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来源：本站原创 更新：2016/5/27 字体：
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北京市西城区白纸坊小学
来自教育一线的幸福教育观
钟进友关注校园性侵案事件,给未成年人一片安全的蓝天
对校园性侵 专家支招,如何让孩子远离侵害
防止校园性侵重点在边远农村
凌宗伟盘点外国对幼儿侵害事件的惩戒措施
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促进青少年身心健康是时代赋予我们的责任
郝平把握新常态下的高教发展
杜玉波继续消除随迁子女就学障碍
刘利民新形势下加强中等职业学校德育工作的基本规范
王继平没有谁可以去培养另一个人成为教育家
陶西平打开专业成长的“天眼”
余文森管理确保“教师第一” 教育才能“以生为本”
刘永林浅谈现代教师的责任、义务和教育理念
张飞多措并举,激活教师职业幸福全盘棋
郑素荣校长的天职:为教师搭建充分展示的舞台
张瑞金敏于学习,快乐工作,专业成长
李青霖阅读经典润泽智慧人生 书墨飘香铸就家国栋梁——记重庆市第十一中学校
钟进友 钱序宜风好正是扬帆时 勇立潮头竞风流
张令高“以人为本”谱写校园文化新篇章——北京师范大学集宁附属中学校园文化发
李航DI,让学生思维快乐飞扬
吕建英精细化管理,打造特色艺体校园 标准化办学,培育师生全面发展
苏红丽抓住言语训练特点,营造“生态美”的课堂
孟令红小学中段语文教学中阅读技能培养的实践
李育频浅谈阅读兴趣的培养
孟超知行合一,启智求新
王日牟浅谈任务驱动教学法与小学信息技术高效课堂
张书喜把握“三性”,有效与文本“对话”——课前导读问题设计例谈
郝丽基于21世纪教育目标谈对合作学习的思考与实践——以中学语文教学为例
李京以生为本 以学为主 以评为媒——构建生本课堂活力杠杆
刘颉飞有效合作,给力自主课堂
崔艳娜刍议小学语文课堂轻松氛围的营造
邓磊《陈情表》:围绕“孝”的拓展与探究
唐家龙让审美教育在阅读鉴赏中落到实处
高世华如何提高语文课堂教学的实效性
赵振芬基于问题的学习,构建学习共同体——大连市一○二中学课堂教学改革成果
王玫娟志存高远,推进教育均衡发展
王成功有效沟通能够提升管理品位
曹功宁 唐文玲对学校团队管理的认识与实践
王本文为学生营造一所科技成长乐园
王红强化四项管理 创建活力校园
张志岭在继承中发展,在发展中创新——商丘市第二实验小学常规管理及特色办学纪
张雅莉 张洪涛让每个学生享受教育公平的红利
徐金青关于幼小衔接的几点思考
王晓敏创新教育谋发展 服务人民奏新篇
尹麒文化引领,润物无声
周珺创建和谐校园文化初探
张本“树育”主题活动:助师生拥有“绿色”情绪
王志军 朱玉红浅议班主任德育工作
刘兴山明理明志,寓德育于语文教学中
魏振江浅谈日记的多重教育功能
朱娟关注学生的成长预期——浅谈如何培养小学生的关键能力
杨水旺立足根本,维护学生学习权利 明确思路,奠定学生成功基础
刘贵山 杨志平《学校、家庭、社会对学生良好学习习惯养成的影响》初探
强大俊本期研修主题:小学写作教学改革
《水调歌头·平生太湖上》赏析
“古诗写作化”课堂教学初探
邓羡华小学一年级写话教学的几点做法
王春红一节作文课的教育感悟
赵正法帮助学生走出“作文难”困境
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马清伟第三届全国中小学生语文素养大赛
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