为充分适应新时期医疗教育的特点，探索具备二院儿科特色的教学模式，关键在于师资队伍的培养以及后继教育人才的储www.med126.com/pharm/备。力争在今后的几年内，采取多种方式，选派儿科青年教师参加国内外、省内外的学习、交流、进修；并在加强业务学习的同时，加强德育教育。 1、配有专门脱产教师进行集中授课，以及见习课程的带教。 2、不同专业，教学计划学时数不等。其中，临床医学专业教学计划学时共81学时，理论讲授42学时，实验、见习39学时;七年制本硕连读班教学计划学时共101学时，理论讲授50学时，实验、见习51学时；护理本科教学计划学时共67学时，理论讲授38学时，实验、见习29学时；医学影像专业教学计划学时共71学时，理论讲授44学时，实验、见习27学时。 3、增加教研室资金投入，添加教学设备，如微机、新版多媒体课件等，以及实习示教病例的经济补偿费，以便提高同学的实习效果。 4、加强教师业务培训，提高教师整体水平，如加大英语水平的力度，在更大范围内推行双语教学。 5、增加临床教学人员尤其是青年教师参加观摩教学的机会，利于教师队伍的培养。 6、每周一次教学查房，组织一次专题讲座、病例讨论与分析、临床基本操作技能培训等。 | 
