基础教育参考
来源：本站原创 更新：2016/5/24 字体：
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破解教育热点问题 推动教育科学发展
方晓东;辽宁省新民市第二高级中学
我国当前十大教育热点问题
山东省荣成市实验中学
山东省五莲县洪凝街道中心小学——一片赤诚育桃李,万千深情绘蓝图
山东省荣成市蜊江中学
山东荣成市第四中学
以艺术教育彰显素质教育——陕西省咸阳市彩虹中学艺术教育侧记
3～4岁幼儿生涯发展
黄天中;2010-2011年度“中美基础教育管理者领导能力建设项目”赴美教育
黄俭;梁宇学;叶甲友;徐德福;李文华;陈绪元;郭世杰;李文刚;于莹;孙晓庆;澳大利亚《国家中小学校长专业标准》简介
唐科莉;略论学校自主发展
余如进;农村学校要重视教师文化建设
顾建德;喻志杰;构建社会、学校、家庭三位一体的德育网络
徐明;中学规范管理示范学校评估的思考
周进;依托特色项目 培育学校精神
张波;以文化管理推动教师的专业化发展
李敏皓;浅议学校精细化管理中的“六个坚持”
黄立俊;百年真光 文化立校
荀万祥;广东省4～6年级小学女生心理健康状况的调查分析
吴小绒;农村普通高中留守家庭学生的教育现状与对策
鞠九兵;青少年思想道德建设的现状与对策
唐宏志;落实“阅读指导课” 促进“课内外并行”——课外阅读的课内指导课的探
苏伟毅;封面人物简介
如何上好初中音乐第一课
何伟;注重音乐课的有效性评价
江华;表现性评价在小学“音乐创编课”中的尝试与应用
莫清瑶;“历史与社会”综合课程与传统历史课程的比较
林小社;关注数学学习中的弱势群体
吴春华;新时期班主任的角色定位
张艳秋;致力校本课程开发 积淀学校发展内涵——梅堰中学校本“项目学习”课程
金坤荣;陈利民;找准定位 转变观念 面向全体 全面提高
邓文达;校际整合机制有效推动校本教研发展
高静;校本教研的组织类型和运作模式
欧阳经宏;谈谈教学生读书
沈庆生;开窗·种树·育人
张松;教师要用“心”咨询
李惠芬;冷静机智用“心”处理教学意外
李波;待到春风化雨时——我的困惑与思考
范秋菊;办理性而负责任的教育——首都师范大学第二附属中学
上海市罗星中学
郑州市回民中学
推动教育科学发展 论文QQ81995535 创办人民满意教育——山东省莱芜市莱城区教育局
福建省龙岩市第二中学
养诗书大气 育济世英才——江苏省震泽中学
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