《中国学校体育杂志》2008年10期见刊录用查询网址

把尊重和关爱学生放在第一位
刘亚平;
教育部关于印发《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》的通知
青春少年是样样红,你是主人翁第三届全国中小学体育教学观摩展示活动
刘亚平;杜翠娟;郝俊;
认真贯彻中央7号文件精神,大力提高体育课教学质量——教育部体育卫生与
第三届全国中小学体育教学观摩展示活动:展示成长的魅力
杜翠娟;郝俊;
第三届全国中小学体育教学观摩展示活动综述
宋尽贤;赖天德;胡滨;刘亚平;杜翠娟;郝俊;
体育课程教学改革专题研讨会纪实
郝俊;杜翠娟;
参加第三届全国中小学体育教学观摩展示活动有感之一一节双杠研讨课带
雷侠;
参加第三届全国中小学体育教学观摩展示活动有感之二 “充电”的渴望
杨永清;
第三届全国中小学体育教学观摩展示活动现场展示课教师名单
第三届全国中小学体育教学观摩展示活动指定内容教学研讨课教师名单
《第三套全国中小学生系列广播体操》创编介绍
马鸿韬;
小学生广播体操《七彩阳光》易犯错误动作及其纠正方法
丁辉;
对小学生广播体操《希望风帆》的几点建议
洪涛;顾乡;
中学生广播体操《舞动青春》易犯错误动作及其纠正方法
姚明焰;
中学生广播体操《放飞理想》易犯错误动作及其纠正方法
丛燕君;
小学生广播体操《七彩阳光》创编的幕后故事
王笑丽;
2008,学校体育的精彩从这里出发——访清华大学体育部主任、北京奥运
杜翠娟;张磊;
北京奥运会:给学校体育带来什么
李小伟;
建构主义学习理论系列文章(七) 建构主义视角下对学习评价的思考
刘昕;
初中体育与健康理论课组织形式创新
刘志华;
在体育教学中如何正确运用激励性评价
何远辉;
球类游戏教学中的“游戏质量评定法”
罗平;
浅谈体育课堂学习即时评价
张海平;
影响中小学体育有效教学因素的分析及解决策略研究
陶孝军;刘城名;
正面期待:积极心理学在小学体育教学中的运用
孙斌;
例谈“借班上课”的课前十分钟
施丽华;
有效激发思维提高论文QQ81995535 课堂效率
徐世军;
快速跑中“夹着跑”的纠正方法
顾毅;
消除“贴膏药”游戏的安全隐患
郑刚;马金兰;
运动成语激励学生素质练习的积极性
王磊;
利用辅助练习进行小学投掷教学
丁基域;
软排球在前滚翻教学中的妙用
申克才;
正面双手垫球技术的教学步骤
丁金焕;
我是这样进行排球教学的
邵立明;
发展排球垫球能力的方法
申景斌;
排球发球训练中应注意的事项
吕正新;
神奇的塑料袋
王清菊;
漫谈趣味乒乓球练习
韩国淑;谢永胜;
非语言沟通在体育教学中的运用
刘英梅;刘晓文;
小篮球——“熟悉球性及原地运球”教学课的设计
贾辉;
支撑跳跃——“斜向助跑俯腾越”教学课的设计
杨志军;
在体育教学中巧用废旧轮胎
刘安利;
体育游戏拒绝尴尬
陈晓鹏;
中小学生篮球训练特别教程(八) 个人防守训练
刘玉林;
巧用篮球、排球场地进行铅球技术训练
吕建峰;
掷标枪肘关节损伤的原因与预防
刘连山;
三大球需要色彩创新
叶海辉;
新时期教师如何提升科研能力系列讲座(十) 体育科研方法的整体观
周登嵩;
浅谈体育新课程的听课评课
赵兵;
合作——体育教师专业化的重要途径
高胜光;
做好体育公开教学“借班上课”的课前准备
钱亢;
教师专业社群:师徒制改进的有效途径
李源;
“级本教研”:体育教师教学水平提升的新平台
蔡建波;
中小学体育教师培训的几点建议
肖紫来;
促进体育教师专业成长五要素
刘再贵;
青春期的运动与营养
孙凤龙;彭迎春;
我的“老师”,我的“学生”,我的家人
周乾坤;
我与家人的故事
党宏伟;
足球校本课程建设的探索与思考
王国芳;
妻子伴我一路同行——我与家人的故事
王烈廷;
面对课堂上的调皮学生,我们有“计”可施
张惠琴;
游戏练习巧激趣
贾利军;孟庆斌;孙健龙;
我跟学生“拉”关系
刘之纯;
调动学生游戏热情的有效方法
董大肆;
调动学生游戏热情的几点浅见
袁瑞堂;张兴卫;
体育游戏怎样才能“游”而有“戏”
刘辉利;
废旧羽毛球在体育教学中的有效应用
罗荣汶;
“别开生面”的比赛
李其贵;
阳光体育,人人参与
俞承宽;
街舞动作的“质感”
胡娟娟;许治华;
小学大课间体育活动方案
周宏达;
博客沙龙

