《中国教育技术装备杂志》2010年22期统计源教育期刊

用制度管理以理念育人
李灵;
新课改形势下如何强化少先队辅导员意识观
陈章梅;
抓好“两个队伍”建设全面提高教育教学质量
杨金平;
教师心理健康对学生的影响
辛振霞;
塑班级灵魂让生活、学习更和美
王启财;
教师导学与小学生开心益智高效学习方略的研究
吴青华;
在教学中培养学生的创造性思维
李文博;
数学素质教育中的课堂模式探讨
武孟校;
生物课堂新课程教学理念浅析
秦秉乾;
初中英语作业的布置与批改
许云平;
基础英语教育的发展特点及趋势
马生莉;
“轻负高质”从备课入手
尚巧萍;
高中政治课程乡土资源开发和利用的改进策略
唐顺修;
改善教师备课管理提高教师备课能力
赵前鹏;
阳光体育背景下多元评价教学的策略
汤雪勤;
为教师的无限责任上保险
叶小燕;
找准切入点做好班级管理
董玉华;
浅议中小学生的管理
鲁燚;
充分利用图书资源做好教学服务工作
孔红霞;
浅谈语文教材的处理
王立红;
走出语文教学误区还语文教学以真实面目
朱伟臣;
古诗教学三部曲
李翠荣;
文言文教学方法探究
刘学军;
适应课改要求在识字教学中抓好两点一面
杨爱美;
“先学后教,当堂训练”教学模式在语文课堂教学中的运用
田芸;
低年级识字写字的指导
陈玉邦;
新课改与语文教学中的创新教育
刘素枝;
在语文教学中培养学生的创新能力
曲行娟;
初中语文教学促进学生与教师共同成长
杨海霞;
高中语文开放性教学
王立飞;
小学生语文口语交际能力培养中教师应具备的角色
高红萍;
开展校本阅读教育课程切实加强学生课外阅读
秦贞臣;路涛;
语文课文中的语言文化
邱雪;
教学中的朗读训练
王菁;
有效评讲促进学生阅读能力的提高
来震;
培养良好学习习惯促进论文QQ81995535 学生全面发展
苗苗;
小学数学培养学生创造性思维能力的实践性探索
崔明艳;
让教学涌动生命的灵性——浅谈课堂生成资源的捕捉和有效利用
陈亚芬;
在数学教学中培养学生的创造性思维
赵守法;
在数学教学中培养学生合作学习的精神
于立敏;
用故事来创设问题情境
晏志桓;
自主探究成就高效课堂
孟庆艳;
高中数学以“我”为主
高忠芬;张长刚;
合作、竞争教学策略使数学课堂活起来
肖伟东;
运用学案导学构建和谐课堂
苗俊荣;
构建高效互动课堂提高数学教学效率
苏晓菲;
数学交互式学习的实践与研究
金晓燕;
知能并重关注发展
管小梅;
扎实做好初中毕业班的数学复习
李俊玲;
小学英语教学方法初探
田芹;
构建和谐小学英语课堂促进学生全面发展
刘哲;
任务型教学模式指导英语课堂教学的探讨
周慧娟;
激发待优生学习兴趣大面积提高英语教学质量
房蕾;李晓刚;
初中英语听力教学
陈桂娟;
高中英语教学中学生交际能力的培养
许庆丰;
新课标下高中英语应做到精读与泛读相结合
崔毅;
初中英语教学中的素质教育
刘福林;
探究式学习在英语教学中的应用
禄彩云;
高中英语阅读课教学初探
韩建伟;
运用多种导入手段推动课堂顺利进行
彭向利;张晓飞;
合作学习——初中英语教学的有效方法
张淑文;
农村中学英语音标教学
吴敬祥;
初中毕业班的英语教学
王风光;
合作学习在英语教学中的有效应用
战春娟;
物理教学中学生创造性思维能力的培养
隽庆;
摒弃形式提高课堂实效——初中化学科学探究的探索
魏晓燕;
在高中化学教学中培养学生自主学习能力初探
郑益强;
生物教学中阅读能力的培养
徐未宇;
开展政治素质教育深化课程改革
张明英;
让学生做思品课堂的主人
李军丽;
思想政治课与学生素质的培养
林东海;
高中政治新课标教学实践中存在的具体问题
艾可路;
提高高中政治课堂教学实效性的一些尝试
王会华;
积极探索思想政治课开展心理健康教育的有效途径
王卫国;王春红;
思想品德教学要找准学生思维基点
裴淑兰;
新课程理念下历史课堂教学与创新
吴东生;
高考复习中图表信息解读能力的培养
孙明霞;
幼儿音乐欣赏教学初探
赵静;
培养小学生音乐艺术特长的有益尝试
崔在庆;梁桂华;
不断探索让初中音乐欣赏课“活”起来
陆梅;
学生体育学习动机的培养
刘纪元;
情境教学在小学体育教学中的运用
王全江;
运动队的管理与训练
刘凤全;
游戏在体育教学中的应用
马昌杰;
课件助教锦上添花——《黄山奇松》一课的多媒体教学设计
张卉;
相互促进与合作对学生形成自主学习品质的影响
孙晶;
有心批阅——变批改为交流
刘秀丽;
初中语文作业改革初探
闫小杰;
中学语文教学方法探析
赵峰;
