《吉林教育杂志》2013年25期河南正高论文

生命的赞歌——长春市朝阳区红旗街小学特教工作掠影
张淑娟
教师的成才之“道”
叶学文
如何为农村语文课堂增添感性的阳光
赵敏王爽
从教师课堂教学中减轻学生课业负担
孟扬
新课程教学中如何培养学生科学探究能力
冯见信
中学思想品德课教学中学生问题意识培养之拙见
景元明
在体育艺术类作品创编中对人文意识培养的研究
于函鹭
谈主体超越与创新
刘东辉刘伟
数学启发性教学语言运用策略的研究
李子刚
浅谈任务型教学法在中学英语教学中的应用
周敏华
引导自主学习,提高语文素养
谢水凤
在情境中读书,在读书中感悟——谈谈《草原》第一课时的教学
张成东
基于生本理念的作业研究
仲幽兰
我的“快养”女儿——孩子的“快养”要因材而异,不同的孩子要区别对待
姜佰强
舞蹈教育对培养高等体育院校学生艺术表现力的研究
刘洋
论师德修养与教师专业化发展
曹平
论如何加强师德教育
王芳
农村小学实施素质教育的障碍
孙立军刘友势
21世纪需要什么样的教师
王东雪慈勤珍
控辍也要“对症下药”
李贵春
浅谈加强中小学学校的管理
马骋
润物细无声——浅析班主任工作的艺术性
隋国杰张宇波
浅谈如何做好小学后勤管理工作
杨洪亮
心向教育,教育在心
密月华代春艳
现代教师应具备的基本素质
孙立军梁朝义
教师要练好内功
刘学
如何当好初中物理教师
徐玉华
爱是教师美丽的语言
赵艳王丽敏
论少先队活动对小学生发展的影响
刘晓玲
德能并举良师双翼
王丽敏赵艳
贴近学生实际提高德育实效
杜吉健
让品德课堂飘满心香
李群
家庭关系与青少年犯罪
冯冰
教师要以身作则
慈勤珍王冬雪
教师应学会赞赏学生
于维国
浅谈小学生自信心的培养
王晓利
教书育人
张丽吴庆瑞
让学生爱您,您就应该做好自己
冯文宝刘艳
让学生成为自己的“粉丝”
张莹王艳敏
如何做一个合格教师
王艳敏张莹
怎样才能写好学生的评价手册
刘彩云张海珍
师德师风建设关系重大
刘玉山刘东辉
在等待中收获
刘萍
写字教学在素质教育中的育人功能
鱼军平
做一个研究型教师
吴庆瑞张丽
转变教学观念培养创新人才
李忠金张海霞
初高中英语衔接分析和设计
李进城
有效记忆单词是学好英语的保障
王怀昌
“疯狂英语”给英语教师的启示
孔繁月
浅谈小学英语的趣味教学
鹿美芳
学生参与——口语能力培养的重要途径
赵曙伟
激发学生学习英语兴趣,培养学生英语听说能力
于文娟
高中英语课堂教学微技巧
顾春妹
浅谈小学英语课堂教学情景化
王磊
浅谈小学英语中跨文化意识的培养
徐月红
浅谈英语教学策略——实施被动学习向主动学习的转化
李蔚欣
如何在小学英语教学中渗透新课改的理念
王小东梁爽
让幼儿成语教学更具实效性
杨红敏高璐
如何增强中班幼儿的自理能力
肖飞飞黄晓玲
幼儿文明礼貌的培养
黄晓玲肖飞飞
幼儿阅读初探
高璐杨红敏
我国教学研究型高校教师教学工作评价研究
刘辉李培山
论大学生创新能力的培养
迟瑞丰李明许小侠
《结构力学》课程教学改革与探索
程健尹晓文荣华
琼州学院大学生自主创业意识培养研究
杨亭宁波
新时期中国手风琴艺术理论发展现状及思考
许晓欢
健康促进理念应用于提升医学生职业素养
邹维
职业中学音乐课堂教学有效性摭谈
张薇薇
中职《化工原理》课堂有效教学策略研究
葛翠萍
立足现在展望未来——浅谈怎样激发中职学生学习语文的兴趣
张丽君
高职学生素质教育探究
孙淑荣
中等职业学校计算机科目教学方式的探讨
王伙根
转变观念注重效果——浅谈职业中学政治课教学
刘立芬
让学生愿学、会学、乐学——谈《车工工艺学》教学的一点体会
黄浴梅
试谈静物水粉画色彩教学
赵兴来
浅谈高中历史有效教学的课堂实施论文QQ81995535 策略与方法
刘继宗
教学流程行云流水,目标达成水到渠成——听《装满昆虫的衣袋》有感
宋长英
初中体育课中安全事故的成因及对策
朱建红
浅析高中生物教与学的转变
王新香
高中生物遗传规律综合题型及解法归纳
游俊华
