考试
来源：本站原创 更新：2016/5/27 字体：
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山东省青岛嘉定路小学
淡泊明志 宁静致远
周菊芳关注两会,改变农村教育:代表委员如何说,教育部门如何做?
提高农村教育资金投入,促进农村教育事业发展
应大幅度提高农村教师的待遇
葛剑雄教育公平是社会公平的温度计
顾骏乡村教师待遇能否成倍提高?
熊丙奇图片
教育部:解决教育资源配置需要一个过程
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班主任要善于讲故事
李镇西以教育管理信息化推动教育治理现代化
杜占元北京市丰台区长辛店第一小学
北京市昌平区百善学校
北京市顺义区光明小学
重庆市渝北区农业园区实验小学
元培中学:蔡元培教育思想的传承者和创新者
孜孜不倦做现代教育的领航人——记沈阳市第六十三中学校长姜绍强
何苗校长没有思想,学校就没有灵魂——记湖南省常德市花船庙小学校长陈慧
王本英从善、活脑,以文化人
武金英重塑正确价值观,打造服务型教育
王海燕展教育之真谛:教师与幼儿共发展
彭帅 赵雄宇一切为了教师和幼儿的发展
田丽特色办学引领校园专业发展
陈元高建立督查管理体系 促进学校均衡发展
陈惟凡找寻最合适的
武凤霞七彩语言让语文课堂更有效
石宝凤构建优质师资队伍 谱写农村教育新篇
樊海龙构建师生学习共同体,努力追寻卓越课堂
张永东浅论在低年级数学课堂教学中预设的有效问题
李国芳“阅读”让学生在自评中快乐成长
王志军 朱玉红提高小学生写作能力之我见
郭兆华民国范儿 先生样儿
孙殿镔创意法教育在小学数学教学中的运用
曹小芳建队伍 抓教研 促发展
陈以营在教学教研中展现语文的魅力
续广全寻找支点 构建有意蕴的德育课堂
鲁明成功并不难
基于教师专业发展的校本培训的实效性研究
张钧静听言语生命 论文QQ81995535 的拔节——平原师范附小随笔化教学的研究之路
李志兴在中学地理教学中渗透民族团结教育的研究实践——以“交通运输布局”为例
张伟明海阔天空凭鱼跃——在读背训练中提高学生的综合能力
高惠班主任管理工作的“五字”要求
如何在班级管理中开发利用家长资源
胡秀文班级管理应抓住的几个契机
李群浅议“问题生”转化策略研究
刘兆军提升农村教师幸福感,创造和谐校园
李兴国如何评价学生
吴长娟加强校园文化建设 创设良好育人环境
曹功宁 李言霞传承延安精神 推进教育发展
李柱宽打造和谐发展教育 绽放特色办学奇葩
张佳春着力打造阳光校园 化茧成蝶阳光成长
任开力共同体,编织沿海教育之梦
王正抓住课程 扭住课堂——开县汉丰三校推进新课程改革研究综述
谢泽友关于当前农村寄宿制学校若干问题的思考
赵宗逵文学之于我们——丰南一中教师随笔集《玉屑集》序言
崔建生大世界与小课堂——合理利用学校资源开辟校园文化基地
关红传承徽剧 打造校园特色
黄勇以美育美——新村实验小学“各美其美日新月异”教育哲学实践探索
李青春茶韵满园,以茶润德——学校拓展德育体验活动新途径
张桂萍让生命化蛹为蝶
本期研修主题 小学阅读与写作教学模式
增强文体意 识落实语用教学
王兰兰让词语理解在阅读对话中鲜活起来
王晓力《读懂孩子:心理学家实用教子宝典》
边玉芳《李镇西:教育可以这样表达》
李镇西《教育与脑神经科学》
大卫·苏泽《追寻教育的脚步》
唐兴爱《翻转课堂的可汗学院》
萨尔曼·可汗《面向个体的教育》
李希贵《是什么带来力量:乡村儿童的教育》
卢安克《我的教育视界》:什么是好的教育叙事
杨九诠《学习助手》读后感
佚名浅谈语言文字规范
牛惠芬北京市丰台区育英幼儿园
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