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来源：本站原创 更新：2016/5/16 字体：
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教育需要向光性的远见
梁好读者心声
韩双阳信息技术课程的变革趋向
本刊编辑部国际视野下的中小学信息技术课程发展趋向
钱松岭 董玉琦计算思维:信息技术课程的一种内在价值
王吉庆翻转课堂教学的困惑及思考
焦蒲师生共翻转,疑义相与析——问题驱动下的物理翻转课堂
欧林阳翻转课堂教学形式下的初中生物概念教学实践探索
周密让思想照亮课程,让课程成就生命——成都双流中学实验学校课程改革实践与
陈兴中确定数学“核心问题”的实践策略
陈华忠基于学习经验,审视课堂中的“伪思维”
于正军协作互助,多元共生——基于实践共同体的“教师发展学苑”实践研究
张军 杨光荣 周利 陈开文 杨静学校教育科研品质提升路径的实践探索——基于嘉定二中教育科研的经验
沈涛突出本质,活化概念——基本活动经验在“面积”(第一课时)中的具体形式
牟天伟 丁晓敏 吴天飞历经“四个阶段”,丰盈学生的数学基本活动经验
张世明把握提问时机,提高课堂效能
张厅剑创建物理难点知识教学的高效课堂——以“电功率”为例
陶本友合理面质,破除物理学习“壁垒”
施坚 陈剑刚教育漫画
幼儿教师课程能力的意蕴与结构
包兵兵现象学视野中的教师教育
王艳霞守候儿童天性的自然生长——走进川大附小儿童生活教育现场(上)
张泽科校长,面临考试分数的纠结与思考
张乃文 张友红 张家明 赖晗梅 赖敏 李强 曾蓉 朱祥烈 论文QQ81995535 黄敏洁 黄润清 杨莉 傅宗 刘晏 杨霖 陈兴中中学教学督导现状调查报告——以H市为例
王亚琳广安市学前教育发展现状调查报告
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