初中音乐课堂有效互动策略探析
杜明静
浅谈新课改下的初中思想品德教学
陈建梅
高中体育课堂团队合作能力培养策略探析
孔德红
活用乡土情境丰富高中地理课堂
卢玲玲
谈谈传授知识与培养能力的关系
张红梅
浅析初中数学课改存在的问题
王玉财乔颖
谈语文教学中如何培养学生自主创新学习的能力
马国宝
高中化学实验绿色化的初步研究
许静
高中地理会考知识分类复习教学法
苏建斌
关于初中政治课教学的思考
杨国成
开展物理课外活动提高学生综合素质
胥红斌
淡妆浓抹总相宜——对课堂教学中教师角色定位的思考
马大红
浅谈如何实现初中语文阅读的有效性
苗承江
制约中小学中年教师专业发展的瓶颈及破解策略
逄增翠徐圣伦
作文讲评的几种形式
武晓彦
利用新教材发展思维培养创新
乔颖王玉财
试谈合作学习的四个误区
王海珠
浅谈如何优化初中数学课堂教学
袁庆彪
试论高中地理教学中的精细加工
何良瑜
自主学习情感体验——初中语文阅读教学的新出路
苏昕臻
初中物理科学探究教学的点滴感悟
苏朱铭
用好生活资源,发展学生数学应用意识
刘添昌
浅析多读多写读写结合教法的效果
伍爱富
挖掘写作素材,激发小学生的写作兴趣
陈香梅
自我识字能力的培养
曹凤艳
低年级阅读教学中的说写训练
孙雪梅
孩子,先想想看——数学课堂教学中“慢”的艺术
王绮馨
智启科学前概念,还原探究真本色
徐明荣
论开设海洋教育课程的背景和策略
张钦泉
注重“说”的训练——培养低年级学生的数学语言表达能力
李仁梅
诗的犁杖与儿童的语文素养
初颖
浅谈如何创建良好的小学语文教学课堂氛围
王立新
“教”与“玩”相结合提高小学体育课堂教学效率——论低年级立定跳远
单桂芳
研究学生的个体性提高学生的写作能力
段培艳
让美的精灵成为语文课堂的舞者——浅谈CAI技术在小学语文教学中的美学
葛建玲
谈国际数棋对低年级学生口算能力的培养
胡磊
第二学段数学书面测验规范化设计浅析
李蕊彤
激发学生学习兴趣方法之我见
王丽红王锡久
小学语文“模块教学”的理论与实践
朱明海
课堂之外的教育
李军
开展游戏教学实施快乐体育
于利军
从“二重奏”到“齐步走”——谈小学语文“课前二人组合作预习”的有效指
陈传平
让自信扬起希望的风帆——浅谈学习书法对特殊学生自信心提高的作用
唐丽
踏上识字教学的快乐旅途
鞠莉
谈教学艺术特征
杨本玉杨宝华
走进游戏之境尽享快乐之趣——低年级英语游戏教学的有效性摭谈
李爱娜
联系生活学数学
石春光
联系生活教作文
吕秀春
浅谈小学二年级作文教学的心得体会
柳桂英
如何培养低年级学生学习数学的兴趣
陆蓓蓓
浅谈小学美术教学中儿童创作灵感的培养
张海波
浅谈教学语言水平的提高
孙玉春赵德金
浅谈小学数学应用题教学
赵超
如何把创新教育落实到教学中去
于德珍苏宏智
浅谈一年级小学生行为习惯的养成教育
于丽杰
如何让你的数学课堂流光溢彩
邵小娟
生活是作文取之不尽的源泉
陈富
如何营造良好的教学氛围
辛建康
数学教学应培养学生的学习能力
朱爽
数学教学应做到“四个并重”
李兴刚
重视阅读价值养成阅读习惯
杭其梅
加强课堂作文讲评激发学生写作热情
汪秀碧
如何在语文教学中激发学生的学习兴趣
王佳霞
小学音乐欣赏教学中存在问题与对策
王晓飞
读出语感读出精彩——语文课堂上的朗读指导二、三招
吴桂芳
浅谈如何让学生成为课堂的主人
蔺奥林
新课标下我的语文教学“感悟”探究
赵会芳
小学语文有效教学设计略谈
商丹
剥去“粗心”的外衣,找到问题的根源——关于小学计算教学的一点思考
薛炼
感受细节描写的魅力
刘英
怎样让学生认真听课
李春侠
在数学教学中培养学生的创新能力
沈良
小学语文口语交际能力培养的几点思考
杨秋香
怎样去引导学生提出问题
张彩霞
浅谈数学作业的开放性
朱孔云
陈鸣铭——市级骨干教师
本刊记者
于杰——省级骨干教师
本刊记者
撒向幼教都是爱——省级骨干教师宋玉华简介
本刊记者
杏花芳菲映丹心——省级骨干教师吴艳娜简介
本刊记者

