[1] 继续以培养学生专业能力为本位，注重学生全面素质和综合能力的培养。 结合本专业科技前沿发展的需要和社会对药学专业人才的需求，对天然药物化学课程教学内容进行及时的调整，实现以培养专业人才为导向的课程目标。 [2] 改变传统以教师为中心的课程模式，继续向以学生为中心转变。 充分调动学生的积极性，挖掘自主学习的潜能。在进行课程授课过程中，改变单一呆板的单向灌输式教学方法，采用启发式、讨论式、案例式等多样化教学方法，激发学生的学习兴趣和学习潜能，促进学生积极思考和自主学习能力。培养学生解决实际问题的能力，初步形成一定的科研思路。 [3] 加强师资队伍及教学资源建设 通过课程建设，努力建设一支具有良好职业素养和专业能力的师资队伍。同时，在教学过程中充分利用现代化的教学手段，进一步开发适应本专业教学的各种教学资源，如教材、课件、实验设备和器材等。 步骤： 1. 教学内容的基础性、前沿性和时代性相结合 根据现代学科发展多元性的要求，积极开设选修课程，如《核磁共振技术在结构鉴定中的应用》、《中药现代化研究与开发》和《有机分析》等课程，拓宽学生的知识面，做到教学内容的基础性、前沿性和时代性相结合。 2．应用现代教育技术和多样的教学方法 课题组对现有多媒体网络教学资源，包括电子教案、课件等要及时进行更新和完善，与学生进行互动的网络平台要及时进行维护。 在课堂教学中，要灵活运用教卫生资格考试网学方法和教学手段，真正彻底改变传统的课堂教学模式，使学生由被动变主动，促进学生积极思考，使学生能够自己发现问题、探索研究直至解决问题，从而有效地调动了学生的学习积极性。 3．对现行考核形式进行完善 由于天然药物化学实验课的考核形式为我校药学院各课程中较有特色和亮点的一个。本课程组将对实验课的考核进一步完善，使得打分的标准更加量化，更具有科学性。 4. 教学和科研相结合 要求中青年教师积极参与各种科研活动，扩大知识面和对外学术交流能力。努力申报国家和省级的各项科研项目，在工作中不断提高自身的科研能力，从而逐步提高本室的整体科研能力和水平。 | 