农业期刊	经济管理	计算机期刊
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把尊重和关爱学生放在第一位

教育部关于印发《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》的通知

青春少年是样样红,你是主人翁 第三届全国中小学体育教学观摩展示活动

认真贯彻中央7号文件精神,大力提高体育课教学质量——教育部体育卫生与

第三届全国中小学体育教学观摩展示活动:展示成长的魅力

第三届全国中小学体育教学观摩展示活动综述

体育课程教学改革专题研讨会纪实

参加第三届全国中小学体育教学观摩展示活动有感之一 一节双杠研讨课带

参加第三届全国中小学体育教学观摩展示活动有感之二 “充电”的渴望

第三届全国中小学体育教学观摩展示活动现场展示课教师名单

第三届全国中小学体育教学观摩展示活动指定内容教学研讨课教师名单

《第三套全国中小学生系列广播体操》创编介绍

小学生广播体操《七彩阳光》易犯错误动作及其纠正方法

对小学生广播体操《希望风帆》的几点建议

中学生广播体操《舞动青春》易犯错误动作及其纠正方法

中学生广播体操《放飞理想》易犯错误动作及其纠正方法

小学生广播体操《七彩阳光》创编的幕后故事

2008,学校体育的精彩从这里出发——访清华大学体育部主任、北京奥运

北京奥运会:给学校体育带来什么

建构主义学习理论系列文章(七) 建构主义视角下对学习评价的思考

初中体育与健康理论课组织形式创新

在体育教学中如何正确运用激励性评价

球类游戏教学中的“游戏质量评定法”

浅谈体育课堂学习即时评价

影响中小学体育有效教学因素的分析及解决策略研究

正面期待:积极心理学在小学体育教学中的运用

例谈“借班上课”的课前十分钟

有效激发思维 提高 论文QQ81995535 课堂效率

快速跑中“夹着跑”的纠正方法

消除“贴膏药”游戏的安全隐患

运动成语激励学生素质练习的积极性

利用辅助练习进行小学投掷教学

软排球在前滚翻教学中的妙用

正面双手垫球技术的教学步骤

我是这样进行排球教学的

发展排球垫球能力的方法

排球发球训练中应注意的事项

神奇的塑料袋

漫谈趣味乒乓球练习

非语言沟通在体育教学中的运用

小篮球——“熟悉球性及原地运球”教学课的设计

支撑跳跃——“斜向助跑俯腾越”教学课的设计

在体育教学中巧用废旧轮胎

体育游戏拒绝尴尬

中小学生篮球训练特别教程(八) 个人防守训练

巧用篮球、排球场地进行铅球技术训练

掷标枪肘关节损伤的原因与预防

三大球需要色彩创新

新时期教师如何提升科研能力系列讲座(十) 体育科研方法的整体观

浅谈体育新课程的听课评课

合作——体育教师专业化的重要途径

做好体育公开教学“借班上课”的课前准备

教师专业社群:师徒制改进的有效途径

“级本教研”:体育教师教学水平提升的新平台

中小学体育教师培训的几点建议

促进体育教师专业成长五要素

青春期的运动与营养

我的“老师”,我的“学生”,我的家人

我与家人的故事

足球校本课程建设的探索与思考

妻子伴我一路同行——我与家人的故事

面对课堂上的调皮学生,我们有“计”可施

游戏练习巧激趣

我跟学生“拉”关系

调动学生游戏热情的有效方法

调动学生游戏热情的几点浅见

体育游戏怎样才能“游”而有“戏”

废旧羽毛球在体育教学中的有效应用

“别开生面”的比赛

阳光体育,人人参与

街舞动作的“质感”

小学大课间体育活动方案

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青春少年是样样红,你是主人翁第三届全国中小学体育教学观摩展示活动

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有效激发思维提高论文QQ81995535 课堂效率