《吉林教育杂志》2012年36期期刊目录

努力办好人民满意的教育
吉林省教育系统积极行动学习宣传贯彻党的十八大精神
教育时讯
罗朝猛;
勇立潮头唱大风——长岭县教育局工作侧记
别晓梅;李小卉;张祖鹏;
多彩教育特色办学——磐石市第一小学的多彩办学之路
龚小杰;
论文QQ81995535
校本科研管理制度建设的实践探索
黄宝国;
农村寄宿制学校学生安全管理无缝隙式覆盖操作模式的探索
王艳春;赵会臣;
新形势下学校德育工作的实践与探索
扈景德;朱国波;
实施有效备课催生优效教学——长春市第五十二中学小学部开展有效备课
王宏宇;
难事做于易大事做于细——长春希望高中内高班建设方略
孙永强;
加强基地管理实现学农效益
刘志金;
优化校本教研推动学校发展
李天野;张广芝;
学校领导应怎样评课
赵喜柱;
以学生为本多角度构建学校德育特色
李有红;
营建和谐工作氛围提供静心发展环境
李红云;
构建激励机制优化学校管理
陈世海;
教师一定要“高大全”吗?
周莹莹;
浅谈农村中学宿舍管理
田宏;张贵友;
农村小学教育现状调查与分析
孙桂侠;
农村学校培养健康孩子点滴谈
王永彪;刘俊美;
论教育中的信息使用
杜庆来;
一线教师从事教学模式研究刍议
李锦子;
教师从事教育研究的基本方法
农村初中学生辍学成因举隅
董彦才;
如何培养学生的非智力因素
王冬波;
浅谈一节好语文课的标准
王志有;
浅议学习方式优化的路径
徐金英;
教师如何提升科研能力
杨明杰;
培养学生在体验中探索创新
石东杰;
谈谈义务教育的反思与实践
孙淑文;
小议情感因素的教育作用
高玲;
少儿体育训练中良好行为习惯的养成
李伟;
初中生音乐欣赏学习的现状与对策
康宁;
小议教师必备的职业素质
于克桂;
教师创新精神的作用
徐建全;
让“学困生”走出学习困境的几种方法
曹瑀珊;
数学教师要进行三种反思
单西曼;
让语文教学成为一种享受
薛喜辉;
也谈“三读”语文教学法
崔长江;
怎样备出一节好的语文课
吕雁平;
给学生一个终身受益的好习惯
刘元香;
小组合作探究实践中的问题
张岩;
新课改中生物课的实验问题漫议
雷亚玲;
新课标下语文教学内容的选择
孙玉波;
学生自主探究能力培养策略
于长海;
新课改下的初中地理教学反思
付国忠;
创新教学模式在信息技术教学中的运用
石丽平;
优化教学方法促进学生成长
刘建新;
提高阅读实效的“五次”合作学习
麻彦杰;
小学生综合实践活动中能力的培养
李霞;吕秀梅;
优化英语课堂教学方法初探
苏丽颖;
以问促思培养学生思维能力
高烨;
让语文课堂充满“语文味”
张永平;
小学数学课堂效率的提高策略
孙强兵;
初中英语课堂活动的设计
王玉秀;
如何强化学生问题意识
殷俊君;温德香;
如何激发学生主动学习数学
刘继刚;
在美术教学中进行美育渗透的途径
陈岚;
历史教学应架起联系生活的桥梁
王烨;
转变教学观念提高学生素养
鲍爱华;
初中语文教学中多媒体的应用
田巍;
浅谈初中计算机教学
丁彦民;
浅谈英语兴趣教学方法
高岩;
浅谈低年级的识字教学
许玲玲;
培养小学生合理安排时间的好习惯
张凤英;王凤莲;
拓展初中生物课研究性学习的空间
李晓华;
在小语教学中引导学生自主学习
田泉山;
让数学更加贴近生活
杜守梅;丁元华;
提高学生学习英语兴趣
陈晓辉;
初中化学概念教学感悟
马建丽;
在历史教学中渗透“德”“行”教育
沙微;
我的英语教学“法宝”
王妍妍;
利用农村优势加强生物实践课学习
解云芬;盛呈丽;
浅谈初中英语口语训练
田大林;
在开放式英语教学中应用多媒体课件
田俊岩;
改进音乐课教学的体会
特齐巴亚尔;
培养一年级学生的自治自理能力
李洪芬;王鑫;
让阅读走进初中数学课堂
王金爱;
多媒体让英语阅读教学更精彩
姜为燕;
课堂教学中情感的运用
王敏;
培养学生良好的倾听习惯
韩淑艳;
打造高效课堂四要素
王俊;
小学生科学素养的培养
孙艳秋;
运用多媒体培养学生自主探索能力
刘喜君;
培养学生数学创新思维
白淑华;
班主任工作要从“心”开始
孙井奉;
善用耳口手营造和谐“小家”
金美瑛;
漫谈“期待、宽容、放手”的育人三策
徐春荣;
浅说学生思想品德教育“四法”
杨金凤;
做好班主任点滴谈
李树海;
磨刀不误砍柴工
国华;
怎样做个合格的班主任
史青芳;
桔子效应
李贵柱;
生物课堂——我的动感地带
刘晓红;
花开了,好幸福
梁巍;
听课随想
徐裕容;
一个秘密约定
孙丽男;
我和年轻教师一起备课
李杰;
老师,请听孩子解释
魏本涛;
优秀教师的潜行之路
肖振卓;
我在数学课堂上“情海拾贝”
杨化晶;
如果你是一名优秀的小学教师
陈少一;
师爱:教育的源动力
佟金玲;
基层教师心中理想的教育
徐桂艳;刘利俭;
爱的宽容伴我行
刘舒畅;
幸福密码
李雅丽;
用真情教书用真心育人
许崇艳;
没有梦的孩子
苗淑清;
老师要用心去善待学生
李佰坤;
当爱已成为往事
田乃娟;

