《中国外语杂志》2006年05期重庆正高论文


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来源：/qikan/upload/201605/jcm3si5cyt3(www.med126.com).jpg 更新：2016/5/22 字体：大小

珍视过去,开创未来——写在本刊创办两年的日子里
论商务英语的学科定位、研究对象和发展方向
对外经济贸易大学商务英语理论研究小组;
商务英语课程设置及教学现状调查分析
赵军峰;
当今语言学与符号学的一个重大课题
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索绪尔“语言系统”的多层含义
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论语言的体验性——基于体验哲学和认知语言学提出的语言新性质
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原型理论与认知语用学说略
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试论假定知识的话语解读功能
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论关联理论意义与意图观
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用社会建构主义理论指导商务英语教学
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《体验商务英语》中所蕴涵的教材建设理论与原则
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认知隐喻思维与多义词教学
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隐喻的图示—范例解释在课堂教学中的应用
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英语阅读教材的评估模式
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完形填充应用于英语课堂评估的实证研究
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典籍英译,中国可算世界一流
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文化语境的建构——拟想的模型
何刚;
《英语词汇学引论》(第三版)述评
张维友;
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