福建基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/5/12 字体：
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达德明志——漳浦达志中学简介
义务教育数学课程标准的主要变化与精神实质
王钦敏;准确把握课程内容变化 明确初中物理教学方向
肖永琴;义务教育化学课程标准“实验稿”与“2011版”的比较研究
傅兴春;义务教育地理课程标准修订的五个新突破及教学思考
李文;凸显重要概念教学 体现生物学课程性质
陈欣;寻找教育家成长智慧(上)——访厦门市特级教师任勇
潘清河;教育的幸福在哪里——增强教师幸福感的几点思考
陈銮;内因外力助推高中特色发展——福建省普通高中办学模式多样化改革的探讨
尹雪梅;加强教师队伍建设 进一步提升办学质量和办学水平
廖茂奎;依托泰宁地方文化资源 彰显人文见长教育特色
占功年;构建教学模式 增强课堂实效
陈光斌;高三学生学业情绪与学业成绩的关系研究
林美春;中学地理教研组建设现状及对策研究
刘清玉;海峡两岸高中化学课程“纲领性文件”之比较
杨梓生;《从铝土矿到铝合金》课堂设计及反思
陈发财;刘元爱;对课堂教学有效性的再思考
廖志宏;基于动画创建动感高效的化学课堂
汪锦龙;如何更好地进行数学解题教学
黄菁;对数学“说题”的认识与实践
邵琼;中学数学教学中生命教育的视角
林棋;三角函数的实际应用探究
陈庆洪;探索初中数学教学中的变式教学
郑宜君;杨勤春;破解:师生交往和谐构建的关键词
肖骁;以“五学”优化课堂 用激励促进“五学”——“小组合作学习,让学生动
陈仙章;如何培养学生数学学习中的归纳能力
陈志明;渗透学科思想教育 提高课堂教学实效性
胡嘉谋;把握最佳提问时机 让化学课堂更精彩
林建成;胡志刚;高中生学习物理常见的思维缺陷及规避对策
李新疆;培养学生科学探究能力的路径探索
江昌标;教学设计要着重研究学生的思维过程
陈枫;在积极的学习体验中建构重要概念
伯海英;高中生物生成性教学的课堂引领策略
张志晖;生物科学史在高中生物教学中的应用
潘秀菊;创设有效教学情境 引领生物课堂教学
林榕;高中生物自主学习活动评价体系初探
张气;案例在高中生物学复习中的应用
黄山;葛清秀;关于课堂教学有效性的探讨——听Z老师《杂交育种与诱变育种》教学观摩课
江岚;体育教学中开展“学生本位评价”的实践研究——以浦城县中学为例
汪石标;激活生物课堂 进行快乐学习
余运元;高中地理有效教学策略的探索
聂国先;高中地理讲评课“三步走”教学模式
戴志龙;地理教师上好课的三大“要件”
李秀菊;高中地理教学中激发学生学习兴趣的若干思考
薛建荣;中学运动队训练策略之我见
李光文;初中体育分层次教学初探
杨云晴;探究式教学在中学篮球课中的运用——以厦门市翔安第一中学实证研究为例
陈坤乐;高中体育有效教学浅议
江仁赞;运用化学学科思想高效地进行元素及其化合物复习
黄华文;高中生物学实验专题复习建议
林锦坤;教学中合理应用多媒体技术之我见
谢凌;基于网络合作学习的课堂教学活动实践探究
陈颖;多媒体在生物课堂教学中的有效利用
刘会坚;改编教材 体验成功
官金旺;多媒体技术在生物实验教学中的应用
钟颖;多媒体地理课堂教学的若干思考
吴秋旺;浅谈信息技术课堂上培养学生的创新能力
黄志刚;研究性学习与学生个性发展初探
陈金海;正确掌握电路设计的核心
王颖萍;探索高中生物模拟实验教学
施茂庆;谈预实验在初中生物实验教学中的作用
朱毅鸿;在生物实验教学中充分运用环境资源
黄耐明;略论高中化学实验教学的功能和做法
郑天斌;两岸教育 互补互利——赴台研习参访交流考察报告
傅 论文QQ81995535 鸿彬;桑梓情深 桑榆未晚——台胞陈瑞河先生达志中学助教兴学情结
杨长乐;八闽名师
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