《吉林教育杂志》2013年Z2期是教育类正规期刊吗

内涵发展特色办学——迅速发展中的安图县万宝镇中学
教师要具有实施个性化教学的教育思维
孙艳丽
教育时讯
实施“五化”战略推进县域义务教育均衡发展
别晓梅李小卉杜晓波李金成
营造特色文化氛围创建学校办学品牌
张洪伟
学校管理中“教师知情权”的思考
王伟罡徐继艳
积累数学基本活动经验的实践与思考
姚国华杨波
开展校本教科研实施特色化办学
邢立业由寿军
实行同步化管理提高村小办学水平——舒兰市吉舒街二道中心校“村小同
张力魏兆荣
有效开展联片教研推进城乡教育均衡发展
王东
农村教师培训存在的问题及其对策
郑向阳
对小学生课外阅读指导的几点建议
李洪洲
也谈指导教师进行小课题研究
陈丽丽
着眼未来依法维权——成功阻止变卖校舍带来的启示
崔长江陆琳琳
让国学伴随孩子们健康成长
朱烽
推进依法治校创办人民满意的现代教育
马颂
校长怎样与教师和谐相处
杨立东
学校后勤管理之我见
田化良
也谈幼儿园的教学常规管理
丁力
浅谈做好学校财务管理工作
王芳
校本培训的有效策略
郝贵福
信息时代教师的学习方式
赵晓伟
规范行为培养习惯形成风格提炼文化——对学校文化建设的理性
宿久俊
培养学生自主学习品质研究
王明林
良好的班风是班级管理的保障
王景双
校长在管理中应秉持的理念
闫洪光
校长治校要重视非权力影响力
赵利
中学生学习心理障碍归因及消解
李亚明
如何有效听课
梁峰
适宜定位以求发展
贾东升
怎样运用课堂提问培养创新思维
杨千玲
新课程下高中生物教师如何提高自身素质
赵春苗
强化学校领导集体建设的策略
孙永强
推进教育教学改革要讲辩证法
刘宝忠
回购《吉林教育》启事
“诚实守信”的传美教育初探
张玲
关于中小学校长和教师培训的冷思考
宫井华
新时期学校思想道德教育工作的探究
王拥军
在化解矛盾中追求教育的和谐发展
李楠
情感教育的价值
周晓阔
打造高效课堂应彰显生本理念
马大伟
教研员在教师教研中的作用
张春艳
探析当代语文教育的缺失
刘伟
英语教师应具备的文化素养
徐玉红
小议学校教研与科研协调发展
安玉华
创造适合学生发展的教育
宫成国
加强勤俭节约教育的意义
刘绪玲
教师如何树立自己的理性权威
周迪
基于教研的“说课”研究
陈国宇
数学教育与学生发展
贾春蕊
帮带相辅促进教师共同发展
赵春
音乐教育与学生人文精神培养
闫洪宇
历史教学也应以“人”为本
王敏
试谈语文教育的审美视角
吴丽英
语文教学中的民族精神教育
莫小会
磨刀不误砍柴工——浅谈物理习题课的教学
宋颖香
提高学生写作能力的方法
刘国峰
帮助孩子数学审题之速效良方
张永凤冯兆海
让语文和生活双丰收
张坤
寓审美体验于语文教育
王丽杰
中考作文要“有创意的表达”
马丽娜
小语课堂教学现状与应对策略
吴明艳
多一把尺子衡量学生
林异繁
新课标下如何提高初中数学课堂效率
李旭杰
课外阅读训练更应重视“质”
刘吉富
师生互动教学模式在高中数学教学中的作用
阚亚君
新课标下的小学习作教学
程万山
让化学课堂鲜活起来
王炎明
构建生活化的思想品德课堂
赵希阳
让信息技术走进语文课堂
吕红梅
让学生动起来使课堂活起来
胡腊梅
用生活来创新数学课堂
范立秋
让初中音乐课堂充满活力
臧永
初中生为什么缺乏数学创造力
韩秀明
一节优质公开课引发的思考
王大力
践行自主学习感受数学魅力
王岩
让语文教学多一些真情实感
徐连梅
在情境中指导学生写作
董忠明左雅馨
农村小学作文教学策略谈
于聪颖
略谈英语教学中的情感因素
邢路欣
引入竞争机制促进教学高效
麻桂芝
试谈小学英语教学环境的营造
田艳梅
低年级写字教学方法谈
陈军
阅读物理教科书培养学生自学能力
李秀敏
古诗词文本的多种解释及鉴赏教学
王平
美术教学中爱国主义教育的渗透
李晓光
优化识字方法提高识字能力
张福德
提高小学英语教学的实效性
刘春艳
处理好阅读与写作的关系
丁元华杜守梅
对农村音乐教学的一点思考
杨璐
高中历史教学中的德育渗透
李淑丽
化归思想在数学解题中的应用
马铁英
教育技术与语文学科的整合
高荣
语文教学中的哲学思想渗透
王旭辉
数学教学中的兴趣培养
肖雪梅
发展学生的数学能力
周玉玲
用兴趣打开物理学习之门
李晓鹤
让学生“自主”学习
刘晶茹
数学的有效教学
袁平董子辉
提高语文课堂教学效率
张国权
语文阅读教学的创新
王荣秀
小学生的阅读与写作
孙克艳
反思新课程理念下的语文教学
高迪婧
鼓励在物理教学中的体现
李杰轩
小学语文自主预习的策略
徐志慧
班主任工作的“三多”“三少”
李森华
新课改下学生德育之我见
刘晓力
培养学生心理素质的途径
王霞
简论师生间的沟通
刘亚春
漫谈网瘾生的教育策略
于若永
全员参与班级管理的尝试
王元秋
班主任心中的太阳
宫喜萍刘启斌
浅谈学生良好行为习惯的培养
于爱民
如何批评学生
高丽丽
如何开好家长会
邱凤
新时期职教班主任工作的尝试
李妍
试谈小学生心理健康教育
敖桂清
构建和谐班级的策略
罗云
小学品德教学存在的问题及对策
孔艳
“特殊生”特殊转化
王秀平
用“心”为学生护航
都超
真情奉献无怨无悔
王树芳
转换角色,做个读书型教师
刘晓非
教育事业——我终生的追求
李佳
感悟国培
李龙
反思是教师成长的必由之路
张海彬
爱在事业乐在奉献
吴铁剑杨晓华
幼儿安全你我他
杨秋茹
做一个“懒惰”的班主任
边玉杰
传播放大幸福的正能量
韩晓丽
迟来的爱心
韩冬梅
感触
于海侠
为学生点亮一盏心灯
姚春风
风景这边独好
王彦美
将练字进行到底
纪海茹
“偷机取巧”的思考
莫晓敏
请不要让孩子因为爱受到伤害
宋永明
班主任工作随笔
宋娜
把微笑和幽默带进课堂
王惠
不要让孩子一条腿走路
李明实论文QQ81995535
教育需要爱的呼唤
徐志红
用真爱创造“奇迹”
金星
教育宜“疏”不宜“堵”
宋玉华
赏识从这里开始
李国江
真诚是打开学生心扉的“金钥匙”
鲍国军
考试,你磨平了多少孩子的棱角
栾海燕
教师优秀美术作品选登
谁知盘中餐粒粒皆辛苦
刘知贵

