《吉林教育杂志》2011年22期见刊通知查询时间

压力模型理论视角下的教师压力过重问题分析
韦朝忠;
练就一手好字承继中华文化瑰宝
李青枫;
对电大网络教学的成绩分析
陶凤祥;
浅析单词记忆法
刘兴华;
对电子商务教学新方法的研究
唐识博;
对盐城方言中动态助词的分析与研究
童亚飞;
综合实践活动课程若干评价办法的比较
林晓红;
英语微格教学说课技能探究
金海瑛;
让语文教学动起来
姜福亭;
“统计与概率”的教学内容的探究
张辉;
把握数学课标提高教学效率
孙利伟;郭玲;
浅谈古诗鉴赏中的美育教学
李伟松;
儿童美术教学与心理发展之间的关系
张萍;
教会学生一生受用的东西——“数学思想”
陈凯;
传统文化在校园建设中的应用
宋薇;
政治高考主观题解题方略
陈娘来;
对教学中知识传播的系统思考
张兰金;
“探”有学问方能出彩——浅谈小学数学课堂教学中的探究学习
罗旭梅;
《论语》论“学”偶拾
安明哲;
通用技术教学模式的探讨
徐常杰;
情真·意深·惟美——对舞蹈本质的思考
杨笔涵;
强化口语训练发展聋生语言能力
杨国平;
从《爱玛》看奥斯汀的婚姻和家庭观
李灵姝;
高校家庭经济困难学生现状及扶助对策研究
戴晓燕;
工民建专业课程设置的弊病与对策
吴雁山;
学生课业负担过重的成因及对策
李晓臣;
如何提高学生英语写作水平
李三兰;
浅谈新课标下高一阶段英语教学
贾金香;
创造良好语言环境提高英语学习效率
张丽;
基于认知语言学的体验视角下的中学英语词汇教学
曾五星;
My Opinion to One of the Best Adve
李艨;
高中英语教学中资源学习策略指导的探究
李培彬;
浅谈高中英语课堂教学的优化
李姗;
浅谈情感因素在初中英语教学中的运用
吕记明;
新课程背景下小学英语情趣教学的构建
肖中夏;
积极创设教学情境提高学生学习兴趣——浅谈如何在初中英语课堂上实行
颜彬;
浅谈如何加强职业院校校园文化建设
蒲章亮;
浅谈如何构建和谐校园
孟令峰;
德馨秀满园桃李吐芬芳——以德治校的实践和探索
张晓红;
校长负责制与新课程实施
王永峰;
浅谈年轻班主任如何扬长避短
唐伟;
班主任在学校中的作用初探
唐雄其;
为学生的主体发展而教
晏来余;
初中数学教学中的德育渗透探微
罗朝海;
关于如何善待学困生的几点思考
张传海;
“沟通零距离”短信筑就亲情桥
庄泓;
加强青少年心理健康教育刻不容缓
李华;
用操行评语滋润学生的心田
潘竟华;
如何培养学生的健全人格
李玮;
如何建设一个和谐的班集体
李明;孙利伟;
用心耕耘,用情培育——新课改背景下初中班主任工作策略探究
董霞亮;
浅谈中学语文教学中的德育渗透
王连福;
浅谈转化后进生的几点思考
张媛媛;
如何提高小学德育实效
柳艺萍;
走出自己走进角色
梁秀莲;高士武;
浅谈中等职教美术教学
朱荣明;
在综合实践活动课中如何培养学生的创新精神和实践能力
刘淑华;
劳动技术教育是培养学生生活能力的有效途径
王辉;
职业技术学校如何进行思想品德教育
胡殿甲;
如何在生物教学中激发学生的学习兴趣
赵瑞建;
如何创新作文教学激发学生写作兴趣
张永红;
激发学习兴趣,提高教学有效性——浅谈如何提高初中物理教学有效性
周燕新;
初中数学教学的失误与对策分析
