《中国教育技术装备杂志》2009年31期是统计源核心吗

构建“一体两翼” 推进校园文化建设
蔡有进;
学校教师的职业生涯管理
陶广益;
浅议和谐教育
马金林;胡旭程;
落实培养“电脑教室”中教师应具备的信息素养
崔起;
新形势下中小学教师面临的职业压力及对策
王立业;徐玲;
引领教师深度反思的策略
潘来强;
在课堂中进行合作学习的意义
顾彪;
新课程下农村学校英语小组合作学习的不良现象及对策研究
班祥花;班俊娥;
《中国教育技术装备》进入2009中文期刊Top100三大榜单
教师听评课的思与行
于纯;
个性在艺术教学中的意义
田华;
体育精神美学文化对于构建中学和谐校园的价值体现
仲理文;
评价的魅力
高美萍;
巧用小群体学习法挖掘学生潜能
徐丽萍;
对实施高中数学新教材的几点建议
葛树梓;
依托思想品德课教材发展学生能力
左军;
分层次口语教学在语文课中的运用
刘金燕;
在教学中鼓励学生多思多问
郭红娟;
语文教学中的生活化运用
王昌培;
新课标下语文课堂教学的转变
韩娟;
新课程改革下的小学语文课堂
赵晓艳;
让音乐走进课堂使语文课活色生香
刘鹏;
语文教学中学生创造力的培养
张微;
语文教学应该重视对学生应用能力的培养
赵希民;
培养自主意识提高写作能力
赵菲菲;
新课程改革理念下的初中语文阅读课教学
朱晓辉;
《记念刘和珍君》与《痛哭和珍》比较阅读
付立敏;
数学教学与生活实践的联系
袁世祥;
小学数学问题解决教学策略初探
华春丹;
数学课堂如何创设情境
宋海侠;
数学课堂教学中的思维训练
左奎;
数学教学中的听说读写
吕丽;
小学数学情景教学初探
全立钢;
数学教学中的合作学习
于和;
让学生在数学教学中因“解决问题”而快乐
刘迎华;
善问——思维从这里扬帆起航
严明花;
数学教学中培养学生的探索能力
史淑杰;
让学生也吃些“数学粗粮”
叶伟军;
以数学开放题为载体培养学生思维品质
李希森;
新课标下英语课堂教学中的创新教育
王秀英;
初中英语有效教学及教学艺术的灵活运用
王连东;
低年级作文如何加强段的训练
肖荣萍;
初中英语教学中非智力因素的培养
周维志;
高中英语教学中的学困生辅导
曲翠莲;
初中英语教学要重视朗读和背诵
胡庆爽;
理顺三层关系提高课堂效率
王琪;
让英语课堂“活”起来
李桂荣;许丽娜;
人文关怀让课堂焕发出生命光彩
何琳苏;
让英语教学真正走进学生的生活世界
李佶;
小学英语课的流程
刘士华;
上好新学期的第一堂英语课
孙洪梅;
在物理教学中转变学习方式的策略
俞为民;
初中物理教学中问题教学法初探
徐向民;
学生自觉行为习惯的养成
王玉珍;
物理教学中创新能力的培养
陈志江;
目标导向任务分析单元达标
李雅辉;
培养学生兴趣提高教学质量
袁春杰;
实施“三步走”策略培养质疑问难深究能力
赵伯庆;
在物理教学实践中创设问题情境
吕少凯;
融汇新理念优化课堂教学
李和东;
农村化学新课程实施现状分析
崔东云;
化学教学中的三个误区
赵永胜;朱莉;
新课程理念下化学课堂教学的有效性
郑益强;
高中化学阅读能力培养三步曲
王星峰;
让Word表格的教学更贴近新课程理念
方明洪;
通过化学教学优化学生情感强化学生意志
毛桂华;
在高中生物教学过程中体现新课改理念
张晓华;
课内与课外结合教学与生活相融——小学品德课教学社会化发展的实践与
夏莉;
思想政治课教学应与时俱进
杨玉霞;
在政治教学中引导学生自主学习
冷风;
彰显教师魅力激发学生学习政治的兴趣
李伟强;
论高中思想政治课中的探究式学习
陈树茂;
新课改下的高中历史教学
王淑艳;
让历史课更加灿烂
于小影;
历史教学中培养学生创新思维初探
徐艳;
“起、承、转、合”音乐课堂教学
冯宝芹;
在歌唱教学中贯穿情感教学和学科综合
姜晓华;
新课程背景下中学体育教学艺术化的策略
赵中格;
让学生在体验与实践中学习音乐
史建梅;
尝试“美术模块教学”
许玉珍;段伟;
小学体育快乐教学探索
朱晓弦;
培养幼儿思维能力的方法
高丽萍;
语文阅读“开放性试题”解题思路
张信军;
培养儿童阅读兴趣的四个方法
陶文静;
语言赏析题的答题技巧
李春艳;
如何提高学生的语感能力
史维菊;
作文教学重在激趣
李英;
谈让学生喜欢作文的几种途径
孙汝波;
迈步走在新课改的道路上
张月;
语文拓展阅读的“四要”“四不要”
裴瑞英;
阅读应该是一种享受
储小卉;
中考作文教学的原则
杨艳茹;
小学语文课堂流行语的冷思考
姚惠珍;
品味数学课堂的魅力
赵洪柱;张永刚;
提高小学数学教学效率的几点体会
刘晓霞;
如何应对新课改的挑战
