《吉林教育杂志》2015年33期杂志快递地址

交流作文教学成果提高学生习作水平《吉林省中小学生作文选》征稿
2015年新书上市
做一名让学生喜欢的好老师
宋福红
投稿指南
本省
地方
学校
创新管理提升内涵促进区域教育均衡发展
高文军
本色教育回归自然——双辽教育三年发展一瞥
夏玉兰
让差生昂起头来走路
刘艳龙
加强小学生安全教育管理的探索
马勇
关注并修正行为影响并引导人生——学校情感管理案例浅析
郑雨舟
学校加强师德建设应有的作为
才东华
农村九年一贯制学校发展的策略
朴学哲
以培训提高农村教师素质
王仁君
浅谈学校后勤管理
李宏
要重视学生健康人格的培养
尹凤华
简论新时期的生本教育
范淑英刘夷
加强师德建设塑造教师形象
徐忠
“美国最佳教师”雷夫十大经典语录之一
培养高中生口语交际能力的重要性
隋娜
在听课中提升教师专业素质
尹志鹏
论小学开展阳光体育的重要性
班德国
小学音乐教师应具备的基本素质
刘桂林
愿做幸福的“摆渡人”——记2015年“吉林好人·最美教师”张丽佩
童生
反思“快乐教育”
潘玉玲
初中英语写作教学策略谈
李成玲
颂千古美文之方法谈
武劲松
从体验角度谈思品课教学
王丽艳
朗读训练的秘诀
刘虎成
提高常态课堂质量的途径
张宏
新课程标准下初中英语教学的总结
郑广艳
新课改下高中音乐教学的创新
孙玲玲
合作学习在复习课中的应用
王明林
漫谈培养学生自主学习能力
王华
以生为本重视学生的学习体验
崔艳梅
小学“生活数学”的探索实施
展长荣
提高小学体育教学的有效性
吴晋欣
思品课教学中的青春期教育
孙兰英
完善教学环节促进课堂高效
刘海月
历史课堂上的自主学习
张艳梅
思品课教学的情境创设
崔成顺
漫谈初中历史课堂教学
崔明花
如何创设语文课堂情境
程晓梅
从“国培”到高效课堂
于凤致
提高小学信息技术课堂教学的有效性
郑晓冬
多方准备精心设计
刘阳
提高课堂教学效率的策略
刘艳玲
安全课评价用语的原则和技巧
朱长福
课堂教学中的语言艺术
孔令友
培养学生良好的学习习惯
梁峰
在初中英语教学中培养学生的自主学习能力
张桂芬
初中古诗词背诵的重要性
李晓明
思品课培养学生健全人格的问题及对策
王永福
合理运用数学情境教学
许国侠
合唱《菊花台》教学排练反思
许红梅
如何培养小学生的阅读能力
赵鸿云
小学语文阅读教学中的合作学习
董桂艳
小学低年级学生识字方法浅谈
张艳莉
音乐情感教学的策略
王运平
教师的课前准备与学生的有效参与
崔洪艳
生物新课改中的导学案
孟晓颖
提高学生思品课学习兴趣
刘波
提高初中物理实验教学效果
秦光辉
让学生在探索中学习
刘志英
提高化学课堂教学效果
孙文富
多角度发展学生的地理思维
赵长福
英语教学要为学生终身发展奠基
贾微
英语教学与学生综合素质的培养
葛玉华
深度阅读感知“三味”
王慧
课外文言文阅读之断句
纪亚奎
让学生真正成为学习的主人
曲杨
在小学数学教学中培养学生能力
赵义明
读写结合的三个层次
张畅
小学科学探究式教学方法
杨慧娟
学生自主学习习惯的培养
刘春艳
创设高效的小语课堂
徐忠臣
培养学的美术情趣
王雪
让学生感受到音乐美
杜晓丽
提升小学生数学自主学习能力
杨子光
小学语文兴趣教学三法
赵华
把兴趣打造成数学教学的主流
蔡美春
分层布置作业促进学生发展
颜凡平
利用国学经典陶冶学生情操
张芳
在小语课堂中培养学生的创造能力
宋玉平
培养学生的音乐兴趣
张惠娟
“演”出一片新天地
付晔
小学生不良心理浅析
王淑芳
创编儿歌化难为易
于平平
小学体育中的游戏教学法
马占军
对初中班主任工作的几点思考
马春祥
做好新时代的班主任工作
刘桂莲
用心关注学生打造优秀班级
于颖琦
如何培养学生的责任感
张秋彦
俯下身子去爱
张树立韩静
宽容是化解偶发事件的金钥匙
张化智
教育要从心开始
岳纯金
要多给学生“出彩”的机会
金海彦
巧心思,大收获
李玉清
农村特岗教师如何适应新角色
于桂香
珍惜机会历练自己把握机会锻造学生
李玉晶
语文三味
张志艳
趣味教育理论——木桶理论
教师要善于与学生交流
张玉华
洒向童心都是爱
丁淑敏
鼓励是学生进步的助推器
郭群
情到真时泪难止
依雅丽
为师要爱也要严
高丹
让思想成为学习的利剑
李春旭
追求中感受快乐
李晓敏
要为农村小学教师减压
张明杨
浅谈职业教育的学生培养
耿铭晛
职教计算机教学存在的问题与解决方法
王研
浅议乐学
左丽梦
农村寄宿制小学应怎样管理
王勇葵
写给“语文主题学习”的初涉者
林慧
再沐浴一次“语文主题学习”的细雨
王丽芹
根深叶茂花更艳——长岭县太平川镇第一小学简介