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内涵发展 特色办学——迅速发展中的安图县万宝镇中学

教师要具有实施个性化教学的教育思维

教育时讯

实施“五化”战略 推进县域义务教育均衡发展

营造特色文化氛围 创建学校办学品牌

学校管理中“教师知情权”的思考

积累数学基本活动经验的实践与思考

开展校本教科研 实施特色化办学

实行同步化管理 提高村小办学水平——舒兰市吉舒街二道中心校“村小同

有效开展联片教研 推进城乡教育均衡发展

农村教师培训存在的问题及其对策

对小学生课外阅读指导的几点建议

也谈指导教师进行小课题研究

着眼未来 依法维权——成功阻止变卖校舍带来的启示

让国学伴随孩子们健康成长

推进依法治校 创办人民满意的现代教育

校长怎样与教师和谐相处

学校后勤管理之我见

也谈幼儿园的教学常规管理

浅谈做好学校财务管理工作

校本培训的有效策略

信息时代教师的学习方式

规范行为 培养习惯 形成风格 提炼文化——对学校文化建设的理性

培养学生自主学习品质研究

良好的班风是班级管理的保障

校长在管理中应秉持的理念

校长治校要重视非权力影响力

中学生学习心理障碍归因及消解

如何有效听课

适宜定位 以求发展

怎样运用课堂提问培养创新思维

新课程下高中生物教师如何提高自身素质

强化学校领导集体建设的策略

推进教育教学改革要讲辩证法

回购《吉林教育》启事

“诚实守信”的传美教育初探

关于中小学校长和教师培训的冷思考

新时期学校思想道德教育工作的探究

在化解矛盾中追求教育的和谐发展

情感教育的价值

打造高效课堂应彰显生本理念

教研员在教师教研中的作用

探析当代语文教育的缺失

英语教师应具备的文化素养

小议学校教研与科研协调发展

创造适合学生发展的教育

加强勤俭节约教育的意义

教师如何树立自己的理性权威

基于教研的“说课”研究

数学教育与学生发展

帮带相辅 促进教师共同发展

音乐教育与学生人文精神培养

历史教学也应以“人”为本

试谈语文教育的审美视角

语文教学中的民族精神教育

磨刀不误砍柴工——浅谈物理习题课的教学

提高学生写作能力的方法

帮助孩子数学审题之速效良方

让语文和生活双丰收

寓审美体验于语文教育

中考作文要“有创意的表达”

小语课堂教学现状与应对策略

多一把尺子衡量学生

新课标下如何提高初中数学课堂效率

课外阅读训练更应重视“质”

师生互动教学模式在高中数学教学中的作用

新课标下的小学习作教学

让化学课堂鲜活起来

构建生活化的思想品德课堂

让信息技术走进语文课堂

让学生动起来 使课堂活起来

用生活来创新数学课堂

让初中音乐课堂充满活力

初中生为什么缺乏数学创造力

一节优质公开课引发的思考

践行自主学习 感受数学魅力

让语文教学多一些真情实感

在情境中指导学生写作

农村小学作文教学策略谈

略谈英语教学中的情感因素

内涵发展特色办学——迅速发展中的安图县万宝镇中学

实施“五化”战略推进县域义务教育均衡发展

营造特色文化氛围创建学校办学品牌

开展校本教科研实施特色化办学

实行同步化管理提高村小办学水平——舒兰市吉舒街二道中心校“村小同

有效开展联片教研推进城乡教育均衡发展

着眼未来依法维权——成功阻止变卖校舍带来的启示

推进依法治校创办人民满意的现代教育

规范行为培养习惯形成风格提炼文化——对学校文化建设的理性

适宜定位以求发展

帮带相辅促进教师共同发展

让学生动起来使课堂活起来

践行自主学习感受数学魅力

引入竞争机制促进教学高效

阅读物理教科书培养学生自学能力

优化识字方法提高识字能力

真情奉献无怨无悔

爱在事业乐在奉献

谁知盘中餐粒粒皆辛苦