兰殿忠;
在学生的创新感悟过程中应注意的几个问题
宋天增;
如何取得创新与双基的双赢
朱晓荣;
提高初中数学课堂教学效率的探讨
苗臣浦;
初中数学课程改革中的误区
李东尧;
初中数学教学的几点看法
赵凤林;
高中数学新课程实施感悟
许凤贤;
实施高中数学新课改的几点感悟
卢恩军;
新课程标准下对数学教学过程的理解
王琨;
数学教学中创新性思维的培养和激发
路俊玲;
数学应试中的粗心马虎
王爱静;
激发和培养学生学习思想品德的兴趣
齐宝平;
布置数学作业应注意的几个问题
苗云桥;
别忘了数学课堂的“数学味儿”
周岚;
如何提高数学课堂效益
张丽琴;
如何提高高中数学课堂的学习效率
田艾华;
精思构造巧解三角
张俊;
如何构建和谐高效英语课堂
王浩芳;
如何培养学生英语学习的良好习惯
范艳菲;
怎样提高中职学生学习英语的兴趣
冷瑞雪;
英语教师如何去应对新课程改革的挑战
王桂敏;
高中英语阅读能力提高方法浅议
周建华;
兴趣是学好英语的内在动力
付萍;
如何提高初中生英语听力水平
窦连芬;
提高高中英语词汇记忆效率的几种方法
刘存杰;
如何在信息技术课中激发学生的学习兴趣
张新华;
小学信息技术教学的几点体会
袁金金;
信息技术课程教学的几点感受
李素芹;
高中信息技术教学中应注意的几个问题
常虹;
物理教学培养学生兴趣的几点建议
李世民;
如何编制开放式物理试题
费如华;
走进新课程的感悟与思考
张峰;
实施新课标的一些粗浅想法
马云艳;
例谈如何提高初中化学课堂教学效率
田学珍;
初中毕业生如何进行化学总复习
张耀清;张明霞;王彧宁;
论对学生参与精神的培养
张连季;
思想政治课的语言艺术
刘建君;
新课程当如何面对
翟雨杰;
对高中思想政治教学的一些认识和看法
曹东艳;
高中思想政治课贯彻落实新课改的几点建议
王立平;
创造性思维在历史教学中的培养
韩毅;
高中历史新课程改革的点滴心得
曹爱民;
新课程背景下的初中历史探究性教学反思
李江;
地理学习兴趣的培养
徐超;
中学地理教学中学生自主学习能力的培养
潘秀玲;
在体育教学中如何激发学生的学习兴趣
裴玉亮;
小学体育教师如何提高学生运动兴趣
魏伟;
怎样才能提高运动员的跨栏跑成绩
崔润杰;
声乐教学中培养学生良好的心理素质的探讨
袁锦梅;
谈教育学困生的有效途径
胡安凤;
心灵沟通的艺术
姚焕茹;
低年级论文QQ81995535 语文教学中的教师自我“减负”
刘莉;
语文教师要适合新时代的要求
周春梅;
面对学生网迷的疏与堵
秦燕;
例谈如何撰写幼儿评语
董金飞;
学生需要赞美
于丹丹;
浅谈后进生的转化
李涛;
情系师生
田玉侠;
浅析教师对学生的爱
刘杰;
新课程背景下如何更好地发挥中学图书馆的育人功能
李朝霞;
班主任如何创建优秀的班集体
张艳玲;
德育管理工作中的“五心”和“五勤”
唐荣兵;
地理教学中德育教育
李琳;
体育教学培养学生意志品质的策略
蔡建华;
在体育教学中渗透思想品德教育
何江华;
在教学过程中注重学生的品质培养
郝良虎;
德育教育中的细节关照
王守江;
特殊教育学校校园文化建设与少先队思想品德教育
杜玲玲;
巧妙运用电教媒体提高学生写作能力
王红;
对农村中小学远程教育资源应用的理解
张艳丽;
多媒体辅助教学“四要”“四不要”
顾静安;
信息技术与课程资源的整合
林玲玲;
传统课件与电子白板课件优势互补与整合研究
李国武;
利用多媒体辅助语文教学
张荣英;
信息技术与小学语文教学整合
柯丽;
信息化教学与语文学科的整合
郭小硖;
多媒体环境下的思想品德课教学
赵立侠;
作文课与信息技术的整合
张晓伟;张富霞;
利用信息技术构建快乐数学课堂
秦昶;
计算机技术在初中数学教学中的应用
曹兴坡;
现代教育技术在英语教学中的应用
宋凤红;
多媒体在初中英语课堂教学中的应用
刘秀琴;
信息技术与物理教学的整合
张斌;
高中物理应用多媒体教学的思考
梅东博;
电化教学在生物学教学中的应用
丁永恒;
新课标下的多媒体政治教学
张春娥;
历史教育与多媒体教学的结合
李水平;
运用电教击活音乐课堂
庹红英;
现代教育技术在小学数学课堂教学中的应用与思考
赵卫江;
优化学生实验管理提高学生实验效果
郑开胜;
海水晒盐
郭顺东;
实验室欲管好实验员需“勤巧”
韩玉华;
关于实验教学的几点思考
徐俊梅;孙伟;
加强物理实验教学提高学生素质
张慧;
如何培养学生的物理实验能力
贾广芹;
电磁现象中的终态问题
朱从树;
微型SO_2实验设计
白云山;
初中化学演示实验的探索与改进
安立军;
高中化学教学中探究性实验的教学作用
王磊;

