2003级临床医学本科内科学教案 授课时间:2006.06.05
课程名称 | 内科学 |
年级 | 03本 |
专业、层次 | 临床医学、中医(含皮肤)、麻醉、高起班 | |||
授课教师 | 万沁 | 职称 | 副教授 | 课型(大、小) | 大 | 学时 | 2 | |
授课题目(章、节) | 原发性慢性肾上腺皮质功能减退症 | |||||||
基本教材或主要参考书 | 叶任高主编.内科学(人卫版第六版).北京:人民卫生出版社. 2004. 陈灏珠主编.实用内科学.第12版.人民卫生出版社.2005. 廖二元 ,超楚生主编 .内分泌学. 人民卫生出版社.2001. | |||||||
教学目的与要求: 一、掌握本症的临床表现,诊断与鉴别诊断,治疗。 二、熟悉本症病因,危象的临床表现与处理。 | ||||||||
内容与时间安排,教学方法: 内容: 1、首先复习肾上腺的结构和功能 10分钟 2、定义与病因分类 10分钟 3、临床表现,重点讲述醛固酮缺乏、皮质醇缺乏的临住院医师床特征 20分钟 4、实验室检查 15分钟 5、诊断、鉴别诊断 5分钟 6、治疗,重点激素替代治疗 20分钟 方法:CAI, 多媒体幻灯片展示示意图、典型病例体征。大量图片简图加深感性认识,简表对比加深理解,示意图有助机理的理解。 | ||||||||
教学重点、难点: 重点: 掌握原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的临床特征,重点掌握本病的治疗方法。熟悉本症的主要病因。 难点: 原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的临床特征及病理生理www.med126.com/kuaiji/改变。 | ||||||||
教研室审阅意见:
教研室主任签名:
年 月 日 | ||||||||
2003级临床医学本科内科学教案 授课时间:2006.06.05
讲授内容和要点: 一、首先复习肾上腺的结构和功能 二、定义与病因分类 1.感染:肾上腺结核 2.自身免疫性肾上腺炎其他原因 3.其他 三、临床表现 1.皮肤、粘膜色素沉着是本病突出而具特征性症状。 (1) 胃肠道 (2)神经、精神系统 (3)心血管系统 (4)肾 (5)代谢障碍 (6)皮肤色素沉着 (7)对应激的抵抗力减弱 (8)生殖系统 (9)其他 2.肾上腺危象 (1)诱因多为感染,创伤,手术,大量失液或突然中断皮质素(醇)治疗等各种应激。 (2)表现恶心,呕吐,腹泻,失水,烦躁和高热,可出现低血糖症,低钠血症,严重时可休克,昏迷。 四、实验室检查 1. 血常规检查 2. 血液生化检查 低血钠、高血钾、高血钙、空腹低血糖。 3. 激素测定 基础血皮质醇水平、24小时尿游离皮质醇、24小时尿17-羟皮质类固醇及17-酮类固醇常低于正常;血基础ACTH水平明显增高。 4. ACTH兴奋试验:此试验诊断价值极高。 5. 心电图 示低电压,T波低平或倒置,P-R间期与Q-T间期可延长。 6. 影像学检查 五、诊断 六、治疗 1.一般治疗 2.病因治疗 如抗结核治疗等。 3.肾上腺皮质激素替代治疗 (1) 肾上腺糖皮质激素 (2)肾上腺盐皮质激素 4.肾上腺危象的治疗 (1) 补液 (2)肾上腺糖皮质激素 (3) 治疗诱因 | 简图 图片/示意图 简图 示意图 简图 图片 简表 图片 图片 图片 简表 图片 图片 图片 简图 | (★-重点,☆-难点,)
(10分钟) ★概念 (10分钟)
☆(20分钟) (第1节课完)――――――――――― (15分钟) (5分钟) ★☆-难点 (20分钟) ★ (第2节课完)――――――――――― |
复习思考题、作业题 | 1. 激素替代治疗的原则? 2. 原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的临床特征? 3.本症的主要病因是什么? |
下次课 预习要点 |
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实施情况及分析 | 1、通过收集教学反馈信息及时发现教学中的不足之处,进一步从教学内容、教学手段、教学方法等方面进行改革、提高教学质量; 2、教学反馈信息来源包括:学生课后提问及反馈,同行专家听课,本室老师听课,师生座谈会及学生填写反馈信息表等; 3、学生对多媒体课件用于教学的反映。 |
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