宇宙中的“智之雕刻”——论台湾诗人覃子豪《瓶之存在》的象征意蕴
张志林;
语文活动课的创新与评价机制
姚桂华;
“幻觉”还是“错觉”——《落日的幻觉》献疑
宋文召;
中考语文复习应该注意的几个问题
李新华;
课外阅读新体验
王芳;
语文教学也需磨刀石
孟令云;
关注学生学习的内心世界更好地为学生服务
刘宝莉;
初中数学应用题教学的四点方法
安旭霞;
农村小学作文教学心得
唐田田;
小学数学教师备课时应关注的要素
何宁生;
如何学习数学概念
安北江;
直觉的解题功能
李青;
浅谈小学数学实践活动课
谢艳玲;
初中几何要注重培养学生的逻辑思维能力
吴学军;
对发展学生空间观念的几点思考
乔廷强;
帮助学困生学好数学的心得
贾焕文;
新课改下的数学教学心得
赵志芬;
如何有效引导学生开展好合作学习
刘娟;周红军;
数学教育呼唤人文关怀
毕洪波;
新课程数学课堂教学中的一些做法与体会
张玉青;
初中数学教学促进学生自主发展的探索
文爱堂;
试卷讲评的几点体会
李艳树;
想象作文教学浅谈
郭苗苗;
英语课堂教学激趣艺术
王金兰;
如何培养小学生英语口语交际能力
姚强;
如何培养学生的英语语感
王金秀;
英语学习中颜色词的翻译方法
王伟立;
如何提高英语课的讲评效率
王雪君;
让学生成为学习的主人
姚淑玉;
高中英语课堂教学的导入技巧
马志杰;
中考英语听力复习策略
李霞;
新课程背景下高中英语词汇学习中词典的运用
张红运;
对物理习题课教学的几点看法
孟宪丽;
如何使学生考出应有的物理知识水平
崔会娟;
初中物理探究课应注意的几个问题
贾广芹;
计算机教学中的课堂设问
张欣;
新课程化学课堂教学生成四例
乔中云;
如何在美术教学中激发学习兴趣
史岩岩;
初中生物教学中如何提高学生的科学素养
路肥城;
思想品德课教学方式的探索
温建雪;
对新课程标准下思想品德课教学的三点认识
商海永;
张扬个性平等交流——新课改下初中思想政治课教学体验
蒲少敏;
在政治教学中如何激发学生的学习兴趣
王平;
初高中历史教学衔接谈
景玉红;
新课程标准下高中历史课应该怎样上
陈国燕;
新课程下高中历史教学反思
张慧力;
如何适应课改形势下的历史教学
王翠红;
高中地理课导入艺术
张广营;
歌曲写作课开放式教学尝试
王志红;
如何培养学生的音乐审美能力
谢凤仪;
对第29届北京奥运会中国男排扣球效果的分析研究
侯玉华;
新课程标准下体育教学方法的使用
张永启;
上好高中女生体育课应注意的几个方面
张立华;
浅析体育课中的“放”
甄桂玲;
体育教学中如何培养学生创新能力
谭立新;
如何跟学生进行有效沟通
边萍;
一切细节均源于爱
刘远志;
理解、欣赏、尊重做好班级管理工作
王新萍;
关注差生给予温暖循循善诱迈向明天
王海平;
手指活动与幼儿智力开发
樊慧英;
如何抓好幼儿良好行为习惯的培养
刘娟;
心的收获
翟秀云;
班主任教育方式的改变
赵兰香;
班主任工作的几种好习惯
赵圣琴;
阳春布德泽万物生光辉——谈班级管理方法
王亚萍;韩爱连;
如何管理毕业班后进生
张景印;
新时期如何做好后进生转化工作
张艳平;
浅谈班主任自我减负
王雪莹;
小学生的自我管理
王东升;
“三心二意”带好班
陶尕爱;
浅谈师德教育
付凌;
利用网络、远程教育资源做好德育工作
潘振龙;
小学生良好行为习惯的养成教育
刘福;
教育技术有效融入日常教学的方式方法研究与实践
孙志军;
探索网络环境下教与学的模式
窦永恒;
农村信息技术教学
白立军;
从实践中感受多媒体教学的魅力
赵莹;
初中语文教学中不可滥用多媒体
花蕴芳;
新课程信息技术与语文教育的再优化
刘晓霞;
多媒体在语文教学应用中存在的问题
徐志爽;
利用多媒体指导中学生阅读
范书玲;
让作文教学乘上多媒体快车前行
刘学鹏;钱霞;
新课改下农村小学远程资源的应用
校林歧;
现代教育技术与高中作文教学模式的整合
刘凤军;
多媒体——数学与生活之间的桥梁
郎志文;
对在初中数学教学中运用信息技术的几点思考
刘春满;
现代信息技术在初中数学教学中的运用
户长秋;
运用多媒体辅助教学提高英语课堂教学有效性
李艳;
探索网络环境下的英语学科知识构建体系
刘峰;
展现多媒体魅力构建高效英语课堂
王书娟;
化学教学中多媒体课件的优势
张燕;
信息技术在化学教学中的优势
丛景勤;
物理实验创新的几点体会
于传莲;
高中阶段化学实验教学在培养学生科学素养中的作用
田娟利;
关于征集通用技术教学设计论文及教学设计的函
把握课程标准在化学教学中注重实验技能的培养
刘运福;