莫柱钊;
浅谈新课改下的作文批语
郭兆祥;
浅谈中学语文教学中的创新
张永真;
初中地理的计算机辅助教学之谈
邱子兴;
立足作文教论文QQ81995535 学培养创新能力——深化新课改对策浅探
马进科;
渗透数学思想降低知识台阶——小议数学思想方法在二次函数中的应用
白海龙;
新课改背景下提高高中语文课堂教学效率初探
李永红;
高中语文课堂实施“民族精神教育”方法管窥
李卫军;
物理教学中如何激发学生的学习动机
蔡宣明;
课前三分钟分分有实效
陈立国;
数学观察能力培养浅说
郭玉娟;马云辉;
教师体态语言的运用
杨占军;
关于三角函数对称性的探讨
吕晓虎;夏伟杰;
中学生篮球运动意识的训练途径与方法
张彦彩;
浅议高中语文课的文化传承功能
姜绍坤;
思想品德课中探究性学习的反思
卢活;
源头活水——谈作文辅导中的情感投入
杨国林;
数学教师怎样引导学生管理自己的学习
黎开红;
数学教学中如何培养学生质疑能力
罗理举;
物理教学中如何培养学生读听说写能力
何国敬;
物理教学中如何培养学生审题能力
陈洁;
新课程理念下的高中物理教学与学生创新能力的培养
陈炤勇;
优化历史课堂教学培养学生思维能力
白文明;
在体育教学中培养学生的受挫力
魏旭平;
探究性学习在地理课堂教学中的探索与实践
翟华伟;
试论如何提高初中政治教学的有效性
郭红芬;
怎样上好高中地理课
邹桂红;
新课标下语文教师如何对学生进行学法指导
陈焕娟;
新课改下如何培养学生对数学课的良好参与意识
李云海;
让“优势智能”激起学生学习语文的热情
许玲;
关于小学语文课堂教学有效性的一点思考
赵珍珍;
让高年级学生语文课前预习更有效
蒋红平;
要重视学生的心理健康教育
刘立红;
浅谈多媒体技术在音乐教学中的作用
郭玲;戴长波;
把学习的自主权还给学生
杨晓红;
从感悟、体验到提升发展——浅谈学生数感的培养
陈五六;
让科学课堂充满探究的气息
雷富平;
让朗读成为语文教学的亮点
王红;
图文并茂,让科学记录更生动有效
蒋建刚;
“考试化家庭作业”的一点尝试
陈小卫;
试卷讲评的有效性初探
李爱国;
略谈语文学习兴趣的培养
李寿询;
让语文教学寓教于生活
卢晓云;
略谈小学作文习作中学生“爱”的培养
李贵红;
理性创设情境激发课堂活力
袁俊莹;
浅谈识字教学
谭红;
让音乐成为学生心灵中流淌的小溪
王品品;
让语篇教学熠熠生辉
顾海英;
浅谈小学语文教师的语言艺术
戴长波;郭玲;
生活,学习语文的“第二课堂”
薛峰;
思想守旧不可取,不断创新求进步
解家敏;
小议小学高年级阶段材料作文的教学
管耀辉;
优化教学过程打造高效课堂
徐丹丹;
在美术课堂中塑造良好的学习情绪
李莉;贾衍奎;
剪纸——说话写话的新突破口
郑静;
浅谈解决问题教学的开放性
张为;
如何改进小学语文课堂教学工作
陆军;
浅谈如何提高幼儿的表述能力
汤银亚;
幼师数学提高学习效果的探索
王殿文;
高山仰止,景行行止——读《陶行知教育名篇》有感
吕春云;
幼儿文学与幼儿成长
常雪双;
勤于求知勇于奉献——人民教师的工作体会浅谈
刘玉香;周淑芬;
百花齐放一意高飞——湖南株洲市四中艺术教师的专业发展
潘民华;
唤醒自信心,提高教学质量的体会
张福娣;

