《吉林教育杂志》2012年34期山西职称论文

教师互助:农村教师专业发展的有效途径
魏满来;张艳芳;
师范院校旅游英语模块教学模式初探
富丽丽;
文化自觉视域下的军校校园文化建设研究
何永红;
浅析提升高校数学教育效果的对策
耿永才;
大中专英语实用教法之点滴
李巨书;
社会阶层分化背景下公安现役部队革命军人核心价值观培育研究
王娜;
师范院校旅游英语专业人才培养初探
王晓林;
优化旅游英语专业人才问题的分析和策略
王尧;
师范院校数学教学之思考
王毅;
油气田论文QQ81995535 开发工程全日制专业硕士专业培养模式及课程设置研究
韩国庆;宁正福;汪益宁;王瑞河;李宗田;
形体训练作用的探讨
刘洋;
“成功体验法”在艺术类教学中的作用
于函鹭;
《消费心理学》实践教学模式探讨
南玉范;
浅谈数学基本活动经验的分类
孙莉;
掌握易错规律语病辨析不难
周春女;
对新课程改革背景下小学音乐教师履职能力的分析
何家美;
如何使中学历史教育真正起到培养通变之才的作用
张典林;
新课改下农村高中数学课程教学存在的问题之我见
马俊雄;
漫述《清实录》
孙明;
农村中学开展信息技术教学的几点认识
盛同良;
“任务驱动教学”为线的学科协同教学模式尝试
章尹杰;
数学课堂精彩“融错”
徐红;
对比教学法在初中化学教学中的应用
蒋宝峰;
中国现当代文学教学初探
王羽;
对音乐教学中培养学生“音准”能力的体会
习洪杰;高云丽;
英语课堂学生心理初探
费越;
高中生物新课程教学总结与反思
张建荣;
构造函数在函数解题中的应用
宋孝春;
情理之中意料之外——《爱之恋》“欧·亨利式结尾”教学谈
孙瑞明;
小学高年级数学“每日一题”实施研究
裴书来;
抛砖引玉适当布白注重指导——以人教版高中《政治生活》教学为例
张文燕;
合作学习教学方法鉴析
习红英;
激发兴趣放飞想象激活课堂——浅谈新课程背景下英语课堂教学创意
丛亚;
运用整体教学法提高写作能力
陈新荣;
浅谈高职数学教学改革与实践
荆庆林;
任务驱动下的合作式计算机教学模式探讨
刘伟;薛文琦;
关于中职英语专业导向型教学模式的探讨
沈灵玲;
高校社会主义核心价值观教育体系的有机构成
王金莲;
《网络技术》课程在职业教育中的实践教学研究
于喜双;
浅谈音乐教学在中职学校人才培养中的作用
郑艳;
中小企业社会责任与公司治理
陈旭;杜群英;
对农村职业教育专业课师资问题的思考
贾中瑛;王丽英;冉润山;
构建职业教育师生关系新支点
王越荣;
浅谈高职生语文能力培养的路径
沈理玮;张红霞;
浅谈职业高中如何上好计算机课
金正爱;
班主任与学生的人格塑造
王继红;
由“走到黑板上的脚印”想开去的语文教学
陈豹龙;
德育教育工作的思考
唐生超;
思想品德课中的心理素质教育
李玉勤;
架起沟通的桥梁
陈红;
擦亮心灵之窗
蔡艳清;
特别的爱献给特别的你——对个别性格特殊的学生批评之策略
蔡立春;
如何在初中语文教学中培育学生的爱国主义情感
王晓晨;
在课堂上如何尊重学生
常红;
播撒真爱收获甘甜——班主任工作之我见
韩莲;
让英语教学“梯级评价”成长学生——“农村初中应用‘英语成长袋’的实践
陈兰娟;
初中数学合作学习初探
尹海涛;
初中英语教学中如何融入素质教育
桑亚丽;
促使学生主动提出问题的几种方式
蒋福兵;
立足对话教学激活历史课堂
顾婷婷;
转变历史学习方式引导学生“自主学习”
郭林峰;
刍议多媒体在作文教学中的应用
李富明;
语文教学反思略谈
伏八能;
在历史教学中进行有效合作学习的探索和实践
石芳秀;
直觉把握:阐释有效教学的新视野
李滔;
论如何提高高中地理教学质量
孔德莹;