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2015年新书上市

做一名让学生喜欢的好老师

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本省

地方

学校

创新管理 提升内涵 促进区域教育均衡发展

本色教育 回归自然——双辽教育三年发展一瞥

让差生昂起头来走路

加强小学生安全教育管理的探索

关注并修正行为 影响并引导人生——学校情感管理案例浅析

学校加强师德建设应有的作为

农村九年一贯制学校发展的策略

以培训提高农村教师素质

浅谈学校后勤管理

要重视学生健康人格的培养

简论新时期的生本教育

加强师德建设 塑造教师形象

“美国最佳教师”雷夫十大经典语录之一

培养高中生口语交际能力的重要性

在听课中提升教师专业素质

论小学开展阳光体育的重要性

小学音乐教师应具备的基本素质

愿做幸福的“摆渡人”——记2015年“吉林好人·最美教师”张丽佩

反思“快乐教育”

初中英语写作教学策略谈

颂千古美文之方法谈

从体验角度谈思品课教学

朗读训练的秘诀

提高常态课堂质量的途径

新课程标准下初中英语教学的总结

新课改下高中音乐教学的创新

合作学习在复习课中的应用

漫谈培养学生自主学习能力

以生为本 重视学生的学习体验

小学“生活数学”的探索实施

提高小学体育教学的有效性

思品课教学中的青春期教育

完善教学环节 促进课堂高效

历史课堂上的自主学习

思品课教学的情境创设

漫谈初中历史课堂教学

如何创设语文课堂情境

从“国培”到高效课堂

提高小学信息技术课堂教学的有效性

多方准备 精心设计

提高课堂教学效率的策略

安全课评价用语的原则和技巧

课堂教学中的语言艺术

培养学生良好的学习习惯

在初中英语教学中培养学生的自主学习能力

初中古诗词背诵的重要性

思品课培养学生健全人格的问题及对策

合理运用数学情境教学

合唱《菊花台》教学排练反思

如何培养小学生的阅读能力

小学语文阅读教学中的合作学习

小学低年级学生识字方法浅谈

音乐情感教学的策略

教师的课前准备与学生的有效参与

生物新课改中的导学案

提高学生思品课学习兴趣

提高初中物理实验教学效果

让学生在探索中学习

提高化学课堂教学效果

多角度发展学生的地理思维

英语教学要为学生终身发展奠基

英语教学与学生综合素质的培养

深度阅读 感知“三味”

课外文言文阅读之断句

让学生真正成为学习的主人

在小学数学教学中培养学生能力

读写结合的三个层次

小学科学探究式教学方法

学生自主学习习惯的培养

创设高效的小语课堂

培养学的美术情趣

让学生感受到音乐美

提升小学生数学自主学习能力

交流作文教学成果提高学生习作水平《吉林省中小学生作文选》征稿

创新管理提升内涵促进区域教育均衡发展

本色教育回归自然——双辽教育三年发展一瞥

关注并修正行为影响并引导人生——学校情感管理案例浅析

加强师德建设塑造教师形象

以生为本重视学生的学习体验

完善教学环节促进课堂高效

多方准备精心设计

深度阅读感知“三味”

用心关注学生打造优秀班级

珍惜机会历练自己把握机会锻造学生