为了加强临床教学工作，确保临床理论课和实验见习教学质量，在实行临床教学质量监控的过程中进一步提出课程教学质量监控实施方案，提出在多量变级的情况下，实现优劳优酬，特制定本实施方案。

一、临床教学质量监控系统

（一) 建立以外科学教研室、二级学科主任及督导专家组、三级质量监控体系，及学生质量监控小组。

1、临床教学质控领导小组：由外科学教研室主任组成。负责制定有关制度、政策、质量监控各项领导工作。

2、临床教学质控办：由质量监控小组组成，负责临床教学质控工作的组织，制度落实监督，实施临床教学质控管理，负责教学质量评估，检查听课，考试成www.med126.com/kuaiji/绩评价。

3、临床以教研室主任为负责人，各二级学科主任、住院总医生、主讲教师、教师、教学秘书等组成，负责本教研室承担的各门课程教学过程的实施，对承担的课程及教师进行质量评价。

4、学生质控组：由各年级班长、学习委员及课程科代表等组成，完成对课程的课评、问卷、座谈会，及时反馈教学情况，评选讲课优秀老师。

（二)质量监控对象：临床各专业课程、各任课教师、实验技术人员。

（三)质量监控环节：

1、根据教学计划、教学任务制定授课计划、教学实施计划等；

2、教学准备工作，教研室集体备课、试讲、教师教案及课件；

3、教学实施，临床各课程理论及实验课，课堂教学、见习带教、实验指导教学质量。

4、教学效果，学生学习、考试试题、成绩分析。

（四)质量监控方式：听课、问卷调查、座谈会、试卷分析、检查授课计划及有关文件记录本。

二、临床教学质量监控方法

1、每学期开学、期中、期末进行教研室管理、教学集体备课（教案、课件、实验室等)检查。

2、对每门课程进行课程质量评估、考试结果分析评价。

3、专家督导组、教研室同行、院系职能管理部门等，对每位任课教师进行听课评分。

4、学生质控组对各门课程、各任课老师分别评价，以学生座谈会、问卷调查、学生评分表进行。

三、临床教学质量评估标准

1、评估标准：按理论教学质量评价表、听课记录表、

实验课质量评价表、学生问卷表、临床教学质量目标管理教研室评价表、课程质量评估表等.

2、课程评价实行100分制，评价结果分三个等级，75-90分为基本质量；91分以上为优秀质量；低于75分为合格质量。 

四、教学质量监控是通过调查、研究影响教学质量的诸要素，有针对地进行解决影响教学质量的问题，通过科学地设计和建立有效的质量监控体系和机制，完成教学质量管理，从而达到最佳的教学效果。教学质量是高等学校生命线，而一套科学的、完善的教学质量监控体系则是确保教学质量不断提高的重要管理环节，是教学管理中的一项基础性工作。

1、质量监控组织机构

校教学质量监控机构由教学委员会、教学督导室、教务处、教学质量管理科、教学信息反馈员五个部分组成。

2、教学质量监控信息反馈渠道

建立环形的教学质量监控信息反馈渠道。所谓环形是指教学工作从校长、书记到主管教学的副校长到教务处、二级教学管理部门，再到各教学基层单位，直至教师和学生，再从教师和学生通过一定的环节回到主管副校长、校长、书记，形成封闭的环形。作为执行运作中心的教务处在执行协调功能的同时，能及时了解有关教师的教学效果、学生学习质量的信息，不断地对教学工作中出现的问题进行解决，使教学管理工作在更高水平的层面上运转和发展。在我校的教学质量监控体系中，形成以教学督导室与学生信息反馈员为起点的两个环形，保证了教学信息反馈的及时与准确。

3、教学质量监控途径

在开展教学监控的途径包括：教学检查、巡视，同行专家听课，课堂教学质量评估，教学信息反馈，专项评估问卷、调查，讲课比赛等

五、实习教学管理 加强毕业实习管理，保证实习质量，提高学生在实习过程，分析思维能力,提高学生临床动手能力和提高学生解决问题的能力，是我们教学中的指导思想，也是目的目标，为达到以上目标，我们采取了一系列的措施，选派业务水平高，综合素质好的教师代教。我们还制定以下教学管理制度  .

   1、组建临床教学实习领导小组：临床教学实习由教研室实习领导小组负责，负责学生的政治思想，业务学习，服务态度，劳动纪律等方面工作，领导组成员：由教研室主任、副主任、秘书及外科办公室主任组成。各二级学科教学领导组：由科主任、护士长、总医师和一位高年资主治医生或副教授组成，具体负责实习生的学习。

2、实习学生按二级学科实习要求，范围组成实习小组，每一个二级学科一名实习组组长，负责内部管理工作，协调并由组长搜集学生实习意见向临床科室老师汇报。以利改进。

3、每个实习小组定期进行科室间轮转，每轮转到一个新科室后均由总医生和护士长向学生介绍科室环境、特点、纪律及相关注意事项，使学生能尽快进入状态。

 4、各二级学科要严格管理学生，严格组织纪律，每周要组织1-2次小讲座（具体由总医生负责)，1-2次教学查房和教学病案讨论拓展学生思维和培养独立工作能力，活跃学术空气。

  5、为每位实习生建立实习档案，考核学生组织纪律、医德医风行为规范，遵守各种规章制度情况，实习考核成绩和出科考试成绩等。

  6、要求每位实习学生严格各种临床病历文书医.学全在线书写、书写完整病历，完整病历为一项考核成绩。