化学也快乐——浅谈新课标下如何激发学生学习化学的兴趣
吕凤林;
如何提高初中学生的写作水平
刘明霞;
如何在数学教学中培养小学生的创新意识
马守忠;
浅谈地理课堂教学中培养学生创新思维能力
谢奎生;
浅谈如何提高学生学习语文的兴趣
吕婷婷;
浅谈在农村英语教学中所遇到的困惑及解决途径
何齐;
浅析初中语文探究性学习的策略
李春香;
浅谈如何培养和提高学生学习古诗文的兴趣和能力
王廷永;
对中学语文循环式教学的一点思考
李海;
信息技术对语文古诗词课堂教学的影响
王超;
让数学作业成为学生的最爱
梁艳平;付然;李春雨;
“锚点探究教学法”在初中生物教学中的实施
任胜;
高中政治课堂教学传承人文精神的认识
郭永红;
如何在初中物理教学中运用“问题教学法”
赵东辉;
初中物理学生易错问题探究
夏兴元;
关于文言文教学的几点思考
徐寒;
新课标下初中化学创新教学的思考
于钦朔;
在单词教学中如何渗透高中英语学法教育
王中芳;
让学生在合作互动中探究真知——浅论合作学习能力在初中数学教学中的应用
朱晓芳;
开启小学生语文素养之门的钥匙——朗读教学
朱江霞;
“对话”让课堂更精彩
陈晖;
新课标下的小学数学生活化
陈蕾;
将课堂的主动权还给学生——一个偶然的教学片断引发对“教与学”的思索
郭大鹏;
如何培养小学生的语文阅读能力
何锡敏;
唤醒学生灵活判断和主动选择的自觉意识——求一个数的因数和思维训练过程
曹敏华;
指导学生课外阅读更需人文化
高翔;
让小学生在体验中走进数学
蒋毕奎;
把小学语文课堂改变的更加适应学生
郝永军;
交互白板在小学数学教学中的实践与思考
刘雪清;
浅谈小学英语口语教学的几点思考
朱秀清;李丽;
浅析小学语文课堂的有效性教学
赵银光;
如何有效地组织小学音乐课堂教学
马晓飞;
浅谈小学作文素材的积累
徐秀清;
让科学课堂充满创新活力
徐长远;
让学生学会理性的思维——听“解决问题的策略”(画图)有感
钱燕;
数学教学中学生的听、看、做
王晓丽;
文本为体想象为神——培养学生想象力的几点心得
万银勇;
让美丽之花在写字教学中绽放
张菊凤;
浅谈生本理念下的同乐教学研究
解亚晶;
如何让英语课堂“活”起来
尹桂淑;
信息技术与科学课的整合
刘长龙;
数学思维能力提升的策略探微
宋洪卫;
订正作业想说爱你也容易——浅谈小学数学作业订正的新做法
杨磊;
“商讨教学法”走进作文教学
袁冠娟;
网络整合课也要留住语文味
曹琴;
正本清源还语文课本来面貌
何琴凤;
精读课文的略读尝试──《田园诗情》教学例谈
朱小美;
关于作文教学的想法与做法
窦国荣;
以人为本搞活语文教学
周丽娜;
解决课堂困境的唯一途径就是解放学生
房素芬;
阿斯伯格综合征儿童幼儿园适应性行为问题评估
国丽芸;陈庆艳;
多渠道培养幼儿的数学发散思维
蒋伍梅;
初探开展幼儿文学欣赏活动的有效策略和方法
辛月;
浅谈教师集体备课的有效性
甘露;
小学六年级数学课外作业探究性的现状调查
方逸;
平凉市生物学科教学质量分析报告
司旺雄;
浅析打造农村社区教育品牌培训项目
胡红兵;
体育院校图书馆建设浅析——以吉林体育学院为例
淳于凌;韩佳岐;
对中学生逆商(AQ)教育的探索
吉争;
也谈农村初中语文教学之困惑
王利荣;
2012年南通中学指标生综合面试摭谈
陈祝华;
育人为本强化学校后勤管理
房树维;
谈中学生心理健康教育系统的合力运作
孙颖;
运用激励手段做好学校管理
刘丽华;
浅谈如何搞好小学学校管理工作
姜迎雪;
推进教育创新促进学校发展
张德春;
《当代教育科研报告》丛书编委会征稿启事
以生为本引领生命自主发展——吉林市丰满区英语实验小学全力打造优质

