课程名称

外科学

授课题目（章节或主题)

结肠癌

授课教师

黎绍基

所属二级学院

第一临床学院

所属教研室

外科

职称

副教授

授课时间

2006 年5月29日第15周星期 一 第4-5节第 15次课

授课时数

2学时

授课班级

 2003级临床医学本科专业（本科□ 专科□)   2003 级 Ⅰ班

教学课型

理论课√ 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习（践)课□  其它□

教材名称、作者、出版社及出版时间

外科学第六版吴在德主编人民卫生出版社

教学目标与要求：掌握的内容

1、掌握的内容

（1) 结肠癌的Dukes分期

（2) 左右半结肠癌临床表现的不同处

（3) 结肠癌的诊断

（4) 结肠癌不同部位手术范围

（5) 结肠癌手术的肠道准备

（6) 结肠癌手术后的并发症

1、  熟悉内容

（1) 结肠癌的病理

（2) 吻合环和吻合器的使用

（3) 结肠癌手术后化疗的常用方案

2、  了解内容

   先天性的肠道疾病

主要知识点、重点与难点：

一、授课重点

1、左右半结肠癌临床表现的不同处

2、结肠癌的诊断

二、授课难点

1、结肠癌的Dukes分期

2、结肠癌不同部位手术范围

教学方法（请打√选择)：

讲授法√　 讨论法□ 　演示法□　 自学辅导法□　 　练习法(习题或操作) 　读书指导法□

ＰＢＬ（以问题为住院医师中心的教学法)□　　案例法□　 其他□

教学媒体（请打√选择)：

教材√ 板书□ 实物□  标本□  挂图□ 模型□ 投影□ 幻灯□   录像□   CAI（计算机辅助教学)√

教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等)：

讲授内容

结肠癌的Dukes分期

左右半结肠癌临床表现的不同处

结肠癌的诊断

结肠癌不同部位手术范围

卫生资格考试网结肠癌手术的肠道准备

结肠癌手术后的并发症

讲授方法

主要采用大课讲授的方法，授课中使用图片和临床病例进行讲授

课时具体安排：

结肠癌的Dukes分期10分钟

左右半结肠癌临床表现的不同处20分钟

结肠癌的诊断10分钟

提问、课堂讨论等师生互动的设计：

左右半结肠癌临床表现的不同处？

教学小结、复习思考及作业题布置：

结肠癌病人逐年增加，本次课程主要要学生了解结肠癌的病因、临床表现和诊断和治疗

复习思考及作业题布置

1、左右半结肠癌临床表现的不同处？

2、不同部位的结肠癌手术范围有什么不同？

教学中的创新点（加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面)：

本课程主要介绍结肠癌的临床表现、诊断和治疗，授课中运用大量的临床病例和图片是学生学习的热情提高，增加印象，同时课堂上启发学生的临床思维，使学生能够运用信息技术进行自学的能力，同时介绍结肠癌的最新发展，如腹腔镜的手术治疗。

参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等)：

1、黄家驷外科学  2、克氏外科学

教研室

意 见

教研室主任签章： 年　　月　　日

教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写)