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压力模型理论视角下的教师压力过重问题分析

练就一手好字 承继中华文化瑰宝

对电大网络教学的成绩分析

浅析单词记忆法

对电子商务教学新方法的研究

对盐城方言中动态助词的分析与研究

综合实践活动课程若干评价办法的比较

英语微格教学说课技能探究

让语文教学动起来

“统计与概率”的教学内容的探究

把握数学课标 提高教学效率

浅谈古诗鉴赏中的美育教学

儿童美术教学与心理发展之间的关系

教会学生一生受用的东西——“数学思想”

传统文化在校园建设中的应用

政治高考主观题解题方略

对教学中知识传播的系统思考

“探”有学问 方能出彩——浅谈小学数学课堂教学中的探究学习

《论语》论“学”偶拾

通用技术教学模式的探讨

情真·意深·惟美——对舞蹈本质的思考

强化口语训练 发展聋生语言能力

从《爱玛》看奥斯汀的婚姻和家庭观

高校家庭经济困难学生现状及扶助对策研究

工民建专业课程设置的弊病与对策

学生课业负担过重的成因及对策

如何提高学生英语写作水平

浅谈新课标下高一阶段英语教学

创造良好语言环境 提高英语学习效率

基于认知语言学的体验视角下的中学英语词汇教学

My Opinion to One of the Best Adve

高中英语教学中资源学习策略指导的探究

浅谈高中英语课堂教学的优化

浅谈情感因素在初中英语教学中的运用

新课程背景下小学英语情趣教学的构建

积极创设教学情境 提高学生学习兴趣——浅谈如何在初中英语课堂上实行

浅谈如何加强职业院校校园文化建设

浅谈如何构建和谐校园

德馨秀满园 桃李吐芬芳——以德治校的实践和探索

校长负责制与新课程实施

浅谈年轻班主任如何扬长避短

班主任在学校中的作用初探

为学生的主体发展而教

初中数学教学中的德育渗透探微

关于如何善待学困生的几点思考

“沟通零距离”短信筑就亲情桥

加强青少年心理健康教育刻不容缓

用操行评语滋润学生的心田

如何培养学生的健全人格

如何建设一个和谐的班集体

用心耕耘,用情培育——新课改背景下初中班主任工作策略探究

浅谈中学语文教学中的德育渗透

浅谈转化后进生的几点思考

如何提高小学德育实效

走出自己 走进角色

浅谈中等职教美术教学

在综合实践活动课中如何培养学生的创新精神和实践能力

劳动技术教育是培养学生生活能力的有效途径

职业技术学校如何进行思想品德教育

如何在生物教学中激发学生的学习兴趣

如何创新作文教学 激发学生写作兴趣

激发学习兴趣,提高教学有效性——浅谈如何提高初中物理教学有效性

初中数学教学的失误与对策分析

浅谈新课改下的作文批语

浅谈中学语文教学中的创新

初中地理的计算机辅助教学之谈

立足作文教 论文QQ81995535 学培养创新能力——深化新课改对策浅探

渗透数学思想 降低知识台阶——小议数学思想方法在二次函数中的应用

新课改背景下提高高中语文课堂教学效率初探

高中语文课堂实施“民族精神教育”方法管窥

物理教学中如何激发学生的学习动机

课前三分钟 分分有实效

数学观察能力培养浅说

教师体态语言的运用

关于三角函数对称性的探讨

中学生篮球运动意识的训练途径与方法

浅议高中语文课的文化传承功能

思想品德课中探究性学习的反思

源头活水——谈作文辅导中的情感投入

数学教师怎样引导学生管理自己的学习

练就一手好字承继中华文化瑰宝

把握数学课标提高教学效率

“探”有学问方能出彩——浅谈小学数学课堂教学中的探究学习

强化口语训练发展聋生语言能力

创造良好语言环境提高英语学习效率

积极创设教学情境提高学生学习兴趣——浅谈如何在初中英语课堂上实行

德馨秀满园桃李吐芬芳——以德治校的实践和探索

走出自己走进角色

如何创新作文教学激发学生写作兴趣

立足作文教论文QQ81995535 学培养创新能力——深化新课改对策浅探

渗透数学思想降低知识台阶——小议数学思想方法在二次函数中的应用

课前三分钟分分有实效

优化历史课堂教学培养学生思维能力

理性创设情境激发课堂活力

勤于求知勇于奉献——人民教师的工作体会浅谈