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教师互助:农村教师专业发展的有效途径

师范院校旅游英语模块教学模式初探

文化自觉视域下的军校校园文化建设研究

浅析提升高校数学教育效果的对策

大中专英语实用教法之点滴

社会阶层分化背景下公安现役部队革命军人核心价值观培育研究

师范院校旅游英语专业人才培养初探

优化旅游英语专业人才问题的分析和策略

师范院校数学教学之思考

油气田 论文QQ81995535 开发工程全日制专业硕士专业培养模式及课程设置研究

形体训练作用的探讨

“成功体验法”在艺术类教学中的作用

《消费心理学》实践教学模式探讨

浅谈数学基本活动经验的分类

掌握易错规律 语病辨析不难

对新课程改革背景下小学音乐教师履职能力的分析

如何使中学历史教育真正起到培养通变之才的作用

新课改下农村高中数学课程教学存在的问题之我见

漫述《清实录》

农村中学开展信息技术教学的几点认识

“任务驱动教学”为线的学科协同教学模式尝试

数学课堂 精彩“融错”

对比教学法在初中化学教学中的应用

中国现当代文学教学初探

对音乐教学中培养学生“音准”能力的体会

英语课堂学生心理初探

高中生物新课程教学总结与反思

构造函数在函数解题中的应用

情理之中 意料之外——《爱之恋》“欧·亨利式结尾”教学谈

小学高年级数学“每日一题”实施研究

抛砖引玉 适当布白 注重指导——以人教版高中《政治生活》教学为例

合作学习教学方法鉴析

激发兴趣 放飞想象 激活课堂——浅谈新课程背景下英语课堂教学创意

运用整体教学法提高写作能力

浅谈高职数学教学改革与实践

任务驱动下的合作式计算机教学模式探讨

关于中职英语专业导向型教学模式的探讨

高校社会主义核心价值观教育体系的有机构成

《网络技术》课程在职业教育中的实践教学研究

浅谈音乐教学在中职学校人才培养中的作用

中小企业社会责任与公司治理

对农村职业教育专业课师资问题的思考

构建职业教育师生关系新支点

浅谈高职生语文能力培养的路径

浅谈职业高中如何上好计算机课

班主任与学生的人格塑造

由“走到黑板上的脚印”想开去的语文教学

德育教育工作的思考

思想品德课中的心理素质教育

架起沟通的桥梁

擦亮心灵之窗

特别的爱献给特别的你——对个别性格特殊的学生批评之策略

如何在初中语文教学中培育学生的爱国主义情感

在课堂上如何尊重学生

播撒真爱 收获甘甜——班主任工作之我见

让英语教学“梯级评价”成长学生——“农村初中应用‘英语成长袋’的实践

初中数学合作学习初探

初中英语教学中如何融入素质教育

促使学生主动提出问题的几种方式

立足对话教学 激活历史课堂

转变历史学习方式 引导学生“自主学习”

刍议多媒体在作文教学中的应用

语文教学反思略谈

在历史教学中进行有效合作学习的探索和实践

直觉把握:阐释有效教学的新视野

论如何提高高中地理教学质量

化学也快乐——浅谈新课标下如何激发学生学习化学的兴趣

如何提高初中学生的写作水平

如何在数学教学中培养小学生的创新意识

浅谈地理课堂教学中培养学生创新思维能力

浅谈如何提高学生学习语文的兴趣

浅谈在农村英语教学中所遇到的困惑及解决途径

浅析初中语文探究性学习的策略

浅谈如何培养和提高学生学习古诗文的兴趣和能力

对中学语文循环式教学的一点思考

信息技术对语文古诗词课堂教学的影响

让数学作业成为学生的最爱

“锚点探究教学法”在初中生物教学中的实施

高中政治课堂教学传承人文精神的认识

如何在初中物理教学中运用“问题教学法”

油气田论文QQ81995535 开发工程全日制专业硕士专业培养模式及课程设置研究

掌握易错规律语病辨析不难

数学课堂精彩“融错”

情理之中意料之外——《爱之恋》“欧·亨利式结尾”教学谈

抛砖引玉适当布白注重指导——以人教版高中《政治生活》教学为例

激发兴趣放飞想象激活课堂——浅谈新课程背景下英语课堂教学创意

播撒真爱收获甘甜——班主任工作之我见

立足对话教学激活历史课堂

转变历史学习方式引导学生“自主学习”

文本为体想象为神——培养学生想象力的几点心得

订正作业想说爱你也容易——浅谈小学数学作业订正的新做法

正本清源还语文课本来面貌

以人为本搞活语文教学

育人为本强化学校后勤管理

运用激励手段做好学校管理

推进教育创新促进学校发展

以生为本引领生命自主发展——吉林市丰满区英语实验小学全力打造优质