种类、外科治疗的范畴。4、掌握手术治疗指征及手术并发症。5、掌握胃与十二指肠疾病主要急性并发症的诊断原则，6、了解胃切除的各种术式。

主要知识点、重点与难点：

1、  手术治疗的指征。

2、  手术并发症的诊断及处理。

3、  胃癌的早期诊断手段。

4、  胃癌的生物学行为、转移途径。

5、  目前胃癌综合治疗趋势

教学方法（请打√选择)：

讲授法√　 讨论法□ 　演示法□　 自学辅导法□　 　练习法(习题或操作) 　读书指导法□

ＰＢＬ（以问题为中心的教学法)□　　案例法□　 其他□

教学媒体（请打√选择)：

教材√ 板书□ 实物□  标本□  挂图□ 模型□ 投影□ 幻灯□   录像□   CAI（计算机辅助教学)√

教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等)：

以课堂面授为主，遵循外科教学大纲要求，应用讲授与计算机文字、图片相结合进行知识传授，课时共3学时，其中胃十二指肠疾病占2学时，胃癌占1学时。分别在完成每一种疾病后结合一个实例进行理论性总结，并提出1至2个相关于病史、症状、体征及治疗手段选择的问题交给学生思考，课堂上不作分析，留交学生课后讨论。

提问、课堂讨论等师生互动的设计：

 结合诊断手段的选择，提出问题让学生作课堂短时间思考，并指导其课后作讨论。

 结合胃癌的综合治疗近代进展，介绍近年国内CSCO及国际ASCO会议胃癌专题会的一些基本内容。

教学小结、复习思考及作业题布置：

对胃十二指肠疾病及胃癌在完成理论讲授结束前结合考试内容进行的10分钟的提纲是总结，因此前已经进行思考题的布置，故不再给与作业。

教学中的创新点（加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面)：

由于十二指肠疾病的诊断治疗手段及方法，手术治疗方式及其预后都是较为固定和成熟的，所以只是将主要理论给学生作介绍即可。胃癌是当代消化道肿瘤发生率位居前列的病种，授课过程www.med126.com中侧重介绍近年综合治疗手段的发展。

参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等)：

《外科肿瘤学》胃癌章节 人民卫生出版社陈君青主编

教研室

意 见

教研室主任签章： 年　　月　　日

教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写)