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用制度管理 以理念育人

新课改形势下如何强化少先队辅导员意识观

抓好“两个队伍”建设 全面提高教育教学质量

教师心理健康对学生的影响

塑班级灵魂 让生活、学习更和美

教师导学与小学生开心益智高效学习方略的研究

在教学中培养学生的创造性思维

数学素质教育中的课堂模式探讨

生物课堂新课程教学理念浅析

初中英语作业的布置与批改

基础英语教育的发展特点及趋势

“轻负高质”从备课入手

高中政治课程乡土资源开发和利用的改进策略

改善教师备课管理 提高教师备课能力

阳光体育背景下多元评价教学的策略

为教师的无限责任上保险

找准切入点 做好班级管理

浅议中小学生的管理

充分利用图书资源 做好教学服务工作

浅谈语文教材的处理

走出语文教学误区 还语文教学以真实面目

古诗教学三部曲

文言文教学方法探究

适应课改要求 在识字教学中抓好两点一面

“先学后教,当堂训练”教学模式在语文课堂教学中的运用

低年级识字写字的指导

新课改与语文教学中的创新教育

在语文教学中培养学生的创新能力

初中语文教学促进学生与教师共同成长

高中语文开放性教学

小学生语文口语交际能力培养中教师应具备的角色

开展校本阅读教育课程 切实加强学生课外阅读

语文课文中的语言文化

教学中的朗读训练

有效评讲促进学生阅读能力的提高

培养良好学习习惯 促进 论文QQ81995535 学生全面发展

小学数学培养学生创造性思维能力的实践性探索

让教学涌动生命的灵性——浅谈课堂生成资源的捕捉和有效利用

在数学教学中培养学生的创造性思维

在数学教学中培养学生合作学习的精神

用故事来创设问题情境

自主探究成就高效课堂

高中数学 以“我”为主

合作、竞争教学策略使数学课堂活起来

运用学案导学 构建和谐课堂

构建高效互动课堂 提高数学教学效率

数学交互式学习的实践与研究

知能并重 关注发展

扎实做好初中毕业班的数学复习

小学英语教学方法初探

构建和谐小学英语课堂 促进学生全面发展

任务型教学模式指导英语课堂教学的探讨

激发待优生学习兴趣 大面积提高英语教学质量

初中英语听力教学

高中英语教学中学生交际能力的培养

新课标下高中英语应做到精读与泛读相结合

初中英语教学中的素质教育

探究式学习在英语教学中的应用

高中英语阅读课教学初探

运用多种导入手段 推动课堂顺利进行

合作学习——初中英语教学的有效方法

农村中学英语音标教学

初中毕业班的英语教学

合作学习在英语教学中的有效应用

物理教学中学生创造性思维能力的培养

摒弃形式 提高课堂实效——初中化学科学探究的探索

在高中化学教学中培养学生自主学习能力初探

生物教学中阅读能力的培养

开展政治素质教育 深化课程改革

让学生做思品课堂的主人

思想政治课与学生素质的培养

高中政治新课标教学实践中存在的具体问题

提高高中政治课堂教学实效性的一些尝试

积极探索思想政治课开展心理健康教育的有效途径

思想品德教学要找准学生思维基点

新课程理念下历史课堂教学与创新

高考复习中图表信息解读能力的培养

幼儿音乐欣赏教学初探

培养小学生音乐艺术特长的有益尝试

不断探索 让初中音乐欣赏课“活”起来

用制度管理以理念育人

抓好“两个队伍”建设全面提高教育教学质量

塑班级灵魂让生活、学习更和美

改善教师备课管理提高教师备课能力

找准切入点做好班级管理

充分利用图书资源做好教学服务工作

走出语文教学误区还语文教学以真实面目

适应课改要求在识字教学中抓好两点一面

开展校本阅读教育课程切实加强学生课外阅读

培养良好学习习惯促进论文QQ81995535 学生全面发展

高中数学以“我”为主

运用学案导学构建和谐课堂

构建高效互动课堂提高数学教学效率

知能并重关注发展

构建和谐小学英语课堂促进学生全面发展

激发待优生学习兴趣大面积提高英语教学质量

运用多种导入手段推动课堂顺利进行

摒弃形式提高课堂实效——初中化学科学探究的探索

开展政治素质教育深化课程改革

不断探索让初中音乐欣赏课“活”起来

课件助教锦上添花——《黄山奇松》一课的多媒体教学设计

关注学生学习的内心世界更好地为学生服务

张扬个性平等交流——新课改下初中思想政治课教学体验

理解、欣赏、尊重做好班级管理工作

关注差生给予温暖循循善诱迈向明天