《中国学校体育杂志》2011年06期杂志目录下载网站

行动起来,为落实“每天锻炼一小时”而努力
杨立国;
为学生的全面发展打造丰厚基石——记黑龙江省哈尔滨市南岗区开展阳光体育
李玉荣;王利杰;王剑峰;
中国学校体育30年所经历的那些事儿学术期刊发展篇——为学校体育鼓与呼
李小伟;
“有健康才有未来”——温家宝总理和小学生一起上体育课
春天的约定——奥运冠军杨扬和温总理的体育情结
河南省普通高中体育与健康课程改革现场会召开
李兵;
南通市通州区学校体育艺术教育现场推进会召开
李兵;
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来——安徽省第三届中小学体育教师教学基本
马能仙;
中国体育科学学会学校体育分会委员会全体会议在京召开
天津校园足球联赛走进中超
王佳玉;
浙江省第四届中学生篮论文QQ81995535 球联赛闭幕
祝芳;
改革创新持之以恒——开封市教育局党委书记、开封高中校长常跃进谈学
李兵;
聚焦“保证中小学生每天一小时校园体育活动” 落实“每天锻炼一小时”
李小伟;
“寻找老读者”及“《中国学校体育》创刊三十周年征文(图)”活动启动
创设主题式大课间活动,强化学生的身体素质——《重构体育课程体系,促进
熊金兰;闵香玉;
面向农村,贴近教师,讲求实效——河南省实施“体育名师送教工程”的思考
郭蔚蔚;刘俊凯;
体育教材分群与教学策略取向
赵超君;
不拘泥于形式体现教学要素是核心
余立峰;
针对不同运动项目教材进行教学设计
王渺一;
怎样撰写体育课堂教学设计
刘弘;
课堂教学设计“五步曲”
徐献银;
体育教学设计中的“断层”现象分析
张兵;
初中体育课教案设计的“十要”
李安成;
教学单元的分类及其构建
韩英灵;
课堂观察对诊断课堂有效性的分析
陈晓英;黄桂芳;仇伦鸿;
情境教学的类型及其应用
孟丽丽;
正确引导,提高探究教学的有效性
刘荣;王安;
双杠上的健身练习
胡娟娟;
体育教学活动中对学生进行合作意识的培养
崔光京;寇秀红;李春荣;
即时评价在体育课堂教学中的有效运用
鲁斌;
关于“快乐体育园地”建设及作用的研究
庄弼;饶纪乐;李斌;
容易忽视的四个教学细节
张海平;
合理把握重难点,有效选择练习方法
吴兴德;
从前滚翻案例谈教材重难点的把握与突破
唐明;崔光恒;
简析“课堂教学目标制订是否到位”
卜扬;
给“纸板”插上想象的翅膀
陈跃妹;
“十字接力”游戏的改进与拓展
李波;
提高一分钟跳投命中率的方法
杨晓玉;
提高学生争抢篮板球能力的训练方法
黄劲松;
会看的看门道(三):看课与分析讲解示范
于素梅;
跨区域带徒:创新教研形式,推动教师培养
郝俊;
在研究和坚持中共同成长——参与浙江省宁波市特级教师跨区域带徒活动有感
沈斌;
常态教学有效教研——浙江省宁波、台州、温州三地体育名师联合教研活
诸海明;
“跳上成蹲撑,起立向前跳下”课后的感悟
刘斌连;
上好器械课要关注的三点问题
徐利华;
关于跳上成蹲撑向前跳下器材摆放的思考
刘坚;陈明建;徐蓓莉;
参与“同课异构”教学研究的感悟
王兴发;余立峰;
对体育网络教研运作机制有效性的思考
宋向阳;
中职院校体育俱乐部教学的实践与有效策略
王在芳;
学校体育器材损耗原因及对策
陈宗珊;陈永概;
制作“即时贴”教具上小学体育课
梅黎明;
如何创新材料及如何辨别新材料质量
张冠雄;
合理补充运动营养,提高训练效果
杨波;
我的名师成长之路
申克才;
从教不息学习不止
罗光荣;
无悔的无奈
仵美阳;赵俊萍;
太神了,我的腿不怎么疼了
王燕;
把公平还给学生
王桐;梁新芳;
体育场地画线技巧
陈忠;
巧用篮球场提高学生耐久跑能力
潘星台;叶国华;黄胜爽;
让场地保留久一些的巧招
程娟;
体育场地的画线技巧举隅
王竹平;
健美操“入门”从踏步开始
单星元;马玉荣;
初中女生健美操组合的学练方法
徐兰香;
健美操兴趣教学法小解
周芳;
师生同乐玩转大课间
潘爱敏;
让学生主动走向操场的运动会
徐永晨;
特色大课间活动实施方案
张崴;
地域性冬季体育学校资源的开发
隋志军;
基于发展的视角对体育教学“课课练”的思考
刘军;
立足课堂创新“课课练”
王志强;
有效调动学生积极参与“课课练”的策略
姜建明;
体育课堂教学中“课课练”设计的实践思考
姚霞;
体育教学之“课课练”探析
马宁;慕萃;
“一线话题”栏目投稿提示及新一期团队成员名单
《中国学校体育》创刊三十周年·抒怀
王墨林;

