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生理学-教学方法
来源:河北医科大学 更新:2013/10/14 字体:
 

<教学方法>

<教学手段>

 
 
※<教学方法>

河北医科大学生理学科由生理学教研室和研究室组成,隶属基础医学院。该学科现有教师18名和技术人员4名。设有学生实验室15个和科研室5个。该学科于1978年由国家学位委员会批准为硕士点,1986年批准为博士学位授予点(我省第一个理科博士点)。1986年,由河北省教委定为首批省重点学科。生理学教学任务繁重,承担着基础医学院、药学院、公共卫生学院、口腔医学院、成教学院、研究生院、护理学院等七个院系的生理课教学任务。生理学是一门阐述正常机体的生命活动规律及其机制的科www.med126.com/wszg/学,并以实验为基础。因此生理教学分为理论课和实验课两大部分。据统计,每学期理论课总学时约为3000多学时,实验课约为1200多学时。目前所有理论课教学都是由经验丰富的教授、副教授、讲师来承担,以大班的形式上课。全部理论课教学采用多媒体教学会计资格并结合其他教学方法,授课教师常运用启发式、讨论式、研究式等灵活多样的教学方法,有效地调动学生的学习积极性,促进学生的积极思考,激发学生的潜能。所有实验课均由经验丰富的助教和实验技术人员共同指导,全部采用小班形式上课,每个实验室分组多,组员控制在2-4名,这样每个同学都有动手的机会,实验市设备先进,全部实验采用电脑记录。每学期还成立课外科研小组和实验室开放计划,组织有兴趣的同学进一步的学习。

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※<教学手段>

   生理教研室采用的教学手段先进。不仅有系统的高质量音像资料及教具,还有较好的进行CAI教学条件和开发研制、应用CAI课件的,还自行录制了符合本教研室实验课特点的实验课基本操作视频文件。全体教师都熟练掌握了POWERPOINT、AUTHORWANRE、FRONTPAGE等软件的应用,并且应用于教学实践中,目前已开发出教学课件3个,还有一些教学课件正在开发中。而且我们在应用现代教育技术的同时还积极开展教学法研究与应用,充分、恰当使用现代教育技术手段,激发了学生学习兴趣和学习动机,提高了教学效果。

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