《山东外语教学杂志》2010年05期广东正高论文

中国高校英语专业跨文化交际课程教学初探
黄瑛;寇英;
西方语言教师认知研究焦点之评述
徐晓晴;
语料库驱动的空间量度形容词对比研究——以“高”和HIGH/TALL为
陈舜婷;
英汉第一人称代词复数的虚指
徐欣;
俄语语言与文化关系研究综述
杨洁;
“以学习者为本”的大学英语课程设置:调整与效果评价
张乐兴;李养龙;
外语创新能力发展:基于博客的英语写作评价体系重构
柴改英;郦青;
国内语料库应用于英语教学研究现状分析
黄萍;闫超亚;
论外语跨文化教育中“大文化”观的建立
岳红星;
英语词汇有意学得与附带习得二元统一的研究
高新华;
大学英语课程与英语专业文学课程的整合研究
张燕;
约翰·福尔斯《巫术师》后现代主义“元小说”叙事策略解读
王玉洁;杜云云;
《奥丽芙·基特里奇》中的婚恋创伤
薛玉凤;
逆写“黑暗之心”——评简·里斯的《黑暗中的航行》
赵静论文QQ81995535 ;
意向性翻译批评研究
王昌玲;张德让;
变译理论视角下的政府网站英译策略
张尚莲;孙乃荣;
“规训”辩证法——对《哈克贝里·费恩历险记》的福柯式解读
郭磊;刘立辉;
对外传播及汉译外现状研究
熊欣;
最简方案框架下的局域性研究新进展——《理解最简句法》述评
傅玉;
基于主题实践活动的大学英语行动导向教学法实践探究
王正华;
欢迎订阅2011年《山东外语教学》
山东师范大学建校60周年外国语学院校庆剪影

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西方语言教师认知研究焦点之评述

语料库驱动的空间量度形容词对比研究——以“高”和HIGH/TALL为

英汉第一人称代词复数的虚指

俄语语言与文化关系研究综述

“以学习者为本”的大学英语课程设置:调整与效果评价

外语创新能力发展:基于博客的英语写作评价体系重构

国内语料库应用于英语教学研究现状分析

论外语跨文化教育中“大文化”观的建立

英语词汇有意学得与附带习得二元统一的研究

大学英语课程与英语专业文学课程的整合研究

约翰·福尔斯《巫术师》后现代主义“元小说”叙事策略解读

《奥丽芙·基特里奇》中的婚恋创伤

逆写“黑暗之心”——评简·里斯的《黑暗中的航行》

意向性翻译批评研究

变译理论视角下的政府网站英译策略

“规训”辩证法——对《哈克贝里·费恩历险记》的福柯式解读

对外传播及汉译外现状研究

最简方案框架下的局域性研究新进展——《理解最简句法》述评

基于主题实践活动的大学英语行动导向教学法实践探究

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