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生命的赞歌——长春市朝阳区红旗街小学特教工作掠影

教师的成才之“道”

如何为农村语文课堂增添感性的阳光

从教师课堂教学中减轻学生课业负担

新课程教学中如何培养学生科学探究能力

中学思想品德课教学中学生问题意识培养之拙见

在体育艺术类作品创编中对人文意识培养的研究

谈主体超越与创新

数学启发性教学语言运用策略的研究

浅谈任务型教学法在中学英语教学中的应用

引导自主学习,提高语文素养

在情境中读书,在读书中感悟——谈谈《草原》第一课时的教学

基于生本理念的作业研究

我的“快养”女儿——孩子的“快养”要因材而异,不同的孩子要区别对待

舞蹈教育对培养高等体育院校学生艺术表现力的研究

论师德修养与教师专业化发展

论如何加强师德教育

农村小学实施素质教育的障碍

21世纪需要什么样的教师

控辍也要“对症下药”

浅谈加强中小学学校的管理

润物细无声——浅析班主任工作的艺术性

浅谈如何做好小学后勤管理工作

心向教育,教育在心

现代教师应具备的基本素质

教师要练好内功

如何当好初中物理教师

爱是教师美丽的语言

论少先队活动对小学生发展的影响

德能并举 良师双翼

贴近学生实际 提高德育实效

让品德课堂飘满心香

家庭关系与青少年犯罪

教师要以身作则

教师应学会赞赏学生

浅谈小学生自信心的培养

教书育人

让学生爱您,您就应该做好自己

让学生成为自己的“粉丝”

如何做一个合格教师

怎样才能写好学生的评价手册

师德师风建设关系重大

在等待中收获

写字教学在素质教育中的育人功能

做一个研究型教师

转变教学观念培养创新人才

初高中英语衔接分析和设计

有效记忆单词是学好英语的保障

“疯狂英语”给英语教师的启示

浅谈小学英语的趣味教学

学生参与——口语能力培养的重要途径

激发学生学习英语兴趣,培养学生英语听说能力

高中英语课堂教学微技巧

浅谈小学英语课堂教学情景化

浅谈小学英语中跨文化意识的培养

浅谈英语教学策略——实施被动学习向主动学习的转化

如何在小学英语教学中渗透新课改的理念

让幼儿成语教学更具实效性

如何增强中班幼儿的自理能力

幼儿文明礼貌的培养

幼儿阅读初探

我国教学研究型高校教师教学工作评价研究

论大学生创新能力的培养

《结构力学》课程教学改革与探索

琼州学院大学生自主创业意识培养研究

新时期中国手风琴艺术理论发展现状及思考

健康促进理念应用于提升医学生职业素养

职业中学音乐课堂教学有效性摭谈

中职《化工原理》课堂有效教学策略研究

立足现在 展望未来——浅谈怎样激发中职学生学习语文的兴趣

高职学生素质教育探究

中等职业学校计算机科目教学方式的探讨

转变观念 注重效果——浅谈职业中学政治课教学

让学生愿学、会学、乐学——谈《车工工艺学》教学的一点体会

试谈静物水粉画色彩教学

浅谈高中历史有效教学的课堂实施 论文QQ81995535 策略与方法

教学流程行云流水,目标达成水到渠成——听《装满昆虫的衣袋》有感

初中体育课中安全事故的成因及对策

浅析高中生物教与学的转变

高中生物遗传规律综合题型及解法归纳

德能并举良师双翼

贴近学生实际提高德育实效

立足现在展望未来——浅谈怎样激发中职学生学习语文的兴趣

转变观念注重效果——浅谈职业中学政治课教学

浅谈高中历史有效教学的课堂实施论文QQ81995535 策略与方法

活用乡土情境丰富高中地理课堂

开展物理课外活动提高学生综合素质

自主学习情感体验——初中语文阅读教学的新出路

“教”与“玩”相结合提高小学体育课堂教学效率——论低年级立定跳远

研究学生的个体性提高学生的写作能力

开展游戏教学实施快乐体育

走进游戏之境尽享快乐之趣——低年级英语游戏教学的有效性摭谈

重视阅读价值养成阅读习惯

加强课堂作文讲评激发学生写作热情

读出语感读出精彩——语文课堂上的朗读指导二、三招