《外语与外语教学杂志》2013年02期英语教学论文代写代发

专业英语及其教材对我国高校ESP教学的影响
蔡基刚
第三届全国英语词汇学学术研讨会征文通知
二语学术写作介入标记语的使用与发展特征:语料库视角
徐昉
基于“设计”理念的多元读写能力培养模式
张征
2000年以来高校英语教材研究的现状与思考
杨港陈坚林
非即时在线讨论多种互动模式下反思技能应用研究
李青翁克山
中国学习者对“抄袭、剽窃”的认知研究
秦朝霞
聚焦和非聚论文QQ81995535 焦书面反馈对英语非真实条件虚拟语气习得的影响
陈晓湘彭丽娜郭兴荣张姣刘星
基于动态系统理论的同伴反馈实证研究——社会文化观视角
盖淑华周小春
二语习得社会文化理论框架下的“生态化”任务型语言教学研究
秦丽莉戴炜栋
隐喻修辞批评的理论与操作方法
邓志勇杨涛
中日美命令/请求言语行为回应中关系管理与身份构建的对比研究
李成团
X BE X结构意义形成的认知语义阐释
姜晖
原生词理据和继生词理据
李二占
日语致使句中NP2成分隐现的语义研究
王鹏
翻译中的“叙事世界”——析莫言《生死疲劳》葛浩文英译本
邵璐
本体论抑或方法论——本雅明《译者的任务》再探
魏建刚孙迎春
比较哲学视阈下安乐哲《中庸》翻译研究
宋晓春
双重的统治逻辑:《远航》中的自然与殖民
吕洪灵
小说《罗慕拉》中的“边界”意识
李涛杨俊峰
《赫索格》:空间叙事与主体性
汪汉利
反传统的艺术——论《维纳斯》之戏剧叙事结构
吕春媚
大连外国语大学《英语知识》、《日语知识》改刊启事

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专业英语及其教材对我国高校ESP教学的影响

第三届全国英语词汇学学术研讨会征文通知

二语学术写作介入标记语的使用与发展特征:语料库视角

基于“设计”理念的多元读写能力培养模式

2000年以来高校英语教材研究的现状与思考

非即时在线讨论多种互动模式下反思技能应用研究

中国学习者对“抄袭、剽窃”的认知研究

聚焦和非聚 论文QQ81995535 焦书面反馈对英语非真实条件虚拟语气习得的影响

基于动态系统理论的同伴反馈实证研究——社会文化观视角

二语习得社会文化理论框架下的“生态化”任务型语言教学研究

隐喻修辞批评的理论与操作方法

中日美命令/请求言语行为回应中关系管理与身份构建的对比研究

X BE X结构意义形成的认知语义阐释

原生词理据和继生词理据

日语致使句中NP2成分隐现的语义研究

翻译中的“叙事世界”——析莫言《生死疲劳》葛浩文英译本

本体论抑或方法论——本雅明《译者的任务》再探

比较哲学视阈下安乐哲《中庸》翻译研究

双重的统治逻辑:《远航》中的自然与殖民

小说《罗慕拉》中的“边界”意识

《赫索格》:空间叙事与主体性

反传统的艺术——论《维纳斯》之戏剧叙事结构

大连外国语大学《英语知识》、《日语知识》改刊启事

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