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

行动起来,为落实“每天锻炼一小时”而努力

为学生的全面发展打造丰厚基石——记黑龙江省哈尔滨市南岗区开展阳光体育

中国学校体育30年所经历的那些事儿学术期刊发展篇——为学校体育鼓与呼

“有健康才有未来”——温家宝总理和小学生一起上体育课

春天的约定——奥运冠军杨扬和温总理的体育情结

河南省普通高中体育与健康课程改革现场会召开

南通市通州区学校体育艺术教育现场推进会召开

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来——安徽省第三届中小学体育教师教学基本

中国体育科学学会学校体育分会委员会全体会议在京召开

天津校园足球联赛走进中超

浙江省第四届中学生篮 论文QQ81995535 球联赛闭幕

改革创新 持之以恒——开封市教育局党委书记、开封高中校长常跃进谈学

聚焦“保证中小学生每天一小时校园体育活动” 落实“每天锻炼一小时”

“寻找老读者”及“《中国学校体育》创刊三十周年征文(图)”活动启动

创设主题式大课间活动,强化学生的身体素质——《重构体育课程体系,促进

面向农村,贴近教师,讲求实效——河南省实施“体育名师送教工程”的思考

体育教材分群与教学策略取向

不拘泥于形式 体现教学要素是核心

针对不同运动项目教材进行教学设计

怎样撰写体育课堂教学设计

课堂教学设计“五步曲”

体育教学设计中的“断层”现象分析

初中体育课教案设计的“十要”

教学单元的分类及其构建

课堂观察对诊断课堂有效性的分析

情境教学的类型及其应用

正确引导,提高探究教学的有效性

双杠上的健身练习

体育教学活动中对学生进行合作意识的培养

即时评价在体育课堂教学中的有效运用

关于“快乐体育园地”建设及作用的研究

容易忽视的四个教学细节

合理把握重难点,有效选择练习方法

从前滚翻案例谈教材重难点的把握与突破

简析“课堂教学目标制订是否到位”

给“纸板”插上想象的翅膀

“十字接力”游戏的改进与拓展

提高一分钟跳投命中率的方法

提高学生争抢篮板球能力的训练方法

会看的看门道(三):看课与分析讲解示范

跨区域带徒:创新教研形式,推动教师培养

在研究和坚持中共同成长——参与浙江省宁波市特级教师跨区域带徒活动有感

常态教学 有效教研——浙江省宁波、台州、温州三地体育名师联合教研活

“跳上成蹲撑,起立向前跳下”课后的感悟

上好器械课要关注的三点问题

关于跳上成蹲撑向前跳下器材摆放的思考

参与“同课异构”教学研究的感悟

对体育网络教研运作机制有效性的思考

中职院校体育俱乐部教学的实践与有效策略

学校体育器材损耗原因及对策

制作“即时贴”教具上小学体育课

如何创新材料及如何辨别新材料质量

合理补充运动营养,提高训练效果

我的名师成长之路

从教不息 学习不止

无悔的无奈

太神了,我的腿不怎么疼了

把公平还给学生

体育场地画线技巧

巧用篮球场提高学生耐久跑能力

让场地保留久一些的巧招

体育场地的画线技巧举隅

健美操“入门”从踏步开始

初中女生健美操组合的学练方法

健美操兴趣教学法小解

师生同乐玩转大课间

让学生主动走向操场的运动会

特色大课间活动实施方案

地域性冬季体育学校资源的开发

基于发展的视角对体育教学“课课练”的思考

立足课堂 创新“课课练”

有效调动学生积极参与“课课练”的策略

体育课堂教学中“课课练”设计的实践思考

体育教学之“课课练”探析

“一线话题”栏目投稿提示及新一期团队成员名单

《中国学校体育》创刊三十周年·抒怀

浙江省第四届中学生篮论文QQ81995535 球联赛闭幕

改革创新持之以恒——开封市教育局党委书记、开封高中校长常跃进谈学

不拘泥于形式体现教学要素是核心

常态教学有效教研——浙江省宁波、台州、温州三地体育名师联合教研活

从教不息学习不止

立足课堂创新“课课练”