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构建“一体两翼” 推进校园文化建设

学校教师的职业生涯管理

浅议和谐教育

落实培养“电脑教室”中教师应具备的信息素养

新形势下中小学教师面临的职业压力及对策

引领教师深度反思的策略

在课堂中进行合作学习的意义

新课程下农村学校英语小组合作学习的不良现象及对策研究

《中国教育技术装备》进入2009中文期刊Top100三大榜单

教师听评课的思与行

个性在艺术教学中的意义

体育精神美学文化对于构建中学和谐校园的价值体现

评价的魅力

巧用小群体学习法挖掘学生潜能

对实施高中数学新教材的几点建议

依托思想品德课教材发展学生能力

分层次口语教学在语文课中的运用

在教学中鼓励学生多思多问

语文教学中的生活化运用

新课标下语文课堂教学的转变

新课程改革下的小学语文课堂

让音乐走进课堂 使语文课活色生香

语文教学中学生创造力的培养

语文教学应该重视对学生应用能力的培养

培养自主意识 提高写作能力

新课程改革理念下的初中语文阅读课教学

《记念刘和珍君》与《痛哭和珍》比较阅读

数学教学与生活实践的联系

小学数学问题解决教学策略初探

数学课堂如何创设情境

数学课堂教学中的思维训练

数学教学中的听说读写

小学数学情景教学初探

数学教学中的合作学习

让学生在数学教学中因“解决问题”而快乐

善问——思维从这里扬帆起航

数学教学中培养学生的探索能力

让学生也吃些“数学粗粮”

以数学开放题为载体培养学生思维品质

新课标下英语课堂教学中的创新教育

初中英语有效教学及教学艺术的灵活运用

低年级作文如何加强段的训练

初中英语教学中非智力因素的培养

高中英语教学中的学困生辅导

初中英语教学要重视朗读和背诵

理顺三层关系 提高课堂效率

让英语课堂“活”起来

人文关怀让课堂焕发出生命光彩

让英语教学真正走进学生的生活世界

小学英语课的流程

上好新学期的第一堂英语课

在物理教学中转变学习方式的策略

初中物理教学中问题教学法初探

学生自觉行为习惯的养成

物理教学中创新能力的培养

目标导向 任务分析 单元达标

培养学生兴趣 提高教学质量

实施“三步走”策略 培养质疑问难深究能力

在物理教学实践中创设问题情境

融汇新理念 优化课堂教学

农村化学新课程实施现状分析

化学教学中的三个误区

新课程理念下化学课堂教学的有效性

高中化学阅读能力培养三步曲

让Word表格的教学更贴近新课程理念

通过化学教学优化学生情感 强化学生意志

在高中生物教学过程中体现新课改理念

课内与课外结合 教学与生活相融——小学品德课教学社会化发展的实践与

思想政治课教学应与时俱进

在政治教学中引导学生自主学习

彰显教师魅力 激发学生学习政治的兴趣

论高中思想政治课中的探究式学习

新课改下的高中历史教学

让历史课更加灿烂

历史教学中培养学生创新思维初探

“起、承、转、合”音乐课堂教学

在歌唱教学中贯穿情感教学和学科综合

新课程背景下中学体育教学艺术化的策略

让学生在体验与实践中学习音乐

尝试“美术模块教学”

让音乐走进课堂使语文课活色生香

培养自主意识提高写作能力

理顺三层关系提高课堂效率

目标导向任务分析单元达标

培养学生兴趣提高教学质量

实施“三步走”策略培养质疑问难深究能力

融汇新理念优化课堂教学

通过化学教学优化学生情感强化学生意志

课内与课外结合教学与生活相融——小学品德课教学社会化发展的实践与

彰显教师魅力激发学生学习政治的兴趣

精思构造巧解三角

低年级论文QQ81995535 语文教学中的教师自我“减负”