药理学课程始终坚持教学方法与教学手段的不断改革，力求适应时代的发展。理论课的主讲教师均为有丰富教学经验的教授、副教授，他们善于运用启发式教学方法，以问题的引入引导学生进行思考，调动学生的求知欲望和学习热情。除向学生传授课书本基本知识外，还及时补充或更新教学内容，将学科最新发展成果引入教学，如王永利教授将新药研发过程引入总论教学，生动、具体地体现出药理学的地位；张海林教授在讲述心血管系统药物时，第一次课安排了“离子通道概论”，结合他自己的科研工作，将离子通道发展史讲述得丰富、生动，极大激发了学生的学习兴趣。此外，我们还针对不同学习内容进行专题讲座，如上学期向本科医学全.在线www.med126.com生作了“离子通道”（张海林)、“新药的非临床安全性实验研究与评价”（许彦芳)、“内向整流性离子通道的功能与调节”（杜肖娜)、 “阿片类物质依赖性研究概况 ”（闫彩珍)等内容讲座。使学生及时了解本课程相关领域的研究动态，为有效调动学生的学习积极性，促进积极的思考，发展学习能力、培养创新意识起到了推进作用。 开展双语教学是我教研室的另一特色。张海招生简章林教授为我校的特聘教授，曾长期留美，自2002年张海林教授亲自组织和主讲了全英语形式的药理学学术讲座及讨论会，吸引了其他教研室如生理、生化教研室和药学等专业的研究生、年轻教师、本科生前来参加，几乎每次座无虚席，且讨论气氛热烈，此举在校内起到了很好的示范作用。此后，在7年制的药理教学中我们采用了部分全英语教学，考试为全英文试卷。现应学生的要求，我们在本科生教学中推行双语教学。为此，张海林和黎燕峰教授均参加了全国的双语教学培训。 | 
