《体育师友杂志》2010年06期体育教学期刊论文发表

应让学生真正成为体育课堂的主体
蔡红;
广州亚运焰火精彩瞬间
关注“四度”,提高教学目标设置的有效性
曲正岩;
浅析体育“初二年级现象”的应对策略
许鸿丰;
体育教学中对体质弱势学生成因及教学方法的研究
吴旭东;
现行高校乒乓球选项课教学应注意的问题
王军朝;
体育教学中高中学生不良情绪调节“七法”
曹文玺;
把控游泳课教学质量及安全的思路
傅家林;
运用小组合作学习提高体育教学质量
阮佛养;
谈谈乒乓球课上如何纠正学生的错误动作
成金霞;陈国元;
让萝卜白菜变成美味佳肴——我是这样上中长跑训练课的
何宏伟;胡金祥;梁剑明;吴德亮;
谈体育实践课中知识的扩展
周日平;
讲解示范的有效性与现代教育技术的合理使用
邓若锋;
浅议中学篮球课的游戏教学法和比赛教学法
黄立群;
采用花球提高乒乓球搓球技术教学的有效性
方余平;
如何搞好超速训练之我见
周斌;
合作训练——“体教结合”训练模式的创新实践
李鑫;贺建新;周叶辉;
借助实心球进行田径训练之我见
程忠;
巧用球类练习发展耐力十法
张海霞;
花样拔河游戏
赵云杰;夏兴明;
对体育高考生立定三级跳远训练方法的探讨
邓邦才;邓邦邱;
选择有效练习步骤,需要考虑十一要素
赖作锋;李志勇;
浅谈体育器材资源的开发与利用
陈霓莹;
初中50米迎面接力跑教学心得
王德刚;
示范失误也是教学资源
程猛;
浅谈提高原地推铅球成绩的几种有效方法
王广军;
如何培养学生的体育道德
张勇;
“四多”提高技能学习有效性
曹淑忠;
冬季如何开展长跑活动浅见
秦茂森;
运动恢复的手段与措施
马宜玲;
“以老带新”是青年体育教师成长的有效途径
吕吉存;于俊福;王红;
完成跨栏跑教学“十步走”
李松;
对于学校体育一些异化现象的再思考
谢晓飞;谢德荣;
透视小学体育课中运用非“体育元素”的现象
庄永刚;陈敬伟;
校本研修下的体育“同课异构”策略
王艳梅;
新课程背景下对“危险项目”教学存在的误区及对策
林月红;
仁川市场开发要向广州亚运取经
小学体育学业评价课程改革前后刍议
钟恒炳;陈世明;
体育与健康课程心理健康学习领域教学目标设置问题透视与技能指导
张晓明;张伟民;
中学体育教师运动能力快速下降的原因及其对策
付豪;
中国体育代表团第八次蝉联亚运会金牌和奖牌榜首位
浅论初中体育教育中的生命教育
论文QQ81995535 郎晓东;
从马斯洛需要层次理论论体育教师的分类
刘保;
掌握技能、培养兴趣和增强体质的辩证关系新认识
冯海波;刘刚;吕慧敏;陈启浩;
体育实习教师如何上对体育课——之课堂实例解析
何旭;陈晓英;
亚奥理事会主席称赞广州亚运会美丽精彩
中小学体育教师阶段性在职培训模式的研究
高贤民;汪晓赞;
提高体育教师教学监控力的有效途径
夏翀;
学习小结——教师专业成长的助推器
祝芳;王菊红;
对体育教学中“队列队型练习”的一种观点
王慧琳;
反思常态体育课中学生学习惰性
叶敏;
中小学篮球教练员易误解的几条篮球规则
王兰波;
铅球场地的四种简易画法比较研究
汪子文;
高等学校体育后进生形成原因及转化对策
叶红辉;
关于中职学校学生使用体育课本情况的探讨
白銮飞;邓星华;
体育高考项目设置与体育教育专业学生后续发展的关系研究
李显国;赵先卿;
小学体育教学“分层递进”培养合作学习能力的探究
宫莉;
2010年《体育师友》总目录(1～5期)
编辑部;
魅力广州——灯光璀璨的广州新中轴线夜景

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高等教育	中小学	体育期刊

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应让学生真正成为体育课堂的主体

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关注“四度”,提高教学目标设置的有效性

浅析体育“初二年级现象”的应对策略

体育教学中对体质弱势学生成因及教学方法的研究

现行高校乒乓球选项课教学应注意的问题

体育教学中高中学生不良情绪调节“七法”

把控游泳课教学质量及安全的思路

运用小组合作学习 提高体育教学质量

谈谈乒乓球课上如何纠正学生的错误动作

让萝卜白菜变成美味佳肴——我是这样上中长跑训练课的

谈体育实践课中知识的扩展

讲解示范的有效性与现代教育技术的合理使用

浅议中学篮球课的游戏教学法和比赛教学法

采用花球提高乒乓球搓球技术教学的有效性

如何搞好超速训练之我见

合作训练——“体教结合”训练模式的创新实践

借助实心球进行田径训练之我见

巧用球类练习发展耐力十法

花样拔河游戏

对体育高考生立定三级跳远训练方法的探讨

选择有效练习步骤,需要考虑十一要素

浅谈体育器材资源的开发与利用

初中50米迎面接力跑教学心得

示范失误也是教学资源

浅谈提高原地推铅球成绩的几种有效方法

如何培养学生的体育道德

“四多”提高技能学习有效性

冬季如何开展长跑活动浅见

运动恢复的手段与措施

“以老带新”是青年体育教师成长的有效途径

完成跨栏跑教学“十步走”

对于学校体育一些异化现象的再思考

透视小学体育课中运用非“体育元素”的现象

校本研修下的体育“同课异构”策略

新课程背景下对“危险项目”教学存在的误区及对策

仁川市场开发要向广州亚运取经

小学体育学业评价课程改革前后刍议

体育与健康课程心理健康学习领域教学目标设置问题透视与技能指导

中学体育教师运动能力快速下降的原因及其对策

中国体育代表团第八次蝉联亚运会金牌和奖牌榜首位

浅论初中体育教育中的生命教育

从马斯洛需要层次理论论体育教师的分类

掌握技能、培养兴趣和增强体质的辩证关系新认识

体育实习教师如何上对体育课——之课堂实例解析

亚奥理事会主席称赞广州亚运会美丽精彩

中小学体育教师阶段性在职培训模式的研究

提高体育教师教学监控力的有效途径

学习小结——教师专业成长的助推器

对体育教学中“队列队型练习”的一种观点

反思常态体育课中学生学习惰性

中小学篮球教练员易误解的几条篮球规则

铅球场地的四种简易画法比较研究

高等学校体育后进生形成原因及转化对策

关于中职学校学生使用体育课本情况的探讨

体育高考项目设置与体育教育专业学生后续发展的关系研究

小学体育教学“分层递进”培养合作学习能力的探究

2010年《体育师友》总目录(1～5期)

魅力广州——灯光璀璨的广州新中轴线夜景

运用小组合作学习提高体育教学质量