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努力办好人民满意的教育

吉林省教育系统积极行动学习宣传贯彻党的十八大精神

教育时讯

勇立潮头唱大风——长岭县教育局工作侧记

多彩教育 特色办学——磐石市第一小学的多彩办学之路

校本科研管理制度建设的实践探索

农村寄宿制学校学生安全管理无缝隙式覆盖操作模式的探索

新形势下学校德育工作的实践与探索

实施有效备课 催生优效教学——长春市第五十二中学小学部开展有效备课

难事做于易 大事做于细——长春希望高中内高班建设方略

加强基地管理 实现学农效益

优化校本教研 推动学校发展

学校领导应怎样评课

以学生为本 多角度构建学校德育特色

营建和谐工作氛围 提供静心发展环境

构建激励机制 优化学校管理

教师一定要“高大全”吗?

浅谈农村中学宿舍管理

农村小学教育现状调查与分析

农村学校培养健康孩子点滴谈

论教育中的信息使用

一线教师从事教学模式研究刍议

教师从事教育研究的基本方法

农村初中学生辍学成因举隅

如何培养学生的非智力因素

浅谈一节好语文课的标准

浅议学习方式优化的路径

教师如何提升科研能力

培养学生在体验中探索创新

谈谈义务教育的反思与实践

小议情感因素的教育作用

少儿体育训练中良好行为习惯的养成

初中生音乐欣赏学习的现状与对策

小议教师必备的职业素质

教师创新精神的作用

让“学困生”走出学习困境的几种方法

数学教师要进行三种反思

让语文教学成为一种享受

也谈“三读”语文教学法

怎样备出一节好的语文课

给学生一个终身受益的好习惯

小组合作探究实践中的问题

新课改中生物课的实验问题漫议

新课标下语文教学内容的选择

学生自主探究能力培养策略

新课改下的初中地理教学反思

创新教学模式在信息技术教学中的运用

优化教学方法 促进学生成长

提高阅读实效的“五次”合作学习

小学生综合实践活动中能力的培养

优化英语课堂教学方法初探

以问促思 培养学生思维能力

让语文课堂充满“语文味”

小学数学课堂效率的提高策略

初中英语课堂活动的设计

如何强化学生问题意识

如何激发学生主动学习数学

在美术教学中进行美育渗透的途径

历史教学应架起联系生活的桥梁

转变教学观念 提高学生素养

初中语文教学中多媒体的应用

浅谈初中计算机教学

浅谈英语兴趣教学方法

浅谈低年级的识字教学

培养小学生合理安排时间的好习惯

拓展初中生物课研究性学习的空间

在小语教学中引导学生自主学习

让数学更加贴近生活

提高学生学习英语兴趣

初中化学概念教学感悟

在历史教学中渗透“德”“行”教育

我的英语教学“法宝”

利用农村优势加强生物实践课学习

浅谈初中英语口语训练

在开放式英语教学中应用多媒体课件

改进音乐课教学的体会

培养一年级学生的自治自理能力

让阅读走进初中数学课堂

多媒体让英语阅读教学更精彩

课堂教学中情感的运用

多彩教育特色办学——磐石市第一小学的多彩办学之路

实施有效备课催生优效教学——长春市第五十二中学小学部开展有效备课

难事做于易大事做于细——长春希望高中内高班建设方略

加强基地管理实现学农效益

优化校本教研推动学校发展

以学生为本多角度构建学校德育特色

营建和谐工作氛围提供静心发展环境

构建激励机制优化学校管理

优化教学方法促进学生成长

以问促思培养学生思维能力

转变教学观念提高学生素养